高职会计专业现代学徒制人才培养模式研究

本文以高职会计专业现代学徒制人才培养模式为研究对象,对高职会计专业的现代学徒制教育模式优势、问题及解决对策等做逐一解析,为高职会计专业现代学徒制人才培养模式科学应用,提供部分理论性参考建议。     

现代学徒制人才培养标准与模式

现代学徒制人才培养标准包括目标诉求标准、过程控制标准、评价考核标准。基于人才培养标准,应针对现代学徒制人才培养中存在的缺乏制度保障和政策扶持、人才培养设备条件不具备、缺乏必备的师资队伍、校企之间对接不紧密等问题,优化社会环境及培养效果评价,构建恰当的人才培养模式,打造优秀师资队伍,重造所需的课程体系,全面提升现代学徒制人才培养质量。     

工程造价专业现代学徒制人才培养模式研究与实践

市场化发展背景下,各行业对人才的需求量大增,培养市场需要的人才成为各专业人才培养的主要目标。传统的人才培养的方式已经不适应当前市场对人才的需要,通过将现代学徒制的人才培养模式加以科学应用,就能有助于提升人才培养的整体质量。     

建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式研究

文章首先分析了建筑工程技术专业现代学徒制人才培养中存在的问题,包括建筑工程技术人才的综合素养不高、培养目标不切合实际,其次说明了建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式,包括加强校企合作、引进更加先进的施工技术内容、引入双师型教学。     

现代学徒制视角下潮绣人才培养机制探究

该文基于现代学徒制视角阐述了我国潮绣产业人才培养机制存在胜任能力标准和人才评价机制不健全、职业声望低、职业回报周期长、专业技术能力培养体系系统性不强等突出问题,提出从政府、社会、产业、学校四个层面系统性地解决潮绣人才培养机制缺陷的对策。     

高职广告设计专业现代学徒制人才培养模式实施策略

随着广告业的蓬勃发展,社会对广告人才综合素质和综合能力的要求越来越高。该文分析广告设计专业现代学徒制人才培养模式的必要性和紧迫性,提出现代学徒制的具体实施办法,即确定人才培养目标、建立现代学徒制课程体系、建设现代学徒制的教师队伍、完善现代学徒制的教学环境和构建现代学徒制条件下的人才评价机制。高职广告设计专业通过现代学徒制培养人才,可以输送大批符合社会和企业需要的、具有岗位能力和职业素养的广告人才。     

对接智能模具小镇的现代学徒制人才培养模式探究

通过探索对接智能模具小镇的现代学徒制人才培养模式,了解智能模具小镇企业发展的真实需求。贯彻"共建、共育、共评、共创、共享、共融"的现代学徒制教育理念,坚持以政府为主导、企业为主体、学校为主办的原则,依托校企联盟式现代学徒制,实施产教融合、双元育人,创新"三阶段四提升"的人才培养模式,完善能力本位的岗位实训课程体系,实现中职模具专业育人方式创新,进而使学生的基本技能、专业技能和岗位技能得到强化。     

高职室内设计专业"现代学徒制"人才培养模式思考

随着社会经济的发展,教育体系也在不断的更新和完善.高职院校的职责就是培养专业人才,在教育系统中占有重要的地位.高职室内设计专业引入"现代学徒制"的人才培养模式是创新和改革的重要措施,能够满足社会和市场对人才的需求."现代学徒制"的引入,尽管能够使室内设计专业学生的实践能力和职业能力得到有效的提升,但是也因这种方式引入的时间较短,导致在实际运用中仍然存在很多的问题.     

现代学徒制人才培养模式的实施困境探究

本文通过校内现代学徒制教学现状及成效对比,说明现代学徒制教学的优势,同时分析了现代学徒制教学模式实施中的困难,如:师资缺乏、实训条件不足、人才培养方案限制、校企合作制度不完善等,提出现代学徒制的推广还需要更多改革与探索。     

现代学徒制人才培养模式下考核评价体系研究

现代学徒制人才培养方式的试点工作对教育评价的方式与方法提出了新要求。文章结合电子商务现代学徒培养特点,以实践课程为例,围绕考核评价体系计划、执行、检查和反馈4个阶段,探讨了电子商务专业现代学徒考核评价体系的建设。