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综合实践活动课程的开设是新一轮基础教育课程改革中的一大亮点。然而综合实践活动没有“课程标准”,没有“教参”,也没有现成的教学模式可以借鉴。因此,我一直认为综合实践课程是一潭“死水”,是一门没滋没味的课程。有幸细读了邹开煌教授主编的《求索综合实践活动常态化之路》一书,当我读完书中的探骊得珠、求索之路、他山之石、理论基础这四部分时,我猛地清醒了,以前的我根本不懂综合实践! 相似文献
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知道《网上家乡》其实缘于在网上看到了学生对这节课的评价,激起了我对这节课内容的好奇——究竟是什么样的形式,能如此受到学生的欢迎?我想,这一定也是老师们普遍关心的问题。于是,赶紧刊出这篇文章,希望对您有益!我教的是高一年级的信息技术课。上学期前大一半的时间学生主要学习了计算机的基本操作、网络应用和文字处理等内容。学生们经常为自己能在课堂上完成一个小小的电脑作品而高兴。课前总有学生主动来问我:“老师,这节课我们又可以做什么样的作业啊?” 临近期末了,我开始思量:能不能用4～5个课时的时间,让学生围绕某个主题,到因特网上搜集相关资料,并用自己的思维方式对资料加工整理,以电子报刊的形式展现自己的学习成果。这既是整个学期的一次综合实践活动,也算是对学生信息能力的一次综合训练或考核作业吧! 为此,我设计了“网上家乡”单元学习计划方案。 相似文献
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新课程改革提出了设置综合实践活动课程的要求,在《我与杭州》、《爱我萧山》等市区统编综合实践活动课程的基础上,结合学校地处萧山围垦的实际,我校开设了以“走近围垦”为主题的综合实践活动课。学校周围有许多历史和文化遗迹值得研究学习和借鉴。西北侧的蜀山,有着几千年的历史文化积淀;西南侧的青龙山和白虎山,留有几百年前抗倭的历史遗址; 相似文献
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一、教材分析“回眸青铜剑”是依据上海市二期课改教材高中语文二年级第一学期教学要求确立的语文综合实践活动。这一综合实践活动生成于这册课本的综合实践活动“青铜之光”和课文《书生论剑》。可以说,“回眸青铜剑”是教材中综合实践活动“青铜之光”的子课题,也是课文《书生论剑》的教学拓展。课题的确立不仅源于高二语文教材,而且是针对学生的生活实际。我们确立这样的活动课题,旨在提高学生古代文化的素养,把握“青铜剑”这一物象的象征意义,激发正义之气。作为一次活动,尽管是一节课,也要能体现出活动课的特点。因此,这次活动体现的… 相似文献
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2007年9月,学校安排我分管综合实践活动课程。在我的建议下,教导处安排各班的语文或数学教师兼任综合实践活动的指导教师。然而,在随后的接触了解中,我发现兼任综合实践活动的教师都有这样一个困惑一为什么要让我来上这门课呢？我不知道如何来做! 相似文献
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我是一名老师,订阅《电脑爱好者》有一年多的时间了。在她的影响下,我学到了很多电脑知识,也认识了许多好朋友。特别是在今年的“寻找超级傻博士”活动中,我还得了第一名呢!《电脑爱好者》是我永远的良师益友! 相似文献
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孙扬 《数字社区&智能家居》2003,(30)
大圣何许人也?不用我一一介绍了吧,他就是中国的国宝———齐天大圣孙悟空是也!随着《西游记》的推出,大圣变成家喻户晓的名人。从古到今他参与着一次又一次的文化革命,像《宝莲灯》、《哪吒》这类古代同人小说(喜好文学的家伙们别摔我西红柿呀),或者《最游记》等的同人漫画,他从中国走向世界。突然有一天,我在新浪网络中蹿走时竟然发现他出现在了游戏中!这可不得了,大圣要带我们玩心跳了!游戏当然要自己玩的才过瘾,但是玩之前不妨花点时间,让我来做个导游,带你们先把大圣探险之处玩一遍吧。 相似文献
