大学生创业教育探微

创业教育作为一种全新的教育理念，我国正式提出是在上世纪90年代。1999年1月，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出“加强对教师和学生的创业教育，采取措施，鼓励他们自主创办高新技术企业”，明确提出了创业教育和自主创业，吹响了高校创业教育的号角。今天，大学生创业教育已成为高校教育教学中一项重要的新课题，但仍有一些片面认识和实践因素阻碍着这项工作的健康发展，迫切需要从理论和实践等方面进行反思，从而推进创业教育蓬勃开展。     

专业双创课程在培养高职艺术设计类学生创新创业思维过程中的作用

高职院校艺术设计类专业双创课程建设是培养学生创新创业意识,提高大学生就业创业能力的一项重要措施。高职院校通过专业双创课程的改革与实施,促进学生创新创业能力、专业技能、职业素养的提高,带动课程改革、教学改革、实训基地建设、师资队伍建设、技能竞赛能力等综合建设水平的提升。     

大学生思想政治教育融入高校艺术设计专业课程的研究

艺术设计领域的设计者通过具体作品彰显自身艺术审美、思想道德、职业精神,赋予作品信息传达、广告宣传、文化教育等功能。因此,在高校艺术设计专业课程中融入思政教育是培养综合型、应用型设计人才的关键环节。文章结合党的二十大精神讨论了在高校艺术设计专业课程中融入思政教育的必要性,分析了在艺术设计专业课程中融入思政教育的难点以及具体策略。     

计算机技术与艺术设计教育

电脑设计软件的诞生和应用,有可能是艺术设计学科创立以来最重要的历史事件。本文主要从计算机在设计艺术中的功用、引进计算机技术是艺术教育发展的需要、设计教育中引进设计算机技术的注意三个方面分别作了阐述。     

高校艺术设计教育与人才培养研究

高等教育是为社会输送人才的主要途径,更是推动我国教育事业发展的重要动力.现阶段,随着现代教育改革思潮的不断深入,我国高校教育针对教育方式,做出了合理科学的创新和改进,以此达到提高教育质量的目的.基于此,高校艺术设计教育中,教育工作者积极研究艺术设计教育与人才培养之间的关系,以此确保艺术设计教育可以为社会发展培育出专业型...     

食品专业创新创业教育与思政教育的耦合研究 ——评《食品专业创新创业训练》

在"大众创业、万众创新"口号影响下,各大学校都提升了对双创教育的重视程度,注重发展双创意识和能力培养工作,以期切实提升学生的双创能力.食品专业以提升学生的食品制作能力为主要教学目标,其在学校整体教学倾向影响下强化了对学生的创新创业教育.同时,在食品行业飞速发展的今天,业界对校内学生提出了更高要求,他们不仅要熟悉专业领域...     

服装专业学生的创业教育

从社会环境分析入手,结合服装专业特点,阐述开展创业教育的意义、目的、主要方式及评价方法,并将其应用于教学实践,取得了较好的教学效果。     

高职工商管理专业创业教育课程体系构建

高职院校创业课程体系设置是创业教育系统工程的枢纽和核心,决定着创业人才的生存空间与发展价值。工商管理专业学生的课程设置以理论为主,不利于本专业学生创业能力的提升。在分析该专业创业教育课程建设现状的基础上,从课程目标和课程内容体系上提出创业教育课程体系的构建设想,并指出应当通过课堂教学、校园模拟、校外实践等多条途径来实施。     

高校艺术设计专业国际化教学工作坊模式研究

随着全球化时代的到来,国际化教育事业蓬勃发展,传统教学模式已经不能满足艺术设计类学科不断提升的人才培养需要。文章针对这一课题,分别从宏观和微观角度分析高校艺术设计类专业人才培养现状,深入研究国际化工作坊的教学实践与发展特点,进一步探讨工作坊教学模式在高校艺术设计类专业中的现实价值与应用方法,为推进我国教育国际化和构建人类命运共同体提供一定的现实指导。     

高校大学生创业教育管理研究

大学生创业教育管理已经成为众多高校教育改革的重要内容。《创新与创业教育》作为全国高职高专食品类、保健品开发与管理专业十三五规划教材之一,严格按照目前高校教育改革,从不同的角度探究了创新创业教育内容,实现了理论与实践的整合,内容具有丰富性与针对性,且作为书网融合教材,该书的出版还为数字化教学提供保障。     

