共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
从“1+X”到“SAMPLE” 总被引：1，自引：1，他引：0
<正>《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》(以下简称《白皮书》),是由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会编写的, 相似文献
2.
探究式教学是当前院校教学改革的热点之一。随着网络信息技术的快速发展,为不断改革和完善士官《计算机应用基础》课程教学的方式方法,提出在《计算机应用基础》课程教学中依托多媒体信息技术和网络资源进行探究式教学改革实践,激发学员学习兴趣,培养自主学习习惯,提高计算机应用能力。 相似文献
3.
马清艳 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):228+230
《大学计算机应用基础》是计算机类基础课程中的重要组成,其主要的特点在于应用性强。本文针对非计算机专业《大学计算机应用基础》教学的特点和学分制改革的需要,从当前职业院校教学现状入手,探讨了《大学计算机应用基础》课程的教学与实践。 相似文献
4.
孙瑶琴 《计算机光盘软件与应用》2015,(2):225+227
随着信息技术的飞速发展,计算机的应用已经深入到社会的各个领域,各行各业的技术发展几乎都与计算机有着不可分割的关系。掌握计算机的基础知识和网络应用技术,熟练的操作计算机,学会维护计算机已经成为当今社会对人才培养的基本要求。而21世纪是一个计算机开放式教育的时代,要求因人施教,以人为本,以达到质的飞跃。在教学上面,要改变传统教学模式,倡导学生自学。因此,在教育思想和教育观念上我们必须有所更新,积极改变教学模式,在课程内容、课程设置、课外资源等方面进行改进,并同时提高教师的自身素质,最终提高我们的教学质量。《大学计算机基础》课程是高校的一门公共必修课,其开设已久,但计算机的更新日新月异,而现有对这门课程的大纲,授课计划及教案都落后于最新颁布的考试大纲,教学方法及手段也需要更新,因此要提高《大学计算机基础》这门课程的教学质量,必须在各方面进行优化及改善。本课题主要研究内容为在Windows 7和Office 2010操作环境下的《大学计算机基础》课程的一些教学改革,根据目前存在的问题进行针对性的研究探讨,以期促进《大学计算机基础》教学的改革,全面实现课程的教学目标。 相似文献
5.
6.
在论述微课程概念的基础上,分析微课程应用于高校计算机基础教学中的可行性,设计微课程在计算机基础课程中实践应用的步骤,并以课程《办公自动化高级应用技术》该具体案例的形式阐述微课程具体制作和实现的全过程,以期微课程能在计算机基础教学进一步地推广和应用。 相似文献
7.
《大学计算机基础》课程是非计算机专业学习计算机知识的基础课程,结合目前学院的实际情况,如何提高《大学计算机基础》课程的教学效果成为一个重要的课题。提出在课程教学中应用综合实例的方法并用实例加以阐述。通过实践证明这种方法可以很好地调动学生学习的兴趣和积极性,通过任务驱动案例教学,很大程度上提高《大学计算机基础》教学的效果。 相似文献
8.
罗丽 《电脑与微电子技术》2012,(5):39-41
《计算机网络基础》在高职院校教学过程中占有重要位置．笔者从高职院校教学目标和学生特点出发,总结分析传统《计算机网络基础》教学方法、考核方式中的弊端和不足,实践结合教学,对《计算机网络基础》教学模式提出新的思路,从而全面提高学生学习兴趣,提高教学质量。针对高等职业教育的特点,论述在当前高职院校《计算机网络基础》教学中所遇到的问题．以及教学方法的改进。 相似文献
9.
张宝玉 《计算机光盘软件与应用》2011,(6)
计算机基础是基础教育领域中最年轻的课程.随着计算机技术和网络技术的发展,计算机基础课在教学中出现了一些新情况和新问题,本文探讨了几种改进计算机基础课教学的新方法. 相似文献
10.
随着“互联网+”时代的不断发展,对传统教学模式造成巨大冲击。在新课程要求下,计算机课程必须要打破
传统教学模式,与时俱进,充分结合网络平台,科学利用“互联网+”模式教学,实现《计算机基础》课程的教学目标和效果。本
文阐述了“互联网+”模式的内涵及应用背景;探讨了这种模式在《计算机基础》课程中的应用。 相似文献
11.
