电磁学课程考核方式改革探索

高等教育改革和发展的主题就是培养造就大批具有创新精神和创新能力的高素质人才。根据电磁学课程性质和特点,以从单纯注重考查学生的知识向考核学生的知识和学生的创新能力并重转变,从单纯注重理论知识向注重理论联系实际转变为原则,采用过程性考核方式,建立一套科学全面的电磁学课程考核评价体系,培养学生的创新能力,以考促学,全面提高教学水平。     

风景园林专业美术教学改革探索

风景园林专业的美术课程致力于提高学生的艺术素养、审美能力、造型能力和形象思维能力。优秀的风景园林设计师必须具备扎实的美术功底、丰富的审美情趣以及高超的手绘表达能力。为了让风景园林专业的美术教学更具特色,更适应华中农业大学楚天学院的性质,笔者结合华中农业大学楚天学院风景园林专业美术教学的现状和遇到的问题,进行系统的研究,以期拓宽教学思路,使风景园林专业的美术课程更适合学生的发展,更接近风景园林专业的教学目标。     

关于设计速写教学的研究

设计速写是艺术设计专业培养学生专业素养和设计能力的一门基础课程。如何使设计速写的教学更有效地促进学生专业素养和设计能力的提高,使艺术设计人才的培养更适应社会的需要,是值得教育工作者思考和探讨的关键问题。笔者结合教学实践,从提高对设计速写课程重要性的认识,制订切实有效的教学内容、教学要求、教学方法等方面进行探讨。     

高中物理电磁学的解题方法研究

物理是高中教育系统中的重要组成部分,而电磁学知识更是物理教学的重点与难点之一。为增强学生的解题能力,锻炼学生的解题思维,需要同学们掌握科学的学习技巧,掌握电磁学题目的基本解题方法,这对于学生学习能力的提升具有重要意义。     

土木工程专业工程水文学课程教学方法探讨

工程水文学的理论性及实践性均较强,学习难度较大。针对土木工程专业学生在学习过程中存在学习兴趣不高、学习效果差的问题,阐述了课程教学中教师与学生两方存在的问题,并通过实践教学提出了教学模式、教学方法、教学方案等改进建议和措施。其结果表明,将理论知识与专业背景紧密结合,采用灵活多样的教学方式,有利于提高土木工程专业学生学习该课程的积极性,使得教学与专业培养目标更一致。     

信息化背景下生物化学课程教学的调查研究及对策分析

在当今信息化的时代背景下,各高职院校在对学生进行培养的时候,都要注意对原本课程的教学方案进行一定的改进。生物化学课程是高职院校护理专业学生必学的一门课程。为更全面的分析研究生物化学课程教学的现状,教师可对在校护理专业学生对该课程的教学内容是否满意、对该课程有何评价、对专业实用性有什么了解等展开调查。     

供热工程双语教学的初探

供热工程是建筑环境与设备工程专业学生的必修课。在此门课程中采用双语教学不仅可以提高学生的专业知识而且更可以提升学生的专业英语能力。通过教学实践,笔者研究并建立了本课程的教学体系,包括教学内容、教学目标、教材选取和教学方法。工程课程的双语教学的关键是传授专业知识而不是语言教学。     

论土木工程专业核心职业能力培养

在专业教学中突出核心职业能力培养符合当代社会要求和学生特点,具有科学性,是提高学生实践能力和综合素质的关键。地方本科院校土木工程专业突出核心职业能力培养,使专业、课程的教学目标变得更明确、更具体,拉近专业教育与工程实际的距离,也保证了学生思考、自学、研讨、实践的时间,从而提高学习积极性。     

以设计竞赛模式为导向的视觉传达课程改革研究

视觉传达设计专业是综合类大学和艺术类高校普遍开设的专业之一。由于学生具有不同的学习基础,高校具有不同的教学环境,视觉传达课程的设计和讲授方法应该有所区别。教师采用不同的课程教学设计方法会使教学更具针对性,也会使不同教学环境下的学生更有目的地学习专业知识。     

建筑制图平台教育模块化改革

为了实施建筑制图课程平台教育模块化教学,我们深入研究教学内容,认真组织教学过程,并将建筑制图教学平台分为两大模块,一是学生不分专业学习同样的教学内容,即公共基础平台模块;二是学生分专业后再学习土建专业图内容,即专业平台模块。教学平台模块化更有利于学生选择专业和整个课程体系的建设和整合。