凸显“语文味”特征,完善高中语文课堂

在高中语文课堂教学中用语文的方式学习语文,可以使语文课堂焕发出全新的活力,促进学生对文本的接触和理解,提高学生的课堂参与度。文章立足于高中语文课堂教学现状,主要分析了如何凸显"语文味"特征,完善高中语文课堂的策略。     

翻转课堂理念及其在控制论教学中的应用

教学方法在高等教育教学中的作用十分重要,因此,高校应重视教学方法的选择并且要充分发挥其作用。从高校教学活动自身规律和整体性特点出发,教师在传统课堂教学的基础上,适当运用翻转课堂教学模式,能达到提高学生的课堂参与度,激发他们的学习兴趣,增强课堂上教师与学生的互动等目的。     

小学语文教学中如何提高学生的参与度

参与度是课堂教学质量的重要衡量标准之一。在小学语文的课堂教学过程中,学生参与度高低会直接影响学生的听课效率。作为小学语文教师,要采取一定的教学方法和措施,调动学生的课堂积极性,使学生能够积极主动地参与到课堂教学中,从而提高学生的课堂参与度,提升课堂教学效率。在此,结合多年的教学经验,浅谈小学语文教学中如何提高学生的课堂参与度,以此提高当前大多数小学语文的课堂质量。     

基于“微课”下翻转课堂模式在高中英语教学中的应用

<正>翻转课堂教学模式的应用,是转变师生关系、转变学习时间与学习方式的一种教学模式,是教育理念革新下的学习决定权转移的产物,在这个过程中,教师要注重培养学生的自主学习能力、团队合作能力与探究学习能力,提高学生在课堂上的参与度与积极性。1.基于"微课"下的翻转课堂模式应用效果在"微课"教学时代,许多学校都开始运用微课短视频的形式向学生提供教学资源,辅助课堂教学,然而很多情况下,微课教学视频都只是课堂教学内容的     

浅谈如何提高高中生的英语课堂参与度

<正>英语教学的最终目的是培养学生具有使用这种语言的能力,而课堂是学生学习英语的主要阵地,学生只有在课堂上"动起来",才能最终实现培养学生的综合运用语言能力的总目标。然而,随着学生学业年级的升高,学生两级分化特别严重,不少学生没有真正融入到课堂活动中。本文就如何让更多的学生参与到英语课堂中来提出了个人的几点看法。1.课堂参与度概念首先我们来了解一下什么是英语课堂参与度?英语课堂参与度是指学生个体在课堂教学活     

为小学语文课堂教学增加趣点

爱因斯坦指出"兴趣是最好的老师"。课堂教学中,创新教学方法,从学生的兴趣点和学习需要出发,可以有效激发学生对语文的兴趣,提高学生的参与度。如何为语文课堂增加趣点,构建轻松愉悦的课堂,是一线教师的追求。结合教学案例,对小学语文的趣味化教学进行分析和研究,从而提升语文教学效果。     

游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式,可以集中学生的注意力,增加学生课堂参与度,保证课堂学习的效率,从中培养学生自主学习和独立思考的核心能力进行高效学习。虽然素质教育已执行多年,取得良好成效,但在实际教学过程中,许多教师常常因为创新力不足,时间精力有限,无法在课堂教学中设计有效的游戏方案,提高课堂效率。将从当前小学英语课堂教学的现状与不足、游戏教学法在小学英语教学中的应用两方面进行研究。     

基于互联网技术的美术翻转课堂教学模式研究

在美术教学实践中,基于互联网技术的美术翻转课堂教学可构建包括网络中心、课堂教学、家庭学习场所的翻转课堂模式,形成家庭与学校互联互通的学习模式。以学生为课堂教学主体,应用多媒体视频、微课、PPT、微信和QQ等技术的翻转课堂教学模式,能够充分发挥学生的主观能动性,提高学生的学习参与度和学习效率,锻炼学生发现问题、解决问题的能力,培养学生的综合素质。     

如何让小学语文课堂充满活力

课堂是学生进行知识学习的主要场所,而课堂学习是学生获取知识内容的主要途径。在小学语文的课堂教学中,增强课堂学习气氛的活跃性,让语文课堂充满活力,可以有效地提高小学生学习语文的积极性、主动性,增加学生的课堂参与度,从而能够实现学生与教师之间的有效互动,提高学生的学习质量与教师的教学效率。     

如何让小学语文课堂充满活力

课堂是学生进行知识学习的主要场所,而课堂学习是学生获取知识内容的主要途径。在小学语文的课堂教学中,增强课堂学习气氛的活跃性,让语文课堂充满活力,可以有效地提高小学生学习语文的积极性、主动性,增加学生的课堂参与度,从而能够实现学生与教师之间的有效互动,提高学生的学习质量与教师的教学效率。