中小学综合实践活动课程的实施现状及策略研究

在新课标教学中提出了以人为本,素质教育的教学理念。进行素质教育的目的就是提高学生的学科素养,让他们更好,更充分地将所学的知识运用到我们的生活中。我们中小学开展综合实践课程就是为了体现我们的素质教育。在综合实践课程里增加学生的动手能力,创新能力,运用知识等多方面的能力。通过综合实践活动课程让学生培养他们的学科兴趣和素养。虽然现在很多学校都开展了这门课程,但是这门课程并没有起到太多的作用。所以,对中小学综合实践课程如何进行高效的实施是我们现在教育中需要解决和探讨的一个问题。在现在教育里仍然存在着只重视知识表面教学的教学观念而忽略掉学生的素质教育,很多学校和老师对我们中小学综合实践活动课程也没引起重视。而且,综合实践活动课程是一门全新的科目出现在我们的教学里,这门课没有固定的教学知识,没有固定的教材,以前也没开设这堂课,很多老师也没有借鉴的经验,在上这门课的时候,老师也不知如何去开展教学,也没有教学目标,也不知道从何入手去教这门课。这些都是综合实践课程不能顺利及高效实施的一些原因。所以,我们的中小学老师需要慢慢探索这门课的诀窍,找到真正打开这门课程的方式和找到适合锻炼学生综合能力的教学内容。     

小学综合实践活动课程常态化实施策略研究

综合实践活动是学生义务教育阶段三年级到高中设置的一门必修课,这门课程从根本上体现了新课程的基本理念,旨在培养学生的创新精神和实践动手能力。如今,综合实践活动课程常态化实施的研究成为课程进一步建设的难点以及重点。学校合理开设此课程,成为课程常态化实施的关键;教师正确引导学生,是该课程常态化实施的核心。     

混凝土结构教学改革探讨

通过对混凝土结构这门课程的特点进行分析,从改进教学方法和教学手段,注重实践,改革考核方式四个方面,提出了该门课程教学改革的方法与思路,从而保证该门课程的教学质量。     

建筑陶瓷设计课程的产学研探索与实践研究

建筑陶瓷设计是一门新兴的实践课程,景德镇陶瓷学院科技艺术学院通过开设这门课程,致力于培养既有深厚的文化底蕴和丰富的社会科学知识又有较强的实践动手能力的专业人才。建筑陶瓷设计课程的开设,将完善景德镇陶瓷学院科技艺术学院的教学结构。     

信息化教学模式在健康评估实践教学中的应用

《健康评估》这门课程是护理专业核心课程之一,而实践课程的教学又是这门课程教学的重中之重。传统的实践教学方法单一,主要以教师为主体引导,学生以学为辅,而合理运用信息化手段就能够将原本单一枯燥的授课方式改善,从而提高课堂的教学质量。     

《工程量清单计价》课程项目教学效果分析

作为工程造价专业中的一门专业主干课,工程量清单计价的知识面十分广泛,且在技术性、专业性、实践性方面都是很强的一门课程,对工程造价专业的学生来说也是十分重要的一门课程。这门课程的项目教学效果好坏都对工程造价专业的学生有着重要影响。本文主要是从该门课程的主要内容知识与项目教学法在该门课程中的实践应用两方面方面,对工程量清单计价这门课程的项目教学效果进行了探究与分析。     

基于学生核心素养开展综合实践活动课程

在新课程改革不断深入的今天,综合实践活动课程是一门活动性课程,虽然它与高考无关,但这门课程也承载着提高学生核心素养,培养学生全面发展的重任。该课程承担着"健康生活、责任担当、实践创新"等核心素养方面的重要内容,所以教师应结合教学实际,积极调研,主动开发相关课程,并落实到综合实践活动的各个环节,提升学生的核心素养。     

初中综合实践活动课程存在问题及应对策略研究

综合实践活动课程是初中阶段学生必修的一门重要课程。立足于初中综合实践活动课程教学实践情况,先阐述了本课程教学中存在的主要问题,接着又阐述了具体的应对策略,旨在于显著优化与改善初中综合实践活动课程的教学效益及其质量。     

"思想道德修养与法律基础"课实践教学研究与探索

“思想道德修养与法律基础”是大学生最先接触的一门思想政治理论课程,也是一门实践性很强的课程,它要求理论教学与实践教学紧密结合,因此只有重视实践教学才能收到良好的教学效果。     

建筑装饰材料课程实践教学改革

建筑装饰材料课程是建筑装饰工程专业教学中一门重要课程.为了提高学生实践能力,应在课程教学中积极尝试开展实践教学改革.不仅应针对课程特点选择适宜的实践形式,还要合理安排实践过程,并且努力提高教师自身的专业水平.