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文章针对高职学院家庭经济困难学生资助工作的特殊性,提出构建"物质资助"与"精神资助"并进的"双轨"资助模式,阐述了构建高职"双轨"资助体系的意义、"双轨"资助模式的内涵和体系构架,并深入探讨了构建的具体措施。 相似文献
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英国NVQ的引进对我国高职商务英语专业教学有积极的影响,一方面能够进一步推广工学结合模式,另一方面能够构建多元化评估体系并将其应用于商务英语教学。目前高职商务英语专业建设中还存在许多不足之处,比如工学结合模式还没有做到实处,评估体系有待于完善等。在借鉴NVQ体系先进经验的同时要结合高职院校自身的具体情况,取长补短,创立本土特色。 相似文献
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心理档案及其测评系统对高职生的心理健康教育具有非常重要的作用,本研究旨在探索高职生心理档案的构建模式,探讨高职生心理档案的应用开发。 相似文献
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针对高职院校科研论文评价目的,确立论文评价的基本原则,研究探索评价指标及权重,构建适合高职院校科研论文评价体系。 相似文献
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"十二五"期间,高职教育面临的主要任务是构建校企合作的办学模式和工学结合的人才培养模式。构建"三方共育五层递进"的人才培养模式是高等职业院校会计专业实现工学结合培养的重要途径。本文介绍了黄冈职业技术学院的会计培养模式改革过程中的一些情况。 相似文献
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高职基础课在学生学习专业课和提高综合素质以及可持续发展能力等方面起着十分重要的作用。本文阐述了高职教育基础课教学改革的一些思考与举措:提高教育理论认识,优化教学内容,构建和谐体系,改进教学方法,彰显特色教学,提高教师综合素质,促使高职教育稳定、健康发展。 相似文献
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高职教育与区域经济之间存在着相互促进、互动共生的依存关系。苏南地区经济的高速增长得益于苏南高职教育的蓬勃发展,重新认识苏南地区经济社会发展特征,前瞻性地探索苏南高职教育与区域经济互动共振的新模式与新途径,对加快苏南地区高职教育体系构建和推动苏南地区经济的全面协调发展有着重大与深远意义。 相似文献
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目前我国高职商务英语专业教学评估逐步形成了多元化评估模式,并开始重视形成性评估。借鉴英国NVQ的评估经验,能对商务英语专业的人才培养起到很好的促进作用,完善人才评估体系。 相似文献
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机械工程学科大学生科技素质培养模式的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
本文针对机械工程学科的专业特点,分析了目前该学科大学生科技素质培养现状及存在的问题,从构建立体化科技人才培养模式、多元化开展大学生科技实践、进一步丰富大学生科技创新活动体系三个方面提出构建大学生科技能力的培养模式。 相似文献
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