高校学生会的权益维护功能探析

高校学生会是代表广大学生利益的群众性组织,不仅在思想引领方面发挥了重要作用,同时还肩负学生权益维护等重要职能,但目前高校学生会维权服务工作的开展面临着新的问题,如维权目标不明确、工作受到制约、高校职能部门推诿等。     

合并高校工会依法维护和保障教职工权益探析

在高校合并的特殊时期,教职工的职业权利更容易受到侵犯。但是,目前高校教职工权益保障法律体系不完善,权利救济制度不全面,工会等维护教职工合法权益的非正式纠纷解决机制运行不畅。合并高校工会要充分发挥自己作为代表教职工利益的群众组织,具有一定的超脱性和公正性的特点,推动相关法律制度建设,代表和组织教职工积极参与学校民主管理,为教职工依法维权提供法律服务,依法维护和保障教职工权益。     

反家暴法实施背景下女性维权思考

维护妇女权益至关重要。反家暴法的出台和实施使维护妇女权益立法更加健全,为女性维权提供了有利环境和条件,以及更多有效的法律途径。要在现有成绩的基础上,通过增强妇女法律意识、完善立法和形成社会合力、加强联动协同等举措进一步完善女性维权工作,切实维护广大妇女的合法权益,助力和谐社会和法治国家建设。     

2011年家电行业十大新闻

事件一:西门子冰箱门发酵罗永浩砸冰箱维权老罗砸冰箱一石激起千层浪.正反双方互为名人和知名品牌,两相叠加再加之老罗多少有行为艺术的怒砸,将事件推上风口浪尖.细数过往的维权事件,因为法律保障的不给力和维权意识的不彻底,大品牌事后总能逃过一劫.若非老罗激进之举,西门子的问题估计也不会得到社会广泛重视.除了西门子之外,其他的品牌呢?其他的普通大众又该如何维护自身权益呢?除了非常规手段,正规渠道如何反映问题并使其得到有效解决?维护消费者权益的法规如何能真正体现其作用呢?但愿老罗维权之事可开个好头.     

云南省地方本科院校学生权利及其救济研究——基于23所大学章程的文本分析

大学章程对学生权利和救济制度方面的规定,不仅是对学生权益的文本描述,而且一定程度上反映出学生权益在高校中的运行情况。通过分析云南省23所地方本科院校章程,发现现阶段高校学生权利的相关文本表述有待完善、学生义务规定偏重学校管理而轻学生发展、权益表达机构的设置及其运行机制缺乏可操作性、学生权利救济机制不够健全的问题。针对此,云南高校章程应该从明晰学生权利、学生义务规定注重校方和学生之间的平衡、完善学生权益表达机构及其运行规则、构建健全的学生维权机制和监督体系这四个方面进行完善。     

谈目标设置理论在提升高校学生会干部激励中的应用

学生会作为服务学生的学生组织,对学生个体和高校的发展起着不可或缺的作用,内部激励问题是影响其作用发挥的关键因素。本文基于激励理论中的目标设置理论探讨高校学生会干部激励现状和存在的问题,并在此基础上提出改进建议,以期提升学生会内部激励,进而促进高校学生会的发展。     

建筑业农民工劳动权益问题研究

数量庞大的建筑业农民工群体的合法劳动权益受到极大侵害,其原因有:建筑业农民工年龄、接受教育程度等自身因素影响该群体对工会的正确认识,加入工会的比率较低,在维护该群体自身正当的合法劳动权益时,缺少唯一合法的集体维权组织;集体合同签订率低,自身合法劳动权益受到侵害时难以有效维护;集体谈判意识薄弱,认识不到集体谈判的作用,同时缺乏专业的集体谈判能力。维护该行业群体的合法劳动权益应组建建筑行业工会,完善集体维权组织;在建筑行业工会的主导下积极开展行业集体谈判,帮助员工签订集体合同;工会需要大力宣传和推广集体谈判,社会应大量培养劳动关系专业人才,丰富集体谈判专业服务组织。     

高校二级学院“双轨制”学生组织建设初探

学生会和自管会是高校二级学院学生工作中两个重要的学生组织,是学院做好学生工作的主力军,作者将二者称之为"双轨制"学生组织建设。文章将通过分析"双轨制"学生组织建设的现状,对此模式下的学生组织建设提出一些可行性、建设性意见,以促进高校二级学院学生工作的有效开展。     

基于人力资源管理视角看新形势下高校学生会干部队伍建设

"一心双圆"模式是共青团中央提出的团学组织新格局,探索新形势下如何加强学生会干部队伍建设,使学生会迅速适应新工作格局要求,推动其今后的稳健发展具有重要的实践意义。本文阐述了"一心双圆"的概念,基于人力资源管理视角,从组织建设、组织文化、培养机制等方面探索加强学生会干部队伍建设的方法路径。     

新课程背景下初中社团活动的有效组织及开展策略

作为学生学习的第二课堂,学校社团的有效构建能够拓展学生知识体系,提升学生综合素质,是素质教育背景下我国教育改革的重要补充内容。社团的组织和开展是初中社团活动的主要形式,在社团活动中,学生可以培养兴趣爱好,获得专业技能发展,促进自身能力的全面发展。从教师队伍建设、社团统筹建设、管理制度、实践拓展四个方面出发,探究如何有效组织开展社团活动培养初中学生综合能力,促进其全面发展。