印刷工程实验室建设问题及策略探讨

目前，我国已有30余所大学设立了印刷工程、数字印刷及相关本科专业，80余所院校开设了印刷与包装类高职专业（专科）。由于高校实验室是实践教学、科学研究的重要基地，实验室的建设水平已经成为衡量一所大学办学以及科研水平的重要标志，因此，各印刷院校在加强学科建设、专业建设、课程建设的同时，积极开展实验教学和实验室建设。特别是随着近几年高校实验室建设经费投入的增大，     

印刷工程专业应用型本科人才培养模式的探讨

本研究首先分析了印刷工程专业的学科架构,在此基础上总结得出印刷工程专业具有＂交叉性＂和＂两面性＂两个重要学科特点,并提出了印刷工程专业理论型和应用型两个人才培养层次,然后根据应用型人才的培养目标,对印刷工程专业应用型人才的培养模式进行了探讨：先从知识方面、能力方面和素质方面论述了印刷工程专业应用型人才的素质要求;又从理论教学体系、实践教学体系和素质拓展体系三方面探讨了应用型人才相应教学体系的建设;最后,论述了印刷工程专业教师队伍的建设。     

适应印刷数字化的印刷工程教育探索

<正>当今社会正快速迈向数字化时代。数字化时代就是利用数字化技术应用于人们生活的各个角落,如今,数字化的发展已普及到了人们生活中的方方面面,印刷工业也不例外,印刷数字化时代已经来临。当前,印刷数字化正处于快速发展阶段,数字印刷市场占比日益提升。新技术带来的变革对印刷工程人才的专业知识结构和能力需求与传统印刷工程大有不同,那么印刷工程本科人才培养如何才能满足印刷数字化发展的新要求,本文将进行探析。     

现代印刷工程专业技术领域人才需求转变探讨

随着信息技术的迅速发展与应用,现代印刷工业面临着数字化、网络化带来的技术转型与升级要求,传统印刷行业技术转型以及相关新兴产业对印刷工程高层次人才的需求不断扩大。为构建适应现代印刷工业技术领域的人才培养模式,必须全面认识现代印刷行业对人才需求的转变。本研究首先阐述现代印刷工程专业的内涵,主要从两方面分析现代印刷工程专业技术领域对人才的需求转变与趋势,最后对数字全媒体背景下印刷工程专业人才培养模式的转变进行了探讨。     

面向印刷工程的研究生教材建设探讨

随着我国研究生教育规模的不断扩大和水平的提高,高水平研究生教材的缺乏成为影响研究生教育教学质量的重要制约条件。通过对研究生教材现状的分析,总结了研究生教材的特点,提出了建设立体化、案例式、分层次、多媒体形式的研究生教材的基本设想,对完善研究生教育教学体系和培养研究生创新能力具有重要意义。     

印刷工程专业三层次递进式实验教学探索与实践

为了培养学生的实践能力和创新能力,提高实践教学的实效性,构建了三层次递进式印刷工程专业的实验教学体系。实施过程中,在实验类型的设置、实验教材的编写、实验工作流程的规范化、实验成果的综合评价以及实验教学手段和教学方法等方面做了有益的探索和实践。     

印刷与包装工程专业实践教学目标体系的建立

实践教学是本科培养目标体系中的一个重要环节,对培养目标的实现、教育教学水平的提高都起到非常重要的作用。本研究根据印刷工程和包装工程的专业特点,以及技术发展和人才培养的要求,提出了针对本专业特点的实践教学目标体系,作为制订教学计划和实践教学安排的参考。在建立实践教学目标体系时,按照学习阶段将实践教学分为基础课阶段、专业基础课阶段、专业课阶段、生产实习和毕业设计4个阶段,按实践教学内容和阶段的不同,划分为基础和公共课、专业基础课、基本技能训练、课程设计、专业（工艺）、生产实践和毕业设计7种类型。最后针对实践教学的实施提出了一些想法和思路。     

中德印刷工程高等教育之比较

<正> 古登堡奠定了德国在现代印刷领域的重要地位,德国印刷工业的发展也使其领主的地位不可动摇。我们如何从根源上分析并缩短与它的差距呢?教育是一个不容忽视的环节。近代德国的高等教育以其教育改革先驱者威廉·冯·洪堡提出的“研究与教学相统一”为大学治学指导思想,并在适应经济社会不断发展的需要中不断完善,形成了三大类型体系:综合大学(Universitt),学     

食品科学与工程专业毕业设计中出现的问题及对策

分析了当前食品科学与工程专业毕业设计过程中存在的问题,介绍了在毕业设计改革中的一些探索和思考。     

印刷工程专业建设与人才培养的实践

<正>天津科技大学从1992年开始正式招收印刷工程专业的学生,至今已有将近20年,回顾这段办学的历史,尤其是近些年来包装与印刷工程学院在印刷工程本科专业建设和人才培养方面所取得的成绩,深感欣     

印刷工程“卓越工程师教育培养计划”的实践与思考

按照国家“卓越工程师教育培养计划”的基本要求,学生累计一年的工程实践创新能力培养将直接决定这项教育改革的成败.本文通过对西安理工大学印刷工程本科专业卓越计划实施现状、实习现状和存在的问题进行分析,论述了卓越工程师培养中建立企业教学实践体系的关键问题、改革实践培养模式的思路及提高企业教学实践效果的措施,对提高工程教育质量具有一定的借鉴意义.     

