应用心理学实验教学体系建设和改革的理论探讨

实验教学是应用心理学人才培养的关键环节,当前应用心理学实验教学体系建设和实验教学的具体内容不利于培养具有扎实专业基础能力、综合实践能力和创新能力的人才。针对应用心理学实验教学体系建设的问题和实验教学过程中的具体问题,文章提出建设"两课堂、三层次、模块化、阶段式"实验教学体系的框架,并就实验教学平台建设、实验教学队伍建设、实验教学内容改革、实验教学方法改革、实验教学评价体系改革和实验室管理改革等方面提出具体建议。     

土木工程本科实验教学创新平台建设

东南大学土木工程实验中心2008年底获批成为国家级土建类实验教学示范中心,文章介绍了东南大学土木工程实验教学中心在实验教学体系建设、实验教学方法及手段等方面的建设经验和所取得的成效,探讨了土木工程本科实验教学创新平台建设的发展方向。     

高校实验教学团队建设探讨

实验教学是高校教学中的一个薄弱环节,加强实验教学团队建设是提高实验师资队伍质量、实验教学质量的有效途径。文章从实验教学团队的内涵与特征、建设的意义、问题及措施等方面对高校实验教学进行了较详细的阐述。     

中医院校建设基础医学虚拟仿真实验教学中心的探索与实践

分析了基础医学实验教学目前面临的困难和问题,阐述了中医院校建设基础医学虚拟仿真实验教学中心的意义和任务,提出了基础医学虚拟仿真实验中心建设的目标及新模式,使基础医学实验教学拥有一个新型实验教学体系,可极大地推动基础医学实验教学改革与实验教学信息化建设,有效提高实验教学效果。     

绿色建筑虚拟仿真实验教学中心建设思考

文章在明确绿色建筑虚拟仿真实验教学中心定位的基础上,重点阐述了中心虚拟仿真实验教学项目规划与开发过程及实验课程体系,介绍了虚拟仿真实验教学平台的构成与要求,从实验教学教师队伍建设、管理体系建设、校企合作建设、资源共享建设4个方面归纳了中心管理机制和共享机制。研究结果可为中心持续健康发展提供方向,也可为其他同类虚拟仿真中心建设提供参考。     

土木工程专业实验教学及实验室建设探索

针对我校土木工程专业实验现状,分析了土木工程专业实验教学的特点,从实验室建设、师资队伍建设、实验室管理体制建设、实验教学体制建设4个方面阐述了土木工程专业实验室建设的一些策略.     

高校实验室建设与实验教学的研究与探索

在高校实验室建设与实验教学中,实验室管理体制改革、实验教学体系建设、实验教学改革一直以来都是难点问题。经过多年的探索和实践,结合我院实际提出了通过相关学科与大类学科相结合实现资源共享的体制,创建了多层次、开放式的课内外一体化实验教学体系,为实验室建设与管理工作提供了一个新思路,比较合理、高效、科学地解决了这一工作的难点。     

大学物理实验开放教学的实践

结合近年来实验教学示范中心建设和实验教学改革实践,提出了开放式实验教学模式的内涵是实验课程模块化和层次化;实验室开放是实施开放式实验教学模式的主要形式;网络化实验教学平台是开放式实验教学的基础。开放式实验教学模式同时也促进了实验室开放的内涵建设,并一定程度上改变了人才培养模式和学生的学习方式。     

高校实验教学示范中心建设的思考

针对高校实验教学示范中心建设中存在的主要问题,提出了加强高校实验教学示范中心建设的若干举措,包括完善实验中心管理的长效机制、培养并稳定高水平的实验技术队伍、加强综合设计性实验的内涵建设和推进开放式实验教学方式的改革等。     

农业资源类实验教学示范中心运行机制研究

实验教学在提高学生的创新能力和实践能力方面起到至关重要的作用,是人才培养的重要环节,所以各学校均投入较大的人力、物力和财力以提高实验教学水平和人才培养质量。吉林农业大学农业资源与环境国家级实验教学示范中心在进行建设过程中,在借鉴其他院校的成功经验基础上,结合自身特点,对实验教学体系和内容、实验教学方法和手段、实验教师队伍建设和管理体制方面进行改革,提高了实验教学质量,实验教学成果显著,发挥了实验中心的辐射与示范作用。