基于实验平台构建的油气储运专业人才培养研究

以建设"江苏省油气储运技术重点实验室""江苏省油气储运实验教学示范中心""江苏省石油与天然气工程实践教育中心"和省级"油气储运工程"特色专业为契机,以培养油气储运专业学生工程实践与创新能力为目标,常州大学借鉴国内外工程教育和培养创新型人才的经验,整合现有优势资源,构建具有特色的专业优势实验平台,优化创新型工程型人才培养体系。通过建立"一个系统、两种机制、六大平台",构建"自主、开放、服务"的实验教学模式,全面优化理论教学环节和实验实践教学环节,培养油气储运专业学生的工程实践能力和创新能力。实验教学平台构建的形式以及实验教学设置的内容在国内设有油气储运工程专业的高校中得以推广和应用,起到了很好的示范作用。     

拔尖创新型人才培养模式的研究与实践

随着科技进步,经济的发展,我国社会的各个领域中急需拔尖的创新型人才,高校对培养创新型人才起着不可估量的作用。对拔尖创新人才培养模式的探索,需要改革教学体系;建立具有创新型的师资队伍;与企业合作,构建"产学研"实验室。只有对创新型人才培养模式不断探索,才能培养出更多的拔尖创新型人才。     

土木工程材料实验教学改革探讨

实验教学是土木工程材料课程重要的实践教学环节。文章针对目前土木工程材料实验教学现状及存在的问题,从实验内容方面提出了改革建议,旨在达到提高实验教学质量从而培养创新型、高素质土木人才的目的。     

"新工科"背景下实验教学改革的探讨

针对当下传统实验中心建设和实验教学模式的不足,以土木工程实验中心及土木工程材料实验课程为例,讨论了"新工科"背景下工程实验中心与传统工程实验中心的差异,提出了建设大型多学科综合实验中心的意见。在实验教学模式改革方面,提出了设置创新型实验课程、实验课程单独设置、提升实验教师教学素质等一系列改革措施,从而提升学生对实验环节的重视程度,培养出更多"新工科"人才,适应社会的快速变革。     

高校实验教学的“教辅”地位对教育教学的影响

高校实验教学是整个教学体系中的重要组成部分,是培养学生能力的有效环节。目前高校实验教学所处的"教辅"地位,致使实验教学队伍的整体水平偏低,不利于学生能力的培养,对教育教学产生了不利的影响。     

“互联网+”背景下电气自动化专业创新型实验设备的研制及教学应用

高等职业院校是我国培养具有创新精神、创新能力人才的重要基地。高等职业教育人才培养方案中的实验课程环节,对创新型人才的培养起到了举足轻重的作用。优秀的实验教学环节,会对学生的知识能力、职业能力培养,起到快速的帮助作用。因此,为了培养出更多、更优秀的高素质人才,教师不仅仅要在学习上对学生进行启迪和培养,更要致力于教学设配的研制和开发创新。通常在一流的实验教学环境下,更容易塑造出优秀的人才。特别是在当今互"互联网+"教育模式飞速发展的时代。5G网络的投入和大范围使用,必将加速教育信息化的快速发展。很多教学设备也要进行升级和改造。特别是在电气自动化专业中,一些具有信息化数据处理功能的、创新型的实验设备投入到实验课堂的使用中,使得实验课堂教学中的实验数据变得更加精准,同时实验的安全性也更加可靠。     

农科基础化学教学中研究性实验的探索

基础化学实验是农科院校农业科学、生命科学、食品科学和环境科学等相关专业重要的基础课,在提高学生化学综合素质和培养应用创新型人才方面具有重要的作用和地位。在探讨基础化学实验教学新体系的建立、实验教学队伍的建设、实验内容的改革和教学手段的更新等基础上,对农科基础化学教学中增设研究性实验内容进行了探索。     

加强实验教学改革,提高实验教学质量

文章论述了正确认识实验教学对人才培养所起的作用,实验教学在高校教学工作中的地位,以及如何加强实验教学环节,加大实验教学改革的力度,从实验教学课程体系,教学内容、方法、手段等方面进行综合改革．配套进行。     

将物理实验室建设成大学生创新性实验基地的有益探索

在当今社会,人才是第一资源,创新是高素质人才必须具备的基本要素,社会发展需要创新型人才,高校是培养创新型人才的摇篮。然而,长期以来,由于受多方面因素影响,我国高等教育对其并未引起高度重视。物理实验教学在培养大学生创新能力的过程中发挥着不可代替的作用,将物理实验室建设成大学生创新性实验基地,反映出教育界已经开始普遍重视创新型人才培养。     

基于创新型人才培养的数学实验教学策略研究——以黔南民族师范学院为例

创新型人才的培养是高等教育的根本性任务.在高等数学教学过程中,实施数学实验教学,对创新型人才的培养取到至关重要的作用.本文针对高等数学教学过程中存在的问题和数学实验教学实施的必要性和充分性进行了论述。