高校体育应纳入《全民健身计划纲要》的轨道

《全民健身计划纲要》的颁布实施,标志着我国已把提高国民体育素质放在了重要的战略地位。学校体育是实施全民健身计划的重点组成部分。高校体育应纳入（纲要）的轨道,全面推行体现终身体育思想的体育教育,为（纲要）的顺利实施提供保障。     

高校学生的终身体育意识与能力的培养

终身体育思想是当代体育教学指导思想的一大变革,高校体育是终身体育的特殊阶段,既要完成学校体育的基本任务,又要为终身体育奠定基础。高校体育改革必须为我国体育事业发展和国民体质建设服务,培养大学生树立终身体育观念。本文就高校体育改革应注重对大学生终身体育意识与能力的培养方面作一初步的探讨。     

阳光体育背景下高校开展课外体育活动的思考

课外体育活动是学校体育的重要组成部分,是体育课堂的延续、发展和提高,是实现学校体育目的的基本途径之一.阐述在阳光体育背景下高校开展课外体育活动的重要性,分析课外体育活动的特点.提出了开展课外体育活动的实施策略.     

浅析开展高校体育课程教学的意义及对策

近年来,随着我国高等教育的发展以及改革开放的不断深入,高等教育改革在不断地深入和发展。作为学校教育重要组成部分的学校体育,涉及到诸多因素。其中体育教学的好坏,起着至关重要的制约作用。它是国民体育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。因此,改革学校体育工作是一个十分重要的问题。     

学生体育兴趣培养的探讨

学校体育是一项系统工程，它涉及到诸多因素，是国民体育的基础，在培养人才中具有重要地位和作用。培养好学生对体育的兴趣。并形成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。本文提出了培养学生体育兴趣的原则与方法。     

体育教学如何促进学生综合系质的提高

文章围绕学校体育教育,就如何全面进行教学改革,提高学生的综合素质,发挥学校体育在素质教育中的特殊作用,进行了探讨。     

学校体育与终身体育

从素质教育的观点出发 ,学校体育是终身体育的重要组成部分 ,与终身体育有着非常密切的关系 ,终身体育只有以学校体育为支柱 ,才会得到维持 .学校体育如何朝着终身体育的方向发展 ,本文从三个方面提出了初步的研究方法及对策 .     

浅谈体育在校风建设中的作用

优良校风的引导、教育、熏陶、感化等作用是培育德、智、体等全面发展合格人才的基本保证。学校体育是学校教育的重要组成部分,抓好学校体育对对立良好的校风建设有着积极的作用。     

学校体育教育应以健康教育为中心

随着现代教育的飞速发展,“应试教育”的弊端已为社会所深刻认识,加强健康教育成为教育领域的共识。学校教育作为健康教育的重要内容和手段,对学生其它素质的提高具有重要的作用。着眼于21世纪具有发展的需要,学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的方法,养成坚持锻炼身体的良好习惯已是势在必行。     

学校体育的教学目标与育人功能

为了更好地发挥体育学科的育人功能,实现人的科学全面发展,论述了体育对人的素质提升功能,强调学校体育应以提升人的素质为最高目标,认为体育素质是人才质量的重要指标。从体育对人的＂道德意识和意志品质、身心素质和自强精神、创造人格和敬业精神、人文素质和交际能力＂的培养等方面论述了体育的育人功能。指出：在科学发展理念引领下充分发挥体育学科的育人功能是中国体育工作者的光荣职责。     

高校体育改革必须与素质教育相适应

分析了高校体育改革中素质教育的特征；提出了高校体育教学改革密切结合素质教育的思路以及提出了高校体育对当代大学生的基本要求．     

对我国现代不同体育教学模式的比较研究

体育教学模式研究的是体育教学过程中培养学生诸因素的最佳结合与构成 ,体育教学模式科学与否将制约着体育教学质量的优劣 ,影响着整个体育教育阶段的发展以及更高层次的人才培养。故此运用文献资料和调查访问对我国现代不同体育教学模式进行了比较研究 ,为我国体育教学模式的研究提供了一些新的理论视野     

试论体育教学中的体态语言

系统地分析、研究体育教师的体态语言并使之更好地发挥作用,对提高体育教师的教学能力和教学水平都有重要的意义。介绍了体育教师的示范性体态语言和示意性体态语言的基本内容,并对体态语言在体育教学中的应用进行了阐述。     

新课标下对大学体育课教学方法的思考

新课标使"素质教育"的理念和"健康第一"的思想深入人心,使新的体育课程树立了新的思想、新的观念和新的理论。从根本上推动了体育课程模式的多元化发展进程。本文从体育课教学领域来探索适宜的教学模式,寻找适宜的教学方法,让学生在娱乐中学到知识,在快乐中锻炼身体。从而引导体育课教学走上一个更新更高的台阶。     

论体育教学中的素质教育

本文通过体育素质教育的研究,就如何在体育教学中构建体育素质教育进行探索。     

终身体育与大学体育教学

针对大学体育的特点 ,对终身体育思想的形成和发展 ,终身体育与大学体育的关系进行了论述 ,阐明了大学体育改革应以终身体育为指导思想的观点。     

浅谈高校体育的素质教育

对高校体育教学与素质教育的关系、体育教学如何促进素质教育,以及如何进一步具体实施素质教育等问题作了探讨。并提出了建立科学的评价体系,对学生的体育成绩进行综合评价的设想。     

论体育素质教学方略

本文通过体育素质教育的研究,就如何在体育教学中构建体育素质的教育进行探索。     

如何培养大学生体育动机的探讨

了研究如何培养大学生正确的体育动机，进一步提高体育课教学质量和教学效果，本文针对体育教学过程中学生体育动机出现的一些问题及其产生的原因进行分析，并对体育课教学中培养大学生体育动机的途径进行了初步的探讨。     

谈素质教育与学校体育改革

通过论述素质教育与学校体育改革。提出了高校体育教学在全面实施素质教育时应采取的对策及素质教育对体育教师所提出的要求。指出素质教育的根本宗旨是着眼于受教育者及社会长远发展,面向全体学生,全面提高学生的各项素质。促进学生德智体等方面全面发展。培养社会主义建设的合格人才．