共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2015,(3)
高职院校现有的就业指导课程教学形式单一,内容狭隘,无法满足学生毕业后的就业需要,故采用多种方式围绕学生就业、创业进行多元化的就业指导,显得十分必要。就业指导应渗透到教育教学的方方面面,全面培养学生的就业能力:通过就业指导课程,进行就业的理论教育与方法指导;结合专业课程教学,培养学生的职业道德与职业能力;结合思政课程教学,培养学生的思想素质与行为习惯;结合基础课程教学,培养学生的身体素质与文化修养;结合专业实训实习,培养学生的职业习惯与操作水平;引入企业文化元素,培养学生的职业精神与职业素养。 相似文献
2.
《Planning》2017,(6)
就业指导师资队伍建设的职业化要求一直得不到落实,原因有两个方面:一是部分就业指导课教师的硬性条件不能达标;二是职业化对任课教师提出了很高的要求。面对目前我国就业指导教师队伍呈现出的非职业化现状,积极开展就业指导课教师的职业化塑造具有重要的理论和现实意义。在此基础上,高校可以从职业能力、职业结果、职业品牌三个层次进行就业指导课教师职业化的塑造。 相似文献
3.
《Planning》2019,(33)
课程思政注重在知识传授过程中强调价值引导,而大学生职业发展与就业指导课程是大学四年的公共基础课,通过课程思政教学改革探索,将课程思政贯穿于大学生职业发展与就业指导课程教育教学始终,更好的发挥大学生职业发展与就业指导课程的育人功能,推动形成育人合力。 相似文献
4.
《Planning》2013,(9)
近年来,高校毕业生的就业形势日趋严峻,本课题从高职教育的特点出发,针对学生的特点,构建高职院校学生职业发展与就业指导教育体系切入,以提高学生职业发展能力为目标,实现就业质量的不断提高和学生的可持续发展,这对于培养适应社会需要的高职人才具有十分重要意义。 相似文献
5.
《Planning》2019,(19)
高效的大学生就业指导教育不仅可以实现人才的高速输出,同时也可以加强校企之间的人才对接质量,展现出学校的服务社会职能。所以在职业学校教育中就要做好大学生就业指导教育创新工作,找出教育中存在的不足,制定有效教育措施,促进学生的发展。基于此本文针对大学生就业指导教育创新进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。 相似文献
6.
《Planning》2014,(22)
贫困生心理健康教育要坚持"以就业为导向,以职业能力培养为核心,以素质教育为特色,培养高素质、高技能的技术应用型人才"的思想指导,以学生处、教务处、团委、就业指导中心参与的大学生心理健康教育工作领导小组负责学院心理健康教育工作,同时也要在系部成立心理健康教育工作站,班级设立心理委员,健全贫困生心理健康教育工作机制。 相似文献
7.
《Planning》2019,(7)
《职业生涯规划》是中职院校的必修课程,包括职业生涯教育和职业理想教育,对于指导学生成功就业有着积极作用。在教学过程中,学校应该建立健全职业生涯规划系统,培养专业化就业指导教师团队,并强调职业道德教育,让学生在掌握职业理想所需的专业知识和技能外,具备相关职业素养。 相似文献
8.
《Planning》2019,(35):158-159
"双一流"建设对高校人才培养质量提出新的要求。西南民族地区高校就业指导教育对要对标这种新要求,结合地区实际,从加强就业指导教师队伍建设,提高就业指导教师职业化、专家化水平;改革就业指导课程教学形式和内容,提高就业指导课吸引力;建立就业指导教育与专业教育有机融合的就业指导教育体系及建立对学生个性化的就业指导服务机制等方面,提升就业指导教育实效,提升西南民族地区学生就业意识和就业竞争力。 相似文献
9.
《Planning》2013,(11)
举办模拟招聘会活动可以更好地指导学生就业,通过该活动可以很好的提高学生综合素质,增强就业能力。对模拟招聘会在职业技术学院毕业生就业指导中的应用进行了分析,对完善就业指导工作具有借鉴意义。 相似文献
10.
《Planning》2013,(15)
举办模拟招聘会活动可以更好地指导学生就业,通过该活动可以很好的提高学生综合素质,增强就业能力。对模拟招聘会在职业技术学院毕业生就业指导中的应用进行了分析,对完善就业指导工作具有借鉴意义。 相似文献