《建筑制图》实施双语教学的探讨

介绍了《建筑制图》课程双语教学的模式,简述实施《建筑制图》双语教学的必要性和可行性,探讨了双语教学中的师资建设、教材建设、学生主体作用的发挥、教学模式、教学监控和评价等问题,对全面开展双语教学具有借鉴意义。     

新建地方本科院校生物技术专业实施双语教学的探讨

双语教学是适应国际竞争的新形势、推进高校教育改革的新举措。本文分析了新建地方本科院校开展专业双语教学面临的困难,重点从转变观念、双语师资建设、教学模式、教学方法、教学过程、教材建设等方面探讨新建地方本科院校生物技术专业开展双语教学的措施与对策。     

《Introduction to Materials》双语教学的实践与思考

为培养材料专业高素质创新人才,与世界教育接轨,开设《Introduction to Materials》双语课程势在必行。本文探讨了双语课程的意义,针对材料学科专业的特点,对课程的教学模式、教材选用和教学效果进行了探讨,以期进一步提高双语教学的课程建设和教学质量。     

《单片机原理与应用》双语课程的教学探索

本文以推进"单片机原理与应用"双语课程建设为目的,在学生学情分析的基础上,探讨教学模式和教学方法,并提出双语教学团队建设的建议,通过探索和实践,以期能够提升双语课程的教学质量,培养学生对单片机专业知识的学习能力和综合应用能力。     

土木工程专业双语教学建设探讨与实践

论述了双语教学建设的背景和土木工程专业双语教学建设的必要性及其实践意义,探讨了土木工程专业双语课程建设实施方案,以结构设计原理课程开展双语教学实践,对双语教学方法进行了初步探索。     

分子生物学双语教学尝试

随着我国各个领域的建设,与国际交流成为了趋势,同时也是一种必然。在这样的背景下,学校的双语教学课程的开展使得学生在学习专业知识的同时掌握本专业的外语知识,也为学生接受并理解国外教学思想与研究成果奠定了基础。在双语教学的实践过程中我们发现其受限制于教师的水平、学生的能力、教材与教学模式等因素。本文从分子生物学双语教学的现状出发,通过SWOT分析找到其中可能存在的主要问题,并结合自身的实际经验构建分子生物学双语教学体系,希望为后续的教学尝试提供理论基础与实践指导。     

电气前沿技术双语教学模式的探索与分析

为了提高高校电气前沿技术课程的教学质量,结合多年双语实践性教学经验,总结了目前课程建设所面临的一系列困难,并将课程体系分为了三大模块,提出了分层递进教学的教学理念,探讨了双语教学模式的发展策略,从多个方面提出了课程教学改革建议,双语教学模式的探索为学生构建完整的电气新技术应用的知识结构及强化国际化的专业交流能力奠定了基础。     

高校分子生物学双语教学模式建设的探究

双语教学在我国高等院校已实施了数年;分子生物学是高校生物学相关专业的核心课程之一,有着较高的理论性和前沿性,学生对知识的掌握比较困难,所以关于分子生物学的教学改革——双语教学在很多高校开展起来。本文论述了高校分子生物学双语教学模式的建设,以及面临的问题及思考。     

《高级运筹学》双语课程建设探讨和实践

本文简要介绍了双语教学的含义和目的 ,并探讨了上海理工大学研究生《高级运筹学》双语课程建设的必要性。通过《高级运筹学》双语课程建设,整个教学团队对教材建设、教学内容的取舍、教学模式的拓展等方面做了一些有益探索,并着重在教学方法上进行了改进,取得了初步成效。     

基于CBI教学理念的饭店管理学双语课程教学体系设计

CBI是一种将特定的学科内容与语言教学目标结合起来,将学术领域的教学与第二语言技能的习得相结合的一种教学理念。以饭店管理学双语课程为例,将CBI教学理念融入双语课程教学中,针对双语教学中存在的问题,分别从教学目标、教材选择、教学模式、教学方法和考核方式五个方面探讨双语课程教学体系的设计,以期更好地实现饭店管理学双语教学目标。