大学生婚恋观存在的问题及对策

大学生谈恋爱存在许多问题,其原因在于大学生没有形成正确的婚恋观。责任感缺失、金钱至上及过度的理想主义,社会不良风气的影响是这些问题根源所在。辅导员应深入学生的生活,与大学生成为朋友,利用主题班会、学校举办的婚恋观教育的讲座进行专门的婚恋观教育,加强对失恋学生的教育引导,组织有意义的文体活动,丰富学生的校园生活,加强与家长的沟通,多角度对大学生进行婚恋观教育。     

父母婚姻冲突知觉与大学生婚恋观的关系——物质主义价值观的调节作用

为了考察大学生的父母婚姻冲突知觉对其婚恋观的影响以及物质主义价值观在其中的调节作用,本研究调查了山东某两所高校501名大学生。结果:(1)与男大学生相比,女大学生对父母婚姻冲突的评价更加正面,其物质主义价值倾向更高,其婚姻观更加现代开放。(2)大学生父母婚姻冲突知觉正向预测其婚恋观。(3)物质主义价值观在大学生父母婚姻冲突知觉和其婚恋观之间起调节作用。结论:高物质主义价值观增强了父母婚姻冲突知觉对大学生婚恋观的影响。     

基于微信公众平台开展女大学生安全教育的研究

随着信息化社会的发展,女大学生安全教育问题越发凸显。微信公众平台是高校宣传安全教育的主流媒介。该文通过分析微信公众平台特征,并结合目前女大学生安全教育模式存在的问题,通过平台进一步加强女大学生的安全教育和安全意识,促进女生学生的健康发展。     

当代大学生婚恋观研究与探索

随着社会进步和经济发展，在当代大学校园里大学生恋爱已成为普遍现象，并随之带来一系列问题。因此，高校大学生教育工作者要从教育内容与形式两个方面入手，引导大学生树立正确的婚恋观。     

大学生恋爱观的表现现状研究

恋爱观研究是研究大学生世界观、人生观和价值观的重要组成部分,树立正确的恋爱观对一生的婚恋观,以及社会的发展具有十分重要的作用。因此:从引导大学生树立正确的恋爱观出发,对于当前我地区的大学生的恋爱观进行分析研究,认清恋爱观问题存在的现实,分析问题并探讨出一定的对策,达到净化大学校园,构建和谐社会的目的。     

浅谈大学生婚恋观的功利化现象——从电影《致我们终将逝去的青春》谈起

自二十世纪七八十年代起,中国经济迅速发展,新的生育政策在抑制人口增长的同时也给青年一代造成了巨大的社会压力。面对残酷的社会竞争和沉重的家庭负担,人们开始试图通过婚姻来减轻自身负担。这种功利化的婚恋观走向,不仅造就了电影中主人公们的爱情悲剧,同时也深刻影响着当今的校园恋情的发展走向。所以,为了避免大学生走上纯功利的歧途,丧失掉对真爱的追求,如何合理认识跟评价这一婚恋观便成为了当代青年们的爱情必修课。     

民族地方高校大学生社会实践的立人教育机制研究

民族地区高校应注重开展大学生社会实践立人教育活动,通过制定完善的教育机制,落实立人教育要求,让大学生在社会实践中强化自身综合素质,进而促进大学生学习能力、品德素养的提升,满足大学生全面素质的发展要求。民族地区高校大学生的社会实践的立人教育机制的建立与完善,要将"立德、立志、立业,树人、达人、惠人"的目标落实到社会实践教育工作当中去,为大学生健康稳定的发展提供有利保障,也为社会培养更多的优秀人才。     

女大学生独立自主意识研究报告

21世纪的社会,是知识与竞争的社会,女大学生作为当今知识女性中最年轻、最具有潜力的一部分,更是倍受时代关注。其社会地位以及角色定位更是关乎时代发展。这就要求当今女大学生应当积极提升自身素质,找准成长方向,充分认识并发展自身独立自主意识。故借助此次报告,了解当今女大学生该方面价值观,并发现其主体意识仍不高,在职业、家庭、学习、择偶等方面独立自主性均较弱。本文旨在通过分析历史、社会、刻板印象及女性本身生心理特征对女大学生独立自主意识的影响。     

新经济视点下中日都市女性婚恋观研究

婚恋虽然属于个人意识范畴,但是作为一种价值取向,受社会意识的影响能够反映出社会文化特色。婚恋观是变化发展的,它一方面受社会经济发展变化的影响,另一方面又与人们的价值观、行为方式密不可分。中日两国女性由于所处社会环境不同,婚恋观各自受到本国经济文化的影响。通过研究两国都市未婚女性婚恋观的影响因素,发现女性婚恋观受经济发展影响明显,其次中日两国都市女性受到西方自由与女权主义之风影响,开始觉醒与思想解放,婚恋观改变很大,另外还会受到来自本国的特殊因素影响。     

积极心理学视域下大学生健康人格培养探究

大学生处在一生中人格发展的转折关键时期,容易受到各种因素的影响,导致人格存在这样或那样的缺陷。大学生健康人格的主要特征:具备正确的自我意识和远大的理想抱负、良好的社会适应能力和自我情绪调控能力、和谐的人际关系和强烈的社会责任意识。基于此,大学生健康人格培养需要用积极心理学对大学生进行心理健康教育辅导,不断增强学生的自信、乐观、感恩、宽容等积极情绪体验,致力于发展大学生的美德和积极潜能,给予他们更多的人文关怀,增强他们的幸福感,真正塑造健全的性格和健康的人格,促进高校大学生更好地生活、学习和发展。