大学生恋爱观现状及引导——基于对重庆大学学生的调查分析

通过问卷调查的方式,对大学生的恋爱观进行了调查与分析,在此基础上,从心理学的视角对大学生的恋爱观提出引导对策：引导大学生正确进行职业和人生规划,引导大学生形成正确的恋爱观,培养大学生爱的能力,培养大学生处理恋爱挫折的能力,让校园文化氛围感染、熏陶大学生。     

大学生恋爱观的历史嬗变

不同时代大学生的恋爱观具有不同特点。为了解大学生恋爱观的历史发展特点,本文采用文献研究法,得出大学生的恋爱观的变化,呈现出对谈恋爱的态度宽容化、恋爱动机多元化、择偶标准理想化、对婚前性行为的看法开放化、对恋爱与学业事业关系的看法理性化五个特点。     

大学生恋爱观的历史嬗变

不同时代大学生的恋爱观具有不同特点。为了解大学生恋爱观的历史发展特点,本文采用文献研究法,得出大学生的恋爱观的变化．呈现出对谈恋爱的态度宽容化、恋爱动机多元化、择偶标准理想化、对婚前性行为的看法开放化、对恋爱与学业事业关系的看法理性化五个特点。     

当代大学生恋爱观现状及变迁的研究

在社会转型的背景下,受市场经济及西方文化的影响,大学生恋爱观呈功利化、价值取向多样化的特征,由于缺乏正确的观念引导,导致了恋爱失范行为增多、心理问题凸显。从实证的视角,全面考察了大学生恋爱观的现状、变迁及影响因素,指出大学生恋爱观教育是当前思想政治教育工作的重要内容。     

浅析大学生恋爱观

目前,当代大学生在恋爱观方面存在着一些问题。这些不当恋爱观的形成原因主要有:思想上的自由感和孤独感、独生子女的孤傲、任性的性格、西方思潮和网络对大学生的影响等。加强大学生恋爱观教育,要加强学生成才教育,引导学生树立远大的理想;加强校园文化建设,用健康的校园文化感染和教育学生;加强心理咨询教育,学会理性地控制自己。     

“女性价值观与恋爱观”的社会构建与反思

随着社会、经济和文化力量的不断进步,越来越多的社会改革者开始重视女性的权利与自由,"女性价值观与恋爱观"成为热议的话题。在此对凤凰卫视《全民相对论》中关于贞操话题的讨论话语进行了分析,揭示了当前普遍的女性价值观和恋爱观的社会构建,并对这一现象进行了反思。     

理工科大学低年级文科大学生恋爱观调查

以中国矿业大学一二年级的文科大学生为对象,调查分析了大学生的爱情观和恋爱状况。针对大学生在恋爱动机、性观念、恋爱对象选择和情感价值取向方面存在的问题．认为高校应加强大学生人生观、恋爱观教育．引导学生树立正确的人生观和恋爱观,培养学生形成良好的道德品质和心理素质。     

对当前大学生不良恋爱行为的调查分析

作为人类的基本情感之一,爱情对于处于青春期的大学生来说最是心醉与神往的。但在当今社会价值观多元化的影响下,不少大学生的恋爱观发生了很大的变化,严重影响了大学生的健康成长。分析当前大学生恋爱的现状,提出应正确认识爱情的本质,树立正确的恋爱观,促进大学生成长成才。     

简析新生代女性农民工的婚恋观

当前我国社会正处于现代化转型的关键时期,在城乡二元社会结构大背景下,新生代女性农民工从传统农村社区进入现代城市社区,受传统与现代婚恋观的双重影响,其婚恋观念与行为呈现出现代化的特征,同时也显露出不容忽视的问题。从恋爱观、生育观和性观念三个方面分析了该群体婚恋观念和行为上的现代性;针对婚恋动机、婚恋取向和婚恋生活三个方面分析了成因,并提出了相应的对策。     

大学生恋爱心理调查及恋爱观教育探析

从大学生恋爱现状调查分析入手,指出大学生恋爱中存在的心理问题及原因,提出加强对大学生恋爱观的教育和引导的对策.     

