分层教学模式在小学语文课堂教学中的应用研究

本文拟从分层教学在小学语文教学中的作用及应用来分析其可行性,以促进分层教学在以后小学语文教学中的运用,树立学生学习信心,提高学生学习效率,促使全体学生能向更高层次发展,实现真正的素质教育。     

机械制图与AutoCAD融合教学模式的优化探析

随着时代的进步,机械化的深入,越来越贴入生活当中。越来越多的学校开始重视理论与动手的结合。许许多多的高校改变并且结合了教学模式的教学顺序。提出根据学生实际情况与教学相结合的方案,提出根据不同专业的特点要引入该专业在日常工作中需要运用的制图软件图样。其中机械制图的学习过程中慢慢的融入了Auto CAD的学习与运用。从教学的内容、教学的方式方法以及日常的活动中给出具体的方案。     

课赛融合下国际贸易实务课程教学模式探讨

国际贸易实务课程作为国际经济与贸易专业的专业核心课程,其教学效果直接影响着外贸人才的培养质量。通过对传统教学模式存在的不足和学科竞赛对课程教学改革意义的分析,提出了"课赛融合"的新型教学模式,以提高学生的专业实践操作能力。具体研究课赛融合下国际贸易实务课程教学内容、教学方法、考核评价机制等一系列教学改革方案。     

混合式教学模式在中俄合作铁路专业俄语教学中的应用

中俄合作铁路专业俄语教学的特点决定了传统单一的外语教学模式不能适应中俄合作铁路专业的俄语教学。随着信息技术的快速发展,混合式教学模式大放光彩,它促使俄语教学课上课下相结合、线上线下相结合,这不仅培养了学生的自学能力,还提高了学习效果。从南京铁道职业技术学院中俄合作铁路专业俄语教学的实践出发,探索混合式教学模式在实际教学过程中的应用。     

基于知识融合的工程管理一体化教学模式探讨

针对工程管理专业四大学科知识体系如何融合的问题,从"知识融合"的角度,深入分析了目前存在问题以及产生的原因,提出了基于知识融合的工程管理专业平台课程一体化教学模式,阐述了其基本原理、实现方式和最终的目标,并提出了实现一体化教学模式建设实践的具体思路和实施措施。     

试探非线性教学模式在医学物理学中的应用

为了研究非线性教学模式引入医学物理学教学中的教学效果,从理论上探究了非线性教学模式的研究背景、具体构建方式及实践与评价结果。随机选取学生进行分组学习,基于两组学生的自评问卷的调查数据和学生的期末考试成绩进行教学效果评估。结果显示对基础知识部分的学习两组学生成绩比较差异无统计学意义,但实验班同学总成绩及综合应用分数都高于对照班。同时,通过学生问卷自评,非线性教学模式可以促使学生开放性思维,提高学习兴趣,能够培养学生自学、创新、临床知识应用等多方面能力。     

咬定青山不放松 勇做课改“排头兵”——初中英语课改教学模式探讨

初中英语新课改,对英语教学具有重要促进作用。本人通过学习研读新课标与课改要义,针对初中学生的年龄特点,结合自身实践,总结出了初中英语"导、学、展、练、评"五步教学模式。     

探究式教学模式在小学数学中的应用

在科学技术日益发展的今天,学科之间的融合现象越来越普遍,很多学校的教育手段和方式都发生了翻天覆地的变化。同时,课堂教学中实施的基本理念,成为现在迫切需要研究的一个问题。尤其是对于现在小学数学课堂的教学过程中,针对传统的教学中存在的若干问题,探究式教学模式得到了广泛关注。本文首先从探究式教学模式的内涵出发,对探究式教学模式在小学数学中的应用进行了研究和探讨。     

翻转课堂式教学模式在《建筑识图与房屋构造》教学中的应用探究

本文主要就翻转课堂式教学模式在三年制高职建筑智能化专业《建筑识图与房屋构造》这门课中的实践,作了一些应用方面的探究,实现了教学方法的突破,提高了教学质量。     

基于“教产融合”教学模式下课程一体化教学改革的研究与实践

随着高等职业教育改革的深入和发展,课程一体化教学成为普遍的教学方式,特别是专业核心课程和实践性课程。各个高职学院都在探索将传统的教室和实训室融为一体,达到"教、学、做"一体化教学,取得了较好的经验。本文将探索在企业工作岗位上实施"教产融合",实现课程一体化教学的教学改革。