采取有效措施,充分发挥微课在语文教学中的优势

随着现代信息技术的不断进步与发展,微课成为了教学的一股主流,它与教学发展相互促进,具有时间短、内容少、资源容量小的特点。本文介绍了微课的组成、微课的特点以及微课的类型与应用。教师要结合所学内容,采取有效措施,使微课的优势能够在初中语文教学中得到充分的发挥。     

微课资源在小学数学课堂教学中的应用探讨

微课是依托于现代信息技术的重要教学资源,在近年来的教学工作中发挥着重要的辅助作用。在当前的小学数学教学中,以微课为导向,辅助学生自主学习、推动课堂发展,并且激发学生兴趣等,这些都是微课运用的意义。在具体教学中,教师应以微课激发学生兴趣、以微课组织学生的自我探究、以微课组织学生合作学习、以微课实现知识的突破等,全面推动教学发展。     

浅谈微课在网络编辑课程中的应用

以手持移动电子设备及移动网络的发展为背景,微课,一种新型的教学模式出现在教育者视野。微课具有视频化、时间短、内容精、情景化等特点,符合网络编辑课程的发展,将微课与网络编辑课程结合,将微课更好的应用于网络编辑课需要系统的开发、高质量的制作以及融入更多的多向互动。     

微课对高校美术教学效果的提升作用

随着时代的发展,教育领域不断变化,微课逐渐进入学生的课堂生活。微课是网络信息时代课堂的创新形式。文章先阐述了微课的概念,然后分析了微课的特点,最后探讨微课对高校美术教学效果的提升作用。希望在新时期的社会条件下,促进微课在高校美术教学中的发展,提升美术教学的效果和质量。     

微课,让语文课堂有更多可能

随着科技的发展,微课以其短小、精悍的特点顺应了社会快速发展对知识的需求。但是,目前微课在语文课堂教学中常出现为用而用导致教学效率低下的现象,基于此我们首先要认识微课,了解微课的特点。然后在清楚语文学科及其特点的基础上,寻找两者的价值契合点,合理利用,避免穿新鞋走老路,让微课真正服务于课堂教学,通过微课使语文课堂真正亮起来。     

现代信息技术环境下微课教学在中学音乐教学的实践研究

随着新媒体时代的到来,微课平台已经成为教育教学的主阵地,越来越多的学校利用微课教学来培养青年骨干教师,进行教研活动,推动教育事业的发展。信息微课的概念是基于信息化微课模式的发展而诞生的。信息微课整合了互联网技术,整合了网络教育平台的各种资源,所以信息微课对于教师的课堂教学创新,对于提升学生的学习兴趣,对于教师自身的专业发展都具有很好的助力作用。中学音乐教学也不例外,以信息微课模式为研究依托,试图探究中学音乐教学的新思路新方向。     

浅谈微课在小学美术教学中的应用

微信、微博、微电影……这是一个"微时代",微课是信息技术进步与教育发展的结合物,是学生成长和发展需要,也是现代教育技术的发展一大举措,微课的应用进一步丰富了学生的学习,增长了教师的智慧,促进小学美术教育教学的新一轮改革与发展。微课自出现以来,目前很多中小学教师已经能够掌握其制作的基本技术,作为美术老师笔者尝试将微课应用于课堂教学中,通过实践,现就将微课在小学美术教学中的应用略谈几点看法。     

微课建设的研究与思考

微课是以讲解某一知识点为目的 ,利用短小视频进行模拟教学的活动。包括课例视频及相关的教学设计、教学课件、教学反思和教师评价等教学资源。它具有时间短、内容精和资源少等特点,是教师经验的精简再现。因此,抓好微课有助于促进高职教师的专业发展。微课短小精悍,是促进教师专业发展的新途径,辽宁省教育厅多次进行了微课建设培训。我院也进行了微课建设与评选活动,并进行了经费鼓励。     

地理微课教学设计及应用策略

随着教育改革的不断发展,微课势必要成为校园教学中的一大重要教学手段。微课具有主题鲜明、内容简化、短小精悍等突出优势,所以在地理教学中运用微课教学可以有效提高学生的学习热情和学习效率。要充分运用微课进行地理教学,教师要在课前导入、课堂授课、课后巩固中精心设计内容,充分整合。     

高校“微课”分类的探讨

随着《高校微课研究报告》的出炉,微课在高等教育领域迅速升温,本文尝试对高校"微课"分类的问题进行分析和探讨,期待能藉此引起教育技术界加强对高校"微课"的分类研究,以推动微课的应用与发展。