《计算机文化基础》是大学生必修的一门基础课程,是国家二级计算机等级考试的重要课程。结合《计算机文化基础》课程教学改革,针对该课程特点和教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践、课程网站建设以及考试方式等方面进行探讨与改革,并在实际教学实践中证明这些教改方法能够有效地提高大学《计算机文化基础》教学质量。 相似文献
12.
以能力为本位的《计算机基础》教学新模式就是培养学生熟练掌握计算机基本理论知识和实际操作技能及适应未来职业变化的能力。职业院校的《计算机基础》教学应根据当前形势对人方的需求．对教学课程进行设计．制定以能力为主的教学目标。围绕该教学目标开展以教学内容、教学方法、教学评价等活动,形成符合行业发展需求的课程体系,体现当前职业教育“以行业为导向、以能力为本位、以学生为中心”的发展方向。使计算机教学不断适应时代发展的要求．充分体现职业教育特色。 相似文献
13.
杨慧娟 《计算机光盘软件与应用》2013,(21):228-228,230
《计算机应用基础》教学中存在的问题只要能够引起关注和重视,并积极进行《计算机应用基础》教学改革创新,就能够紧跟时代步伐,提高教学质量。《计算机应用基础》教学改革创新要坚持以能力为本位,以就业为导向,改变教学策略、教学内容、教学方法和考核评级机制,努力培养更具专业素质和综合素质的现代化人才。文章以高职《计算机应用基础》教学的现状和存在的问题为出发点,对高职《计算机应用基础》教学改革创新进行探讨与实践。 相似文献
14.
关于计算机文化基础实验教学的探讨 总被引：5，自引：1，他引：5
实验是《计算机文化基础》教学中非常重要的环节，本文根据多年从事《计算机文化基础》教学的研究与实践，对《计算机文化基础》课程的实验教学进行探讨。 相似文献
15.
浅谈《大学计算机基础》的实训教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《大学计算机基础》是高校各类专业的必修课之一,是大学生入学的第一门计算机课程。本文通过笔者多年来参与《大学计算机基础》实训教学,阐述了《大学计算机基础》实训教学对提高学生“双证”率;提高计算机应用能力;培养学生的学习兴趣：培养团队精神等所起的促进作用。 相似文献
16.
曲清 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(12)
中等职业教育的基本目标是以能力为本位、以就业为导向,培养社会所需的高素质技能型人才。《计算机应用基础》作为计算机能力和就业能力培养的基础课程,是中职人才培养过程中不可或缺的组成部分。因此,必须针对传统中职《计算机应用基础》课程教学存在的问题,提出基于中等职业教育人才培养目标的《计算机应用基础》课程教学策略。 相似文献
17.
魏荣星 《计算机光盘软件与应用》2013,(23):187-188
《计算机文化基础》课程是高等学校非计算机专业学生接受计算机基础教育的必修课程,然而在《计算机文化基础》课的教学中仍存在着诸多困惑和不足,本文结合计算机文化基础课程的特点,总结课程的教学现状及改进该课程的教学方式、合理应用教学手段、提高教学效果和教学质量等方面提出了自己的见解。 相似文献
18.
常娟 《数字社区&智能家居》2012,(1X):620-621
通过对《计算机应用基础》公共基础课的课程分析,从课程性质和任务、教学内容的安排、课程目标的设计、课程教学媒体的设置、教学过程及学习建议这五个方面阐述了《计算机应用基础》课程教学的设计思路。 相似文献
19.
为配合《电子技术》精品课程建设,设计开发《计算机基础》教学网站。对《计算机基础》精品课程建设中网站设计原则、网站设计及开发网站的键技术的实现进行论述。网站使用.NET技术构建B/S模式的精品课程网站,使用Flash开发多媒体课件。 相似文献
20.
LU Song 《数字社区&智能家居》2008,(17)
在计算机基础课程中开展双语教学改革,可以达到传授计算机基础知识和提高学生英语水平的目的。本文从教学理念、师资、学生等几个方面对《大学计算机基础》课程进行双语教学进行了思考。 相似文献