大学生“入党动机”与“问题行为”的关系

目的探讨入党动机各维度与"问题行为"各维度之间的关系。方法采用入党动机需要、诱因自陈测量表和大学生问题行为量表对721名学生进行测查。结果大学生入党动机与其"问题行为"之间存在显著相关,其中高层次入党动机与"问题行为"呈负相关,低层次的入党动机与"问题行为"呈正相关或相关不显著。结论大学生的"问题行为"对其"入党动机"具有预测作用,端正大学生入党动机可以从对其"问题行为"的预防和矫正入手。     

将社会主义核心价值观融入大学生入党动机教育工作研究

入党动机反映的是一个人要求入党的内在原因和真实目的。正确的入党动机是思想上入党的基本前提,是激励人们积极要求入党的主观原因。将社会主义核心价值观融入大学生入党动机教育对端正大学生入党动机具有基础性、决定性作用,能够为高校大学生价值观教育提供理论武器,为当代大学生的思想教育注入动力。应高度重视社会主义核心价值观在大学生入党动机教育中的融入工作,加强制度建设,完善融入方式,积极发挥主渠道教育和校园文化建设的正面推动作用。     

医学生入党动机分析及对策研究

党建工作是医学院校开展政治工作的重要组成部分,也是医学院校培养高素质人才的重要保障。本文初步研究了医学院校大学生的入党动机,进一步分析了医学生入党动机不端正的原因,并提出端正医学院校大学生入党动机的建议,对纠正当前医学院校大学生在入党问题上存在的思想认识偏差和提高医学生党员党性修养具有现实意义。     

浅析如何端正当代大学生的入党动机

大学生党员是我国每年新增共产党员的主力军。作为学生党建工作者,高校辅导员必须深刻思考和研究大学生的入党动机。正确、纯正的入党动机是发展中共党员的最基本的前提,它决定了一个党员的基本信仰以及世界观、人生观、价值观。大学生党员不仅要在组织上入党,更要从思想上入党。因此,端正大学生入党动机是高校辅导员在学生党建工作中必须解决的首要问题。     

入党动机视角下大学生思想引导机制研究

近几年来,在高等院校中大学生成为党员的数量越来越多,大学生在我国的社会发展中起着十分重要的作用,大学生承担着建设祖国的重担,另外大学生党员又是建设国家过程中的标兵。正是基于此,将大学生的入党动机进行端正是如今大学生党建培养教育工作开展过程中的基本问题和关键所在。端正型、虚荣型、功利型和盲目型是目前在高等院校中大学生选择入党的四种动机类型,并且根据调查显示,目前社会中存在着多种外界因素甚至大学生自身也存在着许多的不足和问题影响着大学生的入党动机。本文主要对入党动机视角下的大学生思想引导机制进行了深入的分析和研究,供读者进行参考,希望可以带来一些有用的信息。     

通过中国特色社会主义理论体系端正大学生的入党动机

每个申请入党的人,首先面临的就是入党动机问题。近年来,大学生入党热情和愿望逐渐强烈,随着社会经济的发展,国家开放程度的提高,各种思潮相互交织,入党动机也变的不尽相同,日益趋向多样化和复杂化。本文重点讲述了通过中国特色社会主义理论体系端正大学生的入党动机。     

新时代高校大学生党员先进性建设的思考

新时代高校学生党员先进性面临入党动机复杂多样、政治理论水平不高、入党后续教育欠缺等诸多问题,本文以高校大学生党员先进性为切入点,结合学生党员先进性内涵,提出加强入党动机教育和政治理论教育,来强化学生党员先进性认识,提高大学生党员先进性。     

浅析培养少数民族大学生入党积极分子

在新时期、新时代,加强培养少数民族大学生入党积极分子是高校党员发展工作的一项基础性工作,它是为将来培养政治素养过硬,基层工作能力强,能够宣讲贯彻党的方针政策,服务基层的人才队伍。在党员发展工作推进中也存在少数民族大学生入党意愿不高、动机不纯,入党积极分子教育培训单一,少数民族大学生党员模范作用发挥不明显等问题突出。     

民办高校学生入党动机调查分析

随着民办高等教育的蓬勃发展,民办高校学生党建工作越来越受到社会各界的重视,民办高校学生党建工作对纯洁民办高校党的队伍,确保党的肌体不变质和党的事业后继有人具有重要的战略意义。民办高校学生入党动机受多方面因素影响呈现出多元化特点,如何掌握学生的入党动机及思想状况是摆在民办高校学生工作者面前的重要任务,课题组通过对民办高校学生开展问卷调查及访谈对民办高校学生入党动机进行分析,为加强和改进新形势下民办高校大学生思想政治教育工作提供理论依据。     

论少数民族大学生入党启蒙教育

入党启蒙教育是做好少数民族大学生思想政治教育工作的第一步,发展少数民族大学生党员的重要环节,是直接影响少数民族大学生入党积极性和党员质量。入党启蒙教育工作中建立更好的入党启蒙教育机制,能有效的促进少数民族大学生入党积极性,把更多更优秀的少数民族大学生吸引到党的队伍当中,为少数民族地区事业的发展培养优秀的人才具有重要的意义。