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随着教育信息化的发展,区域网、校园网的不断建设与完善,综合实践活动课程的开发和实施将越来越需要信息化程度的提高,成为一种基于信息技术的综合实践活动课程。为此,我们遵循综合实践活动课程和校本课程开发方案的原则,综合考虑学生、教师、学校发展需要,凭借学校的特色和优势,进行了信息技术下综合实践活动课程的开发与实践,自主成功开发了《三峡工程》、《篮球》、《人民币的认识》三门课程。三门课程内容的确立、目标设计实施与评价都贯穿了新课程改革的核心理念,充分体现了课程的“校本化”特色。一、信息技术下的综合实践活动课程的… 相似文献
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我校（指江苏省苏州新区实验小学）于2002年2月起，根据江苏省教育厅下发的《关于在全省小学、初中开展“综合实践活动”课程实验工作的通知》精神，结合学校进行的省“十五”规划课题《新世纪小学生学习方式变革实验》的研究，开展“综合实践活动”课程的实验研究。 相似文献
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综合实践活动课是国家规定、地方管理、校本实施的一门必修课,突出地方特色,与学生的生活相联系。综合实践活动课的选题是活动的关键部分,直接决定着活动的价值、可行性、内容及后期成果,是实践活动中最重要的环节。引导学生选题,将综合实践活动的主题具体化,是综合实践活动能否顺利进行的关键。广州市第17中学的黄晓霞老师参与了教育部2006年度“教育技术与课程发展的理论与实践研究”的课题研究,实施了“越秀区的外国入与广州人的文化交流”综合实践活动选题指导课,是在第一次教师给定主题、学生初步选题后的第二节课。 相似文献
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一、主题活动的提出及意义2007年10月,我们开展的“有关小区内汽车停放问题的调查》获得了海宁市小学生综合实践活动成果现场展示一等奖。学生尝到了成功的喜悦,但是,班内却掀起了一股汽车玩具风,课间,各色小玩具车在教室里穿梭,甚至课上也有小玩具车从课桌里溜出来,影响了学习,浪费了金钱。这一风波再次引起了我的思索：学生喜欢汽车, 相似文献
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嘿嘿,这个月小编我的牧师已经开始参加raid活动了,跟着我的经验丰富的朋友们,一路见识到了蓝龙、黑龙公主,MC也是经常去的了,还得到了牧师紫色套装其中的两件,极度开心中^^～!话说回来,这个月值得一玩的新游戏还真是不少哦!个人比较期待的是《神鬼寓言》、《风色幻想4》的资料片《风色幻想4:祭风之塔的最终战役》,还有《神秘岛》。当然还有很多其他的好游戏出来,这个月大家肯定不会觉得无聊啦! 相似文献
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活动背景江苏苏州星海学校以课题《吴文化背景下的小学综合实践活动教育实践研究》为引领,系统地开展了此项综合实践活动课程实践研究。目前, 相似文献
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武林虾米 《数字社区&智能家居》2011,(7)
作为一名《武林外传》老玩家很清楚一到7、8月份就到了最爽的武林嘉年华的时候了,嘉年华的活动不仅有很多表演,而且还有很多周边可以拿!作为一名资深武林玩家,我有幸参与了连续三年的嘉年华盛典,江湖中的盛世可是差不了我的。那么如果你和我一样对《武林外传》嘉年华感兴趣的话,那么今年也一定很期待武林嘉年华的到来吧! 相似文献
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一、成果展示和评价指导课的概念和意义
成果展示和评价指导课是指导教师组织学生围绕主题而开展的实践活动成果展示,并进行主题活动评价的活动课型。它是整个综合实践活动指导课链上的最后一个环节,但不等于整个主题活动的结束。成果展示和评价指导课对于综合实践活动主题目标的达成、 相似文献