林纾言情小说的爱情伦理及其文化意义

林纾言情小说所阐扬的爱情伦理中,既有一抹现代色彩,如他笔下的部分爱情故事已＂稍稍涉于自由＂;又有浓重的传统风致,如主张使＂父母之命、媒妁之言＂仪式化,认为女性应慎守矜持、含蓄、温婉的性情之美,强调男女双方都不为苟且之事等。林纾言情小说所阐扬的爱情伦理,折射出民国初年＂老新党＂建构现代中国文化的基本方略。     

民主主义爱情的萌芽——试论“三言”的爱情价值

“三言”中的爱情小说肯定了男女情欲的正当性与合法性,“情真说”贯穿始终,将美好爱情上升到情感上相互了解,人格上相互尊重的高度,是对传统观念的公开挑战,是近代民主主义爱情的萌芽。     

重视新时期大学生群体正确的爱情观教育

恋爱是大学生比较现实的问题,但目前不少大学生却对爱情存在许多认识上的误区。本文从教育者的角度以理性态度审视这些恋爱问题,认真分析了大学生群体的爱情情感的心理特点,全面阐述了正确的爱情观的内涵,教育学生正确处理恋爱与学业、恋爱与集体、恋爱与异性友谊的关系,摆正爱情在人生中的位置,正确对待失恋。     

承继“情义”文化：涵育大学武术课程中的职业素养

以儒家仁、义、礼、智、信、勤、廉、忠、耻等道德规范为根本,以仁爱、正义、诚实、节制、宽容为宗旨的“情义”文化是中国传统文化体系中独具特色的形象符号,对中国的伦理道德、社会秩序、精神特质产生了重要和深远的影响。“情义”文化所凸显的德性伦理是中华武术内涵的重要特征,同时“情义”文化也是中国传统职业道德中最基本元素,耦合职业素养价值。因此,承继“情义”文化对涵育大学武术课程的品质内涵大有裨益。     

红色文化视域下大学生社会主义核心价值观培育

红色文化体现了中华优秀传统文化的精髓,也是社会主义先进文化的重要组成部分,有着与社会主义核心价值观一致的内涵。高校应利用红色文化所具有的特殊价值功能,将其融入到大学生社会主义核心价值观培育的过程中,通过课堂教学、校园文化、社会实践活动等加深大学生对家国情怀的理解和社会责任意识担当,拓展大学生社会主义核心价值观培育的路径。     

走向两极的弃妇分裂情感--小说《水随天去》心理内蕴分析

对方方近期小说<水随天去>所反映的传统女性问题进行了心理分析,指出:弃妇这一特定女性的情感是在以男性为主体的社会秩序中走向两极的分裂情感.它一端指向过去的有爱情感,一端指向现在的无爱婚姻;无法弥合的裂痕使弃妇这类女性遭受着肉体、精神、人格的摧残.小说企图为这种分裂的情感找到一条回归之路,但命悬一念的侥幸心理只能让这类女性遁入情感的死胡同.     

小议有岛武郎的自杀

日本著名作家有岛武郎,是白桦派的重镇之一。1923年6月9日,有岛武郎与年轻漂亮的女记者波多野秋子在轻井泽的别墅"净月庵"双双自缢。关于有岛武郎的自杀原因,或认为其思想走入绝路,或认为其因爱殉情。笔者认为有岛武郎的自杀表面为情死,实与其倡导的本能生活息息相关,是其独特的爱学理论在实际生活中的实践。     

大学生性爱观及学校性教育模式的探讨

当代大学生恋爱、性行为发生率较高,性爱观也在发生变化。但是由于受传统思想的束缚,我国高校的性教育水平仍然处于初步发展阶段,大学生的性健康状况不容乐观。通过对700名大学生的调查,分析了大学生的恋爱观、性观念、性行为的基本状况,阐述了当前高校大学生性教育存在的问题,并提出了构建多元化的性教育模式促进大学生健康成长的教育举措。     

新时代青年大学生家国情怀培育探究

家国情怀是中华优秀传统文化的精髓。新时代大学生肩负着全新的历史使命,只有对其进行爱国主义教育,培养家国情怀,才能担当时代重任。因此如何培育新时代大学生家国情怀成为高校思想政治教育领域中研究的重点问题。通过思想政治理论课引领大学生树立正确的价值观,做好家国情怀培育的主渠道作用,加强家国情怀培育的社会实践活动,使其内化于心、外化于行。     

中英文中爱情结构隐喻的比较

爱情是人类的一种普遍情感,没有隐喻,爱情这一抽象概念就得不到充分阐释。结构隐喻是指以一种概念的结构来构造另一种概念。由于人类认知的相似性,中英文惯用的爱情结构隐喻有着惊人的相似之处;而中英不同的民族文化又导致了中英爱情结构隐喻的差异性。分析了中英爱情结构隐喻表达的趋同性;同时通过对中英文化背景差异的比较,阐述了中英爱情结构隐喻表达的异质性。