基于虚拟仪器的自动控制实验室系统设计

针对基于传统仪器的自动控制实验教学模式的不足,阐述了虚拟仪器的先进性及将虚拟仪器技术应用于自动控制教学的重要意义.介绍了基于虚拟仪器技术的自动控制实验系统的方案及其组成,系统采用SOC(片上系统)对电机进行控制,并利用其自带USB接口实现虚拟仪器与控制系统之间数据交换,描述了基于虚拟仪器技术设计的自动控制系统实验教学流程.该系统具备二次再开发功能,使教学内容更方便结合科技发展潮流.与传统教学相比,成本低,实验的设计更加灵活,减少对仪器仪表的依赖,教学效率大大提高.     

航空装备检测虚拟实验教学系统研究

为了解决航空装备检测实验课程在传统教学中存在学员只动手不动脑的问题,本文提出了从教学内容和教学方式2个主要方面来改革航空装备检测实验教学的方案,构建了一种基于虚拟仪器的实验教学系统,并详述了虚拟实验硬件平台及软件平台的构建方法,给出了测试示例,同时阐述了虚拟仪器的优越性以及将虚拟仪器技术应用于航空装备检测实验教学的重要意义。     

虚拟仪器在电子技术实验中的应用

基于虚拟仪器技术特点,本文以LabVIEW作为开发平台,构建了实验室虚拟仪器系统,并应用于实验教学中.该系统不但功能多样、测量准确,而且图形界面好、操作简单,克服了传统电子技术课程实验教学中存在的不足.对改善实验条件、降低实验成本、对提高课堂教学和实践教学水平起到重要作用.     

基于LabVIEW的虚拟实验系统设计

针对虚拟仪器技术具有优越信号处理的特点,依托虚拟仪器技术进行实验教学,利用LabVIEW软件设计了＂信号与系统＂的虚拟实验系统,可以供教学使用。     

虚拟实验教学系统的研究与设计

传统仪器下的高校实验教学,已严重滞后于信息时代和工程实际的需要.运用虚拟仪器代替传统仪器,不但能满足电子信息类实验教学的需要,降低实验室成本,用户还可以根据自己需要定义仪器的新功能.本文主要设计了基于虚拟仪器的实验教学系统,采用模块化的设计思想,利用LabVIEW开发平台给出了低通滤波器实验、典型信号频谱分析实验、自相...     

虚拟仪器调幅新方法及其在电子实验教学中的应用

通过分析基于虚拟仪器系统来实现信号调幅的原理,说明这种调幅方式可将传统方法必须基于复杂电路或设备实现的实验和演示教学,转化为直接基于信号调幅的数学原理来实现.实验结果表明该方法的可行性,具有实现方法简化;参数调节方便;无需电路元件;设置、更改或更新系统灵活的特点.体现了虚拟仪器在实验及教学中的一种创新应用,在虚拟仪器应用与电子电路实验教学领域具有实用意义.     

基于LabVIEW的数据采集与处理虚拟实验平台的设计

将基于LabVIEW图形化编程的虚拟实验技术引入高等学校实验教学,提供了一种演示及验证数据采集与处理系统的有效的实验手段。LabVIEW直观便捷的虚拟仪器技术,为实验教学提供友好的的实验环境,使学生在实验过程中更加专注于课程知识的理解和应用。     

基于LabVIEW的传感器综合性实验系统开发

目前,虚拟仪器技术在诸多领域已经得到了广泛的应用,这种将仪器的功能植入计算机的技术使得计算机的功能更强大。以传感器实验原理为基础,以LabVIEW软件为平台,设计了传感器实验系统,主要实现了应变测量、位移测量、热电偶温度标定等实验项目。通过实验证明该系统可行,既能提高学生实际动手能力又能激发学生学习兴趣和探索精神,实现实验教学和工业实际应用零距离的教学新方案。     

物联网技术在虚拟仪器课程中的应用

虚拟仪器是一门实践性很强的专业课程,其课堂教学和实验教学密不可分。但有不少高校,由于受资金和地理位置限制,没有专门的虚拟仪器实验室,无法开展专业性实验教学,这极大阻碍了学生实践能力的培养。针对这一问题,结合学院自身特点和对教师科研成果的转化,将物联网技术成功引入到虚拟仪器实验课程中,很好的解决了由于硬件不足造成的诸多问题,实践证明该做法不仅提高了学生的实践能力,也取得了较好的教学效果。     

基于PXI的虚拟测试系统教学实验平台

为加强和改进测控技术与仪器专业的专业课程实验教学，提高实验教学水平，利用PXI总线仪器和高效的Labview图形化虚拟仪器编程语言，开发了基于PXI的虚拟测试系统教学实验平台。阐述了基于PX泊测试系统实验平台的基本组成、实现方法，介绍了测试系统教学实验平台的功能，并对该实验平台的改进和扩展提出了一些构思。     

