基于社会文化理论视角的高职英语“课程思政”的探索与研究

本文分析大学生思想政治素养和当前高校思政工作存在的问题,阐明英语课程思政的必要性和紧迫感,从社会文化理论和意义学习理论的视角,提出挖掘教材内容和汇编英语思政特色教材、创新课堂教学方法、手段和拓展第二课堂的英语课程思政的实施途径及关键要素。     

探究网络舆论生态视域中大学生思想政治教育方式的改革

思想政治素质是21世纪大学生长足发展中必备的一种素质,它是学生综合素质的重要体现。大学生政治素质的高低与其自身健康成长息息相关,此外还与我国高等教育改革的顺利进行、与我国未来经济社会的发展和社会主义现代化建设有较大的关联。网络舆论生态视域下大学生思想政治教育的内容越来越丰富、教学方法也呈现出多样性,但网络舆论生态在为大学生思政教育带来机遇的同时,也对大学生思政教育工作造成了巨大挑战。     

高校思政理论课课堂文化的重构——基于学习共同体的视角

思政理论课是高校对大学生进行思想素质和政治理论培养的重要公共基础课程。但是当前我国高校的思政理论课程普遍教学质量不佳,存在着诸多问题。本文将简要介绍当前我国思政理论课程现状、分析学习共同体理论的具体内容、为高校思政理论课基于学习共同体的课堂文化重构提出几点意见,以期能对高校思政理论课程有所帮助。     

地方高校思想政治理论课实践教学路径探析——以教育供给侧结构性改革为视角

高校思想政治理论课实践教学对于提高大学生思想政治素质和分析社会现象的能力具有重要意义。当前,影响地方高校思想政治理论课实践教学质量的主要因素是思想政治课供给主体对实践教学价值和内涵认识模糊,供给主体素质和能力滞后造成的。因此,必须从教育供给侧结构性改革着手,提升思政课实践教学价值认同,厘清思政课实践教学内涵,实施创新驱动,提高思政课实践教学的有效供给和优质供给。     

自媒体环境下的高校思政工作创新探究

随着科学技术的发展,为自媒体的应用奠定了良好的基础,大学生自身对新鲜事物存在较高的好奇心,自媒体能够与大学生产生更多的互动,对大学生的思想道德素质产生了较为深入的影响。因此,本文论述了自媒体环境下对高校思政工作带来的影响,进而提出了推动高校思政工作创新的具体策略,从而更好地应对自媒体环境下大学生成长和成才的问题。     

在“公共关系学”课程中开展课程思政的探索与实践

当前,随着课程教育改革的全面推进、思想政治教育的全面推广,课程思政与高校专业课程的结合已经形成了不可阻挡的趋势。"公共关系学"这一课程中蕴含了相当丰富的思政元素,它的教学目标、教学内容、教学实践都与课程思政有着相当紧密的内在联系。将课程思政理念融入"公共关系学"的教学是新时代背景下"公共关系学"课程建设的内在要求,是提高大学生思想政治素质的必然要求。课程思政与专业课程的结合对学校和教师都提出了新要求。     

“90后”大学生思想政治素质状况与教育引导对策研究——以艺术生为例

“90 后”大学生思想道德状况已经受到教育界、学术界的普遍关注，当前大学生政治人生观和思想道德素质总体较好、部分存在问题这一现状也已得到广泛认同。本文以艺术生为视角，通过对当代艺术类大学生思想政治素质的现状进行分析，展开如何对其进行教育引导问题的探索。     

翻转课堂模式下的高职院校大学生生态文明素养提升途径

当前针对高职大学生的生态文明素养培养优化至关重要,在教学过程中应该让学生充分认识到生态文明的重要性,通过不同教学方法有效培养、提升他们的生态文明素养。在本文中就结合高职院校的思政课堂教学探讨了基于翻转课堂教学模式的高职院校大学生生态文明素养提升培养方法,希望以此开辟高职思政教学新路径,有效激发学生的环境保护意识。     

大学生思想政治教育课程体系改革与创新——论“锦绣中国”系列课程建设实施的实效性

高校思想政治教育承担着培养合格建设者和可靠接班人的重大使命。在国民经济快速发展,人民生活显著改善,互联网技术日新月异的大背景下,人们的思维方式和意识形态会受到强烈冲击,尤其对当代大学生的思想会产生深远影响。当前,如何创新高校思政教育方式,完善课程思政体系建设,探索大学生理想信念教育的有效途径,提高高校思政教育的实效性,是摆在高校和思政教育工作者面前的重大课题。     

民办高校思政课教学如何融入感恩教育

随着我国高校改革进程的加快,民办高校的发展驶入了快车道。感恩教育是高校德育工作的重要内容,加强对大学生的感恩意识培养是发展高校教育、培养高素质人才的重要需求,对于大学生价值观塑造、心理健康具有重要作用。思政课是高校重要基础课程,是高校开展感恩教育的有力平台,探索在高校思政课上进行感恩教育是当前推进高校感恩教育的重要手段。本文将针对当前民办高校大学生的现状和存在的问题,为推进感恩教育发展提出建议。