浅谈“模拟电子技术”课程教学改革

“模拟电子技术”是电气信息类专业一门重要的技术基础课程。针对该课程的特点,结合江苏大学教学实际情况,进行了调整课程体系、优化教学内容、丰富教学手段、突出理论与实际相结合及加强实践教学等一系列课程改革,使学生掌握必要的模拟电子技术基本理论,提高学生综合分析问题和解决问题的能力。学生的网上评教及后续课程的评价表明,“模拟电子技术”的教学改革取得了很好的教学效果。     

“模拟电子技术”课程教学改革探索

从教学内容、教学方法、实践教学等几个方面对"模拟电子技术"课程的教学改革提出了一些具体措施和建议。教学实践表明,这些方法取得了较好的效果,显著提高了学生的学习兴趣、实践能力及创新设计能力。     

"模拟电子技术"课程教学探讨

"模拟电子技术"作为电子信息类专业必修的一门专业基础课,有着很强的理论性和实践性,因此学生普遍感到难以掌握.针对教学中存在的问题,笔者根据自己的教学实践和研究,从教学内容、模式、手段等方面对"模拟电子技术"课程教学进行了探讨,并介绍了一些自己的教学心得体会.     

浅谈“模拟电子技术”课程的教学改革与实践

模拟电子技术是理论性、技术性和实践性非常强的一门学科,传统的教学模式存在着难教、难学的现象。针对这种教师讲不清,学生听不懂的现象,改变传统的教学模式,同时灵活掌握课堂教学内容,对提高学生的学习积极性、创新能力和实践能力有良好的促进作用。     

“模拟电子技术”课程教学改革的探索

针对“模拟电子技术”课程教学中存在的问题,黑龙江科技大学采用“教师为主导,学生为主体,兴趣驱动,重在能力”的教学模式,在教学内容、教学方法与手段、实验实践教学等方面进行了有益的改革尝试。实践证明,这些改革激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实践能力和创新能力,提高了教学质量。     

"电力电子技术"课程教学改革初探

电力电子技术的发展越来越迅速,使电力电子技术学科中的内容更加丰富.本文探讨了如何在规定的教学时间内有效的完成教学任务,从而取得更好的教学效果的方法和途径.     

高职院校"模拟电子技术"课程教学探索

本文分析了高职院校"模拟电子技术"课程的教学特点,根据五年制高职培养目标,对"模拟电子技术"课程的教学内容,教学方法、实践教学进行了一些有益的改革和实践.     

电子技术课程实践教学改革的思路及措施

电子技术课程的实践教学改革应体现“三个淡化”的教育理念，即淡化理论教学和实验教学的界限；淡化课程和专业的界限；淡化软件实验和硬件实验的界限。同时，为培养学生的综合应用和创新能力，高校要改革实验内容和实验方法，增强实践教学队伍的整体实力，并把实验引入课堂教学。     

应用型本科院校“模拟电子技术”课程改革探索

"模拟电子技术"是一门专业基础课,该门课程学习的好坏直接影响后续课程的效果,根据应用型本科院校的特点,在掌握课程基本理论知识的前提下,以提高学生分析问题和实践能力为目的,对课程教学改革进行了初步的探索和实践,给出了具体实施措施。实践证明,教学改革的效果显著。     

电子信息类"电子技术"课程教学改革探讨

"电子技术"作为电子信息类专业的重要专业基础课,有较强的实践性和工程应用性.为提高学生的学习主动性和动手能力,本文从理论教学、实践教学、考核体系三方面作了探讨和分析.     

应用写作课教改谈

在素质教育全面推行的今天,提高授课技巧,讲究教学法是形势发展的需要。由于信息技术的进步,那种只需要记住“答案”式的教育已经开始逐渐失去意义。面向未来,如何教育学生,大的方面,涉及现行的教育体制改革,以实现应试教育向素质教育的转变;小的方面,过去课堂教学中的陈旧方式也要改革。实践中,后者当为教师身体力行。下面就大专应用写作课教改的认识和实践谈一谈。 1思考——应用写作课教法存在的问题应用写作作为一门学科基础课,在以往的课堂教学中,多半地教师先讲程式,然后由学生模仿实践。“照葫芦画瓢”有诸多弊病：一是…     

计算方法课程教学改革初探

计算方法课程不同于高等数学等其他数学基础课,它是处理更接近实际的近似数学问题的基础课程,与计算机联系密切,是解决实际问题的有力工具.本文针对该课程目前的状况,提出计算方法教学改革的方案和意见,重视上机实践,改革考核方式.     

"供配电技术"课程教学和实践改革

供配电技术是电气自动化专业重要的专业技术课程,内容包括理论教学和实践环节两部分.随着新技术发展,配合国家相关政策和设计规范,对该课程教学实践进行改革研究.从教学内容、教学方法和手段等方面进行改进,提出教学实践两个环节交叉结合的措施.在培养学生学习兴趣、提高学习效率和锻炼工程设计能力等方面取得了较好效果.     

研究生课程教学革新与探索

研究生课程教学肩负着"掌握知识、转化能力"的使命,我们在研究生课程的讲授过程中,从教学模式革新等方面进行了一些探索,取得了一些经验,包括把握好学科新领域与现有课程体系的衔接、建立和谐的师生互动关系突出学生的主体参与意识等,在这里以"人力资源会计研究"课程为例就此与各位专家商榷,以期今后有所改进.     

"电机学"课程教学改革的探讨

"电机学"是电气工程及其自动化专业的一门主干专业基础课.本课程在整个专业课程体系中起着承上启下的作用,其教学质量的好坏,将对后续专业课程的学习产生很大的影响.针对传统"电机学"课堂教学的现状,从电机学理论教学、实验实践教学及多媒体教学的角度对"电机学"课程改革进行了初步探讨.     

数字电路课程设计教学改革的实践

针对数字电路课程设计教学现状,开展了在数字电路课程设计中引入EDA技术的教学改革的实践,从而兼顾了电子电路设计方法的传统性和先进性,加强了学生工程实践能力的培养。     

"就业指导"课教学改革的实践与研究

就业指导是帮助大学生顺利就业的重要手段.开设"就业指导"课是进行就业指导的重要内容和关键环节.本文结合实际分析了当前高校开设"就业指导"课存在的主要问题,提出了相应的教改对策与建议.     

工科类HDL课程教学改革与实践

介绍HDL课程实验教学改革的方案.明确课程特点,帮助学生尽快步入HDL的实验设计大门;对比强调知识点之间的联系和区别,增强学生对概念的理解,提高学生程序设计的准确率;优化实验顺序,逐步提高学生的实践能力;充分调动自主实践的积极性,引导学生自主学习.实践证明,通过对HDL课程实验教学的改革,提高了学生的学习能力和创新能力.     

面向工程应用的光学课程教学改革

随着光学在工程技术领域发挥越来越重要的作用,高等院校必须顺应社会发展的需要,探索新的光学教学方法和教学思路,以培养出面向工程应用的真正实用的光学类专业人才.注重课堂教学中理论联系实际;积极开展研发性质的实验教学,课程设计和毕业设计;善于应用计算机技术进行形象化教学和弥补当前实验条件的不足.     

“自动控制原理”课程的教学改革与实践

"自动控制原理"是自动化专业的核心课程,为了全面提高教学质量,本文就"自动控制原理"的课堂教学、教学方法和手段、实验和考核方式等进行了研究和探讨。通过实际授课验证,取得了较好的教学效果。