“信号处理”课程的教学测评体系研究

本文介绍了国外大学对"信号处理"课程信号与系统概念测试集(SSCI)的研究,并采用该测试集对学生实施测试,通过分析测试结果准确把握学生对课程中基本概念的掌握情况,并反馈到教学实践中改进教学。SSCI测试还可以作为评价不同教师、教学方法和学校教学效果的客观量化依据,期待这类做法能推广到工科其它理论基础课程的教学中。     

基于仿真实验的智能化开放实验系统的构建与实现

文章根据目前国内外高校物理实验的发展现状与趋势,结合现代物理电子技术、网络与计算机技术的发展及物理实验教学模式的改革,提出与构建了智能化开放物理实验系统。此系统融合了传统教学的功能和现代教学模式,可以实现学生自主设计实验、创新研究实验、开放实验、远程实验、仪器共享及实时互动等功能。此系统丰富了教学资源、构建了适应于各层次学生自主学习的平台,在提高面向大面积学生的实验教学水平和教学质量中发挥了很好的作用。本文阐述了此智能化系统的构建思想、系统的结构、运行原理及在教学中的实践效果。     

虚拟现实技术在高校计算机教学中的应用

虚拟现实技术是一种模拟现实环境的计算机技术，近年来其在教学中得到了广泛应用。在高校计算机教学中应用虚拟现实技术，不仅可以节约教学成本，还能满足学生的差异化需求。高校计算机教学涉及的内容专业性强，且较为抽象，传统教学存在情境单一、互动不足、方法僵化等问题。虚拟现实技术的应用推动了高校计算机教学的创新，丰富了教学手段，对推动高校计算机教学的发展具有重要意义。文中分析了虚拟现实技术的特点，并探究了虚拟现实技术在高校计算机教学中的应用。     

基于信息技术的高等院校混合式教学模式研究

随着"互联网+教育"的深入发展,越来越多的教师开始在课堂教学的过程中使用信息技术,建构混合式教学模式。混合式教学模式的应用有助于提升课堂的教学效率和教学效果,但是在应用的过程中也存在一定的问题。基于此,文章探讨了高等院校开展混合式教学模式的意义,分析了高等院校混合式教学模式的应用现状,研究了信息技术支撑下高等院校开展混合式教学模式的措施。     

高校数字化教学资源的建设与应用分析

信息化时代高等院校的教育、教学工作和数字化教学资源之间的联系更加紧密,各类院校都在积极建设自己的数字化教学平台。将其应用于日常的教学工作,可打破时空限制,提供优质而全面的教学资源,提高学生的自主性。文章主要研究数字化教学资源的建设方法,同时分析其在高等院校中的应用路径。     

基于ThinkPHP的微课教学竞赛系统设计

针对目前大部分高校关于微课教学竞赛系统暂缺的现状,以ThinkPHP框架和DWZ等多种框架相结合的技术为基础,采用帧截图和插件等关键技术,完成了微课教学竞赛系统的整体设计和实现,为用户提供了一个展示和提高自身以及获取网络教学资源的平台,满足微课教学竞赛的功能与需求。     

高校网络教学资源建设及管理机制研究

随着社会飞速发展,国家经济稳步提升,全球化趋势越来越明显,文化多元化越来越具备优势,为了国家软实力的提升、人才培育和信息技术的稳步提升,教学手段也在进步,朝着多元发展,高校网络教学资源建设和管理成为高校师生信息化教学的重点,这是高校教学质量的重要体现。文章重点研究了当前网络教学背景下我国高校网络教学资源建设及管理的问题,并提出相应的解决思路和建设管理方式。     

基于五位一体的科研反哺教学模式探究

针对教育部 “新工科”、“金课”建设背景，如何平衡民办高校教学与科研失衡问题，提升民办高校教学质量，成为研究重点。研究将科研融合课堂建立情景知识共建的五位一体教学模式，以培养学生创新思维和整合思维，进而构建科研-教学共生体，师师-师生-生生学习共同体，实现科研-教学过程螺旋式上升。改革以人工智能三门基础课构建课程群验证，结果表明其教学效果较佳。     

基于O-PIRTAS变式的军校模拟电子技术课程翻转课堂教学模式探讨

教学模式改革是当前军队院校教育改革的重点和难点。翻转课堂是一种将课前与课堂有效结合的教学模式。本文在分析基于O-PIRTAS通用翻转课堂模式的基础上,结合模拟电子技术课堂教学中存在的问题,提出了一种符合军队院校实际的O-PRSIRTAS教学变式。该变式为翻转课堂实施提出了具体可行的解决办法,也为军队院校教学改革提供新的研究思路。     

微视频在高校计算机操作性课程中的应用探究

微视频在学校各类教育中应用越来越普遍.依据微视频的教学特点,针对高校计算机操作性课程中存在的问题,本研究依据ADDIE模型和ARCS动机理论,探索构建微视频在高校计算机操作性课程中的教学应用模型,通过教学案例展示微视频在课堂应用中教与学的过程,利用微视频提高课堂教学质量.