"双创"背景下艺术设计类专业创新创业人才培养模式探究

在"双创"背景下,对东华理工大学艺术学院艺术设计类专业创新创业教育活动进行研究,探讨艺术设计类专业人才培养的模式及改革思路.修订了艺术设计类专业人才培养方案,增设了创新创业相关课程内容;构建了"学、练、赛、创"四位一体的创新创业实践教学模式;建立了"师生共创""师徒制"等创新创业实践教学师资队伍;以及整合学院学校多方面...     

创业教育实践探讨

随着大学毕业生人数的连年增长，毕业生待业人数也不断增加。对在校大学生进行创业教育有利于激发他们的创业热情，培养他们的创业能力，使他们成功创业，推动我国自主创业的发展。     

艺术设计人才培养模式研究

随着社会的不断发展,竞争日趋激烈,对艺术设计人才的综合素质提出了更高的要求。在当前形势下,全面推进素质教育,培养高素质的创新人才是高校艺术设计教育的重要使命。我们应当用发展的眼光来看待现时的艺术设计教育,将科学人文知识作为艺术设计教育中的重要组成部分,立足当代教育与设计实践,建构科学可行的中国艺术设计教育体系以及与之相适应的艺术设计人才培养机制。     

创新创业教育在高职化工专业的教育融合

随着我国社会经济的飞速发展,化工行业的发展速度随之加快,为了更好地响应李克强总理提出的"大众创业,万众创新",在高职化工教育过程中融合创新创业教育,不仅能够有效促进高职化工专业的教育教学改革,更能够有效培养学生的创新精神和实践能力,使学生能够更好地将所学知识应用于实践,提高学生的实践能力,为今后的职业生涯发展奠定坚实的...     

大学生创业现状分析与对策

论述大学生的创业政策、创业教育、创业项目、创业模式、创业者本身及创业融资等问题,从社会、学校及大学生本身三个方面提出解决大学生创业难的对策。     

体育教育专业学生创业的SWOT分析及对策研究

鼓励大学生创业是目前缓解学生就业压力,提升就业率的有效途径之一,本文运用SWOT分析法,从学生特性、专业特点、学校环境、政策导向等方面对川南地区体育教育专业学生的创业现状进行分析,并将体育教育专业学生创业过程中的优势、劣势、机会、威胁等因素构建不同策略模型,以提高学生对创业的深度认知,为其创业准备和实施提供参考和借鉴.     

高职高专畜牧兽医专业创业教育探析

创业教育已经在全国部分高校和高职高专院校实施,笔者所在的单位是首批大学生创业示范校创建单位之一,已经开始了对创业教育体系的研究。特别是畜牧兽医专业,有效的将创业教育融合进第一课堂和第二课堂,实现了创业教育的有效实施,效果显著。     

对高校艺术设计教育现状的思考

高校艺术设计教育不同于传统的工艺美术教育，它更注重人的创造能力和艺术综合素质的培养。目前，我国高校艺术设计教育由于发展节奏加快，出现了诸多问题，因此，必须构建多样化的教学格局、更新教育观念、合理安排课程、强化教学实践环节，才能探索一奈行之有效的应用型人才的培养途径。     

环境艺术设计专业毕业设计教学改革研究

毕业设计是专业教学计划中重要的组成部分,是实现专业培养目标的重要环节,也是衡量学校教学质量的重要指标。通过对毕业设计过程中制度的制定、选题、中间环节的监控、师资队伍建设等方面问题的进行了分析,提出毕业设计环节教学改革的建议及具体措施。     

浅析可持续发展的环境艺术设计教育结构

设计是一种社会文化活动。它的创造性,类似于艺术的活动;它的理性,类似于条理性科学的活动。人们常说:"艺术源于生活"。环境艺术设计,以科学为构造基础,以艺术为形式表现,在这样的发展机遇下,环境艺术设计专业的教育结构亟待适应行业和社会的需求。这就要求人才培养方案的制订者必须对本行业的工作性质深入分析和研究,制订一套行之有效的知识结构体系和与之相适应的教学方式。