机械工程测试技术教学改革方法初探

结合过程装备与控制工程专业卓越工程师教育培养计划,在测试技术课程教学过程中,针对测试技术课程问题,改革教学理念。改变灌输式的传统教学模式,采用多元化教学手段,以"基础知识—测试方案—测试仪表"为脉络进行内容教学,提倡开展参与式教学法。实践环节中以石油化工设备的测试为案例。建设以学生为中心的实用型实验,增加一些动手操作型实验和独立创作设计型实验的比例。通过该方法的实施,提高学生的个人专业素养。     

机械工程测试技术课程的案例式教学实践

机械工程测试技术是一门面向应用、实践性强的课程,其涉及范围广,知识面多。为在有限的课时范围内让学生掌握更多的知识点,案例式教学是一种比较好的教学方案。在案例式教学的实施过程中,应充分利用课前、课中和课后对案例的选择、探究与评价来完成教学知识的传授和学生能力的培养。近十年的课程教学和近两年的案例式课程改革表明,课程的案例式教学有效提升了教学质量,锻炼了学生的工程应用能力和科研分析能力,深受学生的欢迎。     

建筑工程招投标课程案例教学的理论与实践

案例教学已经被各高校接受并广泛应用于教学当中。在建筑工程招投标课程教学中,实行案例教学是课程人才培养目标的需要,是提高教师教学水平和业务能力的需要,是培养创新人才的需要。本文主要就建筑工程招投标课程案例教学的组织实施过程以及实施过程中出现的问题加以分析和探讨。     

调研型案例教学在居住区规划设计课程中的应用探讨

原理教学和设计教学的合理过渡是居住区规划设计课程教学需要思考的教学问题之一。调研型案例教学作为案例教学的类型之一,可以有效衔接原理教学与设计教学。简要介绍了调研型案例教学的概念、作用和实施过程,具体阐述了案例调研报告和课堂讨论的教学要求,为教师在居住区规划设计课程中应用案例教学提供参考。     

问题驱动和案例主导的交通规划教学研究

交通规划课程具有其特点,将问题驱动和案例主导应用于该课程教学具有一定的可行性。教师可以根据学生获取新知识的心理特点和学习规律,设计衔接核心知识点的驱动式问题;借助交通规划软件,将科研成果转化为主导式案例;通过有机融合,形成问题驱动和案例主导的交通规划课程教学方案。     

桥梁工程课程案例教学的设计与组织初探

桥梁工程课程作为一门专业主干必修课,在道路桥梁工程等专业学生能力培养过程中起着十分重要的作用。文章从卓越工程师培养的角度,围绕道路与桥梁工程、桥梁与渡河工程等专业桥梁工程课程案例教学,阐述了对桥梁工程课程案例教学的认识,并对桥梁工程课程教学案例分类与特点进行了探讨,提出了以力学特征角度出发的案例教学设计原则,强调案例教学应注重对案例的分析,将专业素质教育放在突出位置,以培养学生解决专业问题的能力,提高学生工程素养。     

浅析项目化案例教学法在城市滨水公园景观设计教学中的应用

文章针对城市滨水公园景观设计课程教学存在的问题,分析项目化案例教学法的特征和意义,按照课程教学阶段对项目化案例进行分类,在此基础上,探索项目化案例教学法在城市滨水公园景观设计教学中的应用路径。     

职业院校《财务分析》课程中案例教学法的应用

案例教学法是将经济生活的真实案例引入教学中,用于激发学生的学习兴趣提高学生实践能力的一种教学方法。文章以职业院校《财务分析》课程教学为例,从案例教学的特点、职业院校学生特色及《财务分析》课程特点几个角度分析案例教学法的适用性,并分析了《财务分析》案例教学的具体实施步骤,最后提出应用案例教学法在教学过程中应该注意的问题。     

税收筹划课程开放式案例教学改革探索研究

传统案例教学存在教学主体实践经验不足、案例库缺失、教学方法单一等问题。基于对本科阶段税收筹划课程教学改革实践的探索,设置逐层递进的案例教学目标,分类开发适应不同教学阶段需求的开放式案例集,设计竞争性案例学习环节,可以调动学生自主学习的热情,整体改进课程教学效果。     

案例教学法在高等混凝土结构理论上的运用

介绍了案例教学法的特点,从教学案例编写选择、课前准备、课堂讨论、课程总结等方面,阐述了案例教学法在高等混凝土结构理论课程中的运用,并分析了案例教学过程中应注意的问题,有利于培养学生的实践能力。