首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
大学物理是理工科高等院校的一门基础课程,有大量的理论知识,和专业课比较,大学物理的教学过程相对枯燥。本文对大学物理教学提出一些建议,皆在激发学生的学习兴趣,提高教学效率,提升大学物理的教学质量。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(3)
由于大学物理中涉及很多重要但难以理解的公式,同时还有较多微积分的计算,从而导致课堂教学遇到很多困难。本文针对如何提高大学物理的教学效率,提出了在教学过程中适时增加师生互动,同时在讲解知识点前引入物理学史的介绍,培养学生的科学素养。并且针对不同的专业,可以多举一些与专业和生活相关的例子,从而提高学生的学习兴趣,进一步提高大学物理的有效教学效率。  相似文献   

3.
《Planning》2014,(35)
本文结合大学物理实验与大学物理基础教学,重新审视两者之间的相互关系,充分体现大学物理实验对大学物理教学的补充与体验,对其影响和作用进行进一步探讨。  相似文献   

4.
《Planning》2015,(31)
物理是一门基础自然科学,大学物理课程是理工科学生的一门重要的基础课程,本文主要论述了大学物理教学目前遇到的几个问题,阐述了开展大学物理教学的必要性,以及现状况下大学物理教学应该采取的一些的措施。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(29)
在应用型本科高校大学物理教学过程中,还存在着很多的问题,比如教学内容较为陈旧、方式较为落后及教师素质亟待提升、考核方式不是很合理等等,针对上述存在的种种问题,应用型本科高校大学物理教学需要进行一系列的改革实践,以便提升教学的质量,提高学生的学习兴趣与积极性。  相似文献   

6.
《Planning》2017,(8)
文章作者针对实施"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越计划")前大学物理实验学习与教学过程中所存在的问题进行了剖析,探讨了"卓越计划"背景下的大学物理实验教学,并针对其不足提出了几点反思。  相似文献   

7.
《Planning》2015,(26)
为了适应民办高校的转型发展,使大学物理在民办高校转型形势下更好地发挥基础学科作用,探讨了大学物理课程改革的几点意见。通过优化教学内容,采用分层次教学模式及采用多种形式相结合的课堂教学模式,将实用性教学思维贯穿整个教学过程,践行"以学生为中心"的育人理念,实现高素质应用型人才的培养。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(5)
光电信息科学与工程专业设立大学物理课程,如何在该课程的教学实践中体现专业特色,是我们认真思考的问题。本文结合近四年的大学物理教学实践,以电极化理论知识点为例,探讨大学物理教学中光电信息科学与工程专业特色的体现。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(29)
结合双语教学现状,给出了大学物理双语教学的重要性和必要性;以我院国际合作班为例,给出了大学物理双语教学的策略。  相似文献   

10.
《Planning》2015,(33)
本文列举了学生在学习大学物理过程中常见的三类典型错误,对错误的原因做了分析,并提出在教学过程中如何帮助学生尽量避免出现这些错误。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号