关于《液压与气压传动》教学探讨

中专校机电专业“液压与气压传动”课是讲授液压与气压传动的基本原理及其在设备上应用的专业课。由于工业生产的迅速发展,液压、气压技术在各厂生产部门的应用越来越广泛,这使得该课程也显得日益重要。如何上好该课程,使学生在毕业后能尽快地适应现代化建设中液压、气压技术迅速发展的需要,是摆在我们教师面前的一个重要课     

液压传动系统在机械设计与制造中的应用分析

随着我国科学技术的不断发展,液压传动作为一种应用于机械设计和制造的配套技术得到了应用,其重要组成部分是液压机械传动控制系统。液压传动的稳定性和灵活性可以通过使用各类控制阀和调节阀来实现。文章介绍了其基本原理,分析了在机械制造与传动中,采用了液压机械传动控制系统在机械设计制造中的应用效果。     

基于JiTT教学模式的机械设计教学方法改革探讨

JiTT是一种新型教与学策略,注重改善课堂教学效果,让学生的学习变被动为主动,从而提高课堂的教学效率,同时注重培养学生的团队精神和实践创新能力,符合机械设计制造及其自动化专业以培养"一专多能"全面发展,具备扎实的理论基础、良好的开拓创新精神和实践能力的应用型工程技术人才的目标,为JiTT教学模式在《机械设计》教学方法改革的推广应用提供了可行性。     

机械设计制造及其自动化专业一流本科人才培养探索 ——以重庆大学为例

源于国家和地方经济发展需求,结合重庆大学办学定位和人才培养方向,围绕立德树人根本任务,基于工程教育专业认证的最新标准和一流学科建设要求,制订了机械设计制造及其自动化专业培养目标和毕业要求,构建了公共基础课程、通识教育课程、大类基础课程、专业基础课程、专业课程、实践环节以及个性化模块等专业课程体系,重点在汽车制造及零部件配套产业、高端装备制造行业和智能机器人行业与企业展开了协同育人实践。根据评价结果持续改进培养目标、毕业要求、课程体系设置以及教学过程等,提出了以培养机械工程高素质创新型人才为目标的人才培养方案,探索了具有中国特色和重大风格的机械设计制造及其自动化专业一流本科教育,以期为服务国家和地方高质量发展提供人才保障。     

现代设计方法在机械设计制造及其自动化专业教学中的应用

根据社会对机械设计制造及其自动化专业人才的实际需求,面向融入现代设计方法,建立现代机械设计创新人才培养体系。具体措施有:调整培养计划,增设现代设计方法的课程;在其他教学环节中融入现代设计方法;应用现代设计方法辅助教学。通过该体系的实施,能有效地将现代设计方法融入到机械设计制造及其自动化专业的教学和实践中。     

建筑类地方工科院校机制专业培养目标与模式研究

文章分析了建筑类地方工科院校机械设计制造及其自动化专业的发展现状,深入探讨了该专业面向市场、立足应用、突出特色的培养目标,并从办学理念、培养方案、课程体系、实践教学等方面提出了达到办学目标、体现办学特色的有效途径。     

新时期下液压传动课程教学改革探索

液压传动课程作为机械专业学生必修的主干课程,在培养机械专业学生实践动手能力方面起着重要的作用。液压课程涉及机械电子、先进制造、自动控制等专业知识,知识点繁多,在教学过程中应该分清主次,科学合理地安排教学重点内容。同时,要改革实验内容和教学方法,根据教学方案来设计实验流程,从基础到综合、从理论到创新,引导学生从基本实践能力入手,逐步提高实验动手能力。     

工程教育专业认证背景下“机械制造基础”创新课程建设

在"中国制造2015"和工程教育专业认证的大背景下,本文结合中国石油大学(北京)机械设计制造及其自动化专业开展工程教育专业认证的实践,介绍了该专业"机械制造基础"课程在结合大学生创新竞赛、创新型课堂研讨、课程考核方式改革等方面综合培养学生创新能力的建设措施及实施的初步效果。     

浅谈现代产业转型升级中液压与气压传动课程教学改革措施

面对现代产业转型升级的专业技术人才需求和要求,结合液压与气压传动课程的工程性和应用性,提出本课程的教学改革意见,注重培养学生分析解决问题和工程实践的能力,主要包括课程的目标与要求、课程理论教学的优化、课程实验教学环节的改革和课程考核方式的优化四个方面。     

SOLIDWORKS在液压与气压传动教学中的应用

提出将液压与气压传动的原理、结构以及设计等教学内容与Solid Works三维设计融合为一体,构建以三维教学环境为核心的教学改革,论述了基于三维教学情境的教学内容与教学方法。增强了教学的直观性、趣味性,有效地提高学生综合设计水平和实践能力。