数字电路课程设计教学改革的实践

针对数字电路课程设计教学现状,开展了在数字电路课程设计中引入EDA技术的教学改革的实践,从而兼顾了电子电路设计方法的传统性和先进性,加强了学生工程实践能力的培养。     

基于校园网的“数字电路”网络课程设计与探讨

由于网络学习时代的到来,网络课程建设成为一个非常重要且迫切的课题。结合数字电路网络课程的建设,介绍网络课程的概念,探讨其含义与设计原则,并就网络学习环境、网络课程设计步骤、数字电路网络课程内容构成和教学设计进行了详细说明,最后,给出在网络课程设计过程中的一些思考。     

数字电路测试实验系统设计探讨

为了满足数字电路故障诊断的测试需求,根据边界扫描测试标准IEEE1149.1设计了数字电路测试主控系统。系统以FPGA为控制核心,利用计算机的USB总线控制JTAG总线,实现对被测数字电路的测试。该系统能控制四路JTAG总线,且引入了FIFO以提高边界扫描的测试速度。对FIFO、USB总线及JTAG总线的控制等均在一片FPGA中实现,硬件结构简单,体积小。实验证明,用该系统可对支持IEEE1149.1标准的数字电路的状态进行控制和捕获,能方便高效地完成对数字电路的测试。     

应用型人才培养中“数字电路”课程教学模式改革

围绕绍兴文理学院应用型人才的培养目标,对"数字电路"课程教学模式进行了改革探索,主要在课堂教学模式、课程内容及考核方式等方面进行了改革,有效激发了学生的学习积极性,培养了学生分析、解决问题的能力及知识应用的实践能力。     

在“数字电路逻辑设计”教学中培养学生能力

"数字电路逻辑设计"是电气信息类专业的核心课程,使用信息技术改造该课程,对于提高教学质量、培养学生工程实践能力至关重要。此文结合企业中工程类设计的项目,从培养工科学生工程应用能力的目标出发,提出课程改革的必要性,给出了一个综合设计项目实施的例子,提出了对"数字电路逻辑设计"课程实施教改的方法,对教改工作做了有益的探索。     

数字电路的功能测试

在完成数字系统设计时,数字电路的功能测试是必不可少的。本文为您调试数字系统给出了进行功能测试必要的步骤和方法。     

数字电路教学中逻辑符号的解读方法

在数字电子技术资料中,同一个电子器件的逻辑符号常有多种表示形式和解读方法,这严重干扰了学生对器件知识的理解和应用.文章依据国标有关文件和实际教学经验,针对逻辑符号中常见的问题,总结了一些逻辑器件的解读方法,揭示了逻辑符号表示法中隐藏的含义和规律,加强了教学深度和知识运用的灵活性.     

数字电路实验的Multisim仿真辅助设计

针时数字电路实验特点,利用电路仿真软件Multisim 10建立虚拟电路实验平台,基于集成十进制芯片74160,分别成功设计了24进制及365进制的计数器等,提高了实验教学效果.     

VHDL与数字电路设计

介绍VHDL语言所具有的强大设计功能和广泛的应用领域,并将其运用于具体数字电路设计.通过对设计结果的分析,阐述了VHDL在数字电路设计中的优越性.并指出VHDL在电子电路设计中的缺点及其未来的发展方向.     

基于工学结合的“数字电路分析”课程开发分析

结合"数字电路分析"精品课程教学实践,提出了基于工作过程的课程开发、基于行动导向的教学改革基本思路,建立了"以任务为载体,以行动为导向,以学生为主,教师为辅"的情景化教学模式,引入了"三位一体"的课程考核评价方式。经过三年的教学实践,取得了较好的教学效果。     

数字电路测试中的关键技术分析

本文首先就数字电路测试中的关键技术进行了简要介绍，如故障模型、故障仿真、故障压缩以及可测试性度量等；之后介绍了布尔生成法、D算法、FAN算法等三种确定型数字电路测试方法；最后作者提出了自己对数字电路测试发展趋势的展望。     

“建筑节能原理”课程教学改革探讨

"建筑节能原理"是一门多学科综合交叉课程。结合土木工程专业的特点,根据课程教学中存在的问题,从教学内容和教学方法方面提出了一些改革措施,以提高教学质量。     

边做边学数字电路（六）

上期我们学习了与非门逻辑，这期我们将走进数字电路的另一户两口之家——或非门，体验另外一种奥妙。[第一段]