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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《Planning》2019,(19)
随着网络技术的发展,信息化教育发展已成为必然趋势。传统教学模式存在着教师主体地位严重、课堂氛围枯燥、学生压力大等问题,严重降低了课堂教学效率。混合教学模式作为信息技术与教育教学有效融合的载体,已经逐渐成为一种广受欢迎的教学形态。在该模式下,借助网络教学平台进行线上+线下相结合的教学活动,有助于提高学生学习主动性,提高课堂教学质量。  相似文献   

2.
《Planning》2014,(7)
多媒体网络技术网络信息资源丰富、交互性强、可共享等优点给现代教育教学带来了极大的便利,促进了传统教学模式的转变,有利于引进优质的艺术教学资源,提高艺术教育的质量,促进艺术教育教改创新,推动高校艺术教育的发展。  相似文献   

3.
《Planning》2016,(11)
在"互联网+"的背景下,学生和教师都面临新的机遇和挑战。网络学习能够帮助学生拓展知识面,加深学习的深度,做到个性化学习、自主学习、终身学习和移动学习。对于教师而言,如果能将涌现出的微课、慕课和翻转课堂等等新型的教育教学模式与传统的课堂教学方式相结合,优势互补,应当会收到很好的教学效果。传统教学模式存在一定的不足。应该采用"互联网+"、"微课"和"翻转课堂"等的思维方式,充分利用网络教学资源,实践传统教学、微课和翻转课堂融合的教学模式。  相似文献   

4.
《Planning》2014,(11)
网络技术的广泛应用对传统思想政治理论课教学的改革提供了新契机。与传统教学模式相比,引导学生开展网络自主学习在思想政治理论课教学实践中具有形式多样、内容丰富、更有效率等优势。但是网络自主学习并不能完全取代传统课堂教学,在当前二者应该是互为补充的关系。因此,网络自主学习模式的设计要在尽可能利用传统教学资源的基础上,考虑网络技术的补充优势,从而实现两者的优势互补。  相似文献   

5.
《Planning》2015,(32)
<正>新课改给初中英语课堂教学提出了新的要求,在信息技术发展日新月异的今天,在课堂教学中有效应用网络、多媒体和微视频等教学资源,成为教师必然选择。其中,微视频教学资源科增强学生学习的自主性,且内容精确,时间短,对课堂教学效果的提高有重要的作用。笔者结合初中英语教学实际,分析了其在初中英语课堂中的应用。1.微视频教学的介绍微视频教育教学是指在课堂教学过程中,利用微视频教学资源教学,其前身为网络技术  相似文献   

6.
《Planning》2015,(1)
当今社会是信息化的社会,信息技术的飞速发展也促进了教育的进步,传统的教育模式已逐渐被淘汰。教育改革以培养新型人才为目标,把信息技术引入课堂势在必行。信息技术与化学教学的整合,变革传统"黑板+粉笔+书本"的教学模式,给课堂带来了活力,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率。  相似文献   

7.
《Planning》2020,(1)
近几年,由于信息与网络技术的迅猛发展,互联网+教育已经成为当今教育教学领域发展的主流趋势。学生的学习方式也深受其影响,他们可以利用互联网在不受限制的情况下任意选择自己所需要学习的内容。而传统的教学模式和教学资源已被逐渐淘汰,因为其已经不能满足学生对学习的要求。在这种发展趋势下,微课资源以其生动活泼、短小精悍的特点而被广大教育者所发掘。它不仅能够改变学生的学习方式,而且由于自身独特的性质也使其逐渐渗透到课堂教学当中。文章将通过对微课含义和特点进行深入剖析,并分析它对小学数学图形与几何知识教学存在哪些优势以及微课教学还存在哪些不足之处,根据这些优势与不足,探讨出在小学图形与几何知识教学当中的应用策略,从而为我国小学数学教学提供一些可行性的建议。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(40)
<正>随着新课改的不断深入,传统教学模式的弊端也逐渐显露,促进了新的教学模式对传统教学模式的不断更替。传统教学模式下的初中英语教学太过看重学生的英语学习成绩,导致学生的英语实际应用能力薄弱,学生硬性要求下按规定学习英语,也导致了学生对英语失去学习兴趣。在新课改的推动下,互动式教学模式已逐步且多元化应用到课堂教学过程当中,初中英语教学模式也随之发生变化,教师逐渐重视起课堂上以学生为主体的课堂教学主体结构,教师则在课堂上发挥着引导学生学习的作用,以此提升学生的学习效率,使英语课堂教学效果得到有效保障。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(29)
随着互联网应用的普及,更多先进的信息化技术运用于语言教学中,为教育的现代化发展提供了长足动力,对推动教学改革有着举足轻重的作用,也给传统的西班牙语教学模式带来了巨大的冲击。"互联网+"背景下的西班牙语教学不仅可以提供更加充足的网络教学资源,拓宽教学管理与沟通的平台,还可帮助教师及学生对西班牙语相关知识进行"教"与"学"的灵活运用。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(6)
随着网络技术发展,"互联网+"应运而生,给现代教学创新带来更大的空间。信息化教学具有传统教学无可比拟的优势,以更加直观、生动、形象的课堂教学为学生带来不同的课堂体验,能够充分激发学生的学习兴趣,让学生主动积极地投入到课堂教学活动中,从而提高课堂教学的效率与质量。  相似文献   

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