基于“互联网+”的印刷工程专业教学改革探索

<正>互联网给印刷工业的发展带来了风暴式的变化,同时也改变了印刷原本的内涵。电子媒体、网络媒体等都成为新的图文信息传播方式,互联网+的思维模式拓宽了印刷行业的外延。培养印刷工程专业人才的院校,应根据互联网+的思维模式,了解印刷行业发展的大趋势,寻找现有教学模式存在的问题,及时更改专业的教学体系,探索新的教学模式,为行业培养优秀的高级应用型人才服务。     

关于印刷工程高等教育实验教学团队建设的思考

在印刷工程高等教育过程中,实验教学是极其重要的教学环节,对学生综合素质的培养具有举足轻重的作用。实验教学队伍是高校实验教学和科研的中坚力量,不仅是确保实验教学质量和科研水平的基础,而且是培养高素质、创新性人才的关键。实验教学队伍的整体素质决定着实验教学质量、科研水平和社会服务水平,但目前印刷工程高等教育实验教学队伍存在着诸多问题,因此,建立一支素质高、业务能力强、符合信息时代要求的实验教学队伍势在必行。     

印刷工程专业教学实践创新模式探索

印刷工程专业是应用性很强的学科,大多数学生毕业后到与印刷相关的企业去从事印刷生产工作或者印刷设备、印刷材料销售等。近几年我校印刷工程系就业率一直处于全校第一的地位,在就业方面属于优势专业,但是仅满足就业率第一是不够的,我们还必须提高就业质量。对于印刷行业来说实践能力很重要,因此加强学生在校期间的实践教学是印刷工程教学工作的一个重要内容。     

印刷工程专业研究生学位论文选题的探讨

本文在分析印刷工程的学科特点及行业需求的基础上,根据笔者以往指导研究生学位论文工作的经验,从印前图形图像处理、印刷流程控制和数字出版三个研究方向出发,采用案例分析的方法对印前方向研究生学位论文的选题进行了详细探讨,为保证学位论文水平提供思路。     

在水暖工程安装过程中的问题及解决策略分析

随着社会的进步和科技的发展,人们对水暖工程安装有了更高的要求。在一项建筑工程中,水暖安装工程是必不可缺的且与工程其他施工项目有着密切的联系。从基础施工到结构装修的各个施工阶段,都会涉及到水暖工程的安装,其安装的好坏将直接影响人们对建筑的正常居住及评价。因此,如何提高水暖安装工程的质量,减少安装失误,已经成为人们越来越关注的问题。本文将结合水暖工程安装工作中的经验,进行水暖工程安装过程中问题及解决策略的分析,以此来促进水暖安装工程质量的不断提高。     

家具设计专业毕业设计教学模式的改革与实践

毕业设计教学环节与大学生毕业就业成为近年来我国高校的一个非常突出的矛盾，由于当代中国大学生，尤其是高职高专毕业生面临着严峻的就业形势局面，许多高校学生在最后一个学期几乎都在外出找工作，提前毕业急于上岗，毕业设计教学环节形同虚设，严重影响了毕业生的水平和正常毕业设计教学环节的实施。作为艺术设计学科的家具设计专业，在几年的国家教育部教学改革专业试点和国家精品课程改革实践中，我们越来越认识到毕业设计教学环节是艺术设计专业3年教学环节中的关键一环，是全面系统训练培养提高学生综合设计素质能力的系统整合课程。     

印刷工程专业培养方案修改的思考

正专业人才培养方案是围绕一定人才培养目标而对学生在校期间的教育、教学、学习、训练等活动进行设计和实施的规划,是学校组织教学、实施教学管理、培养适应社会实际需要人才的重要依据,是学校对教学质量进行监控和评价的基础文件。按照国家为提高学生工程能力培养,在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》中国家于2009年决定施行卓越工程师教育培养计划深化教育教学改革,加强内涵建设,校企合作、提高学生工程实践能力,结合中国工程教育专业认证协会2015年3     

基于高等学校轻化工程专业本科实践教学环节的探讨

轻化工程(制浆造纸)专业人才培养是关系到制浆造纸行业发展的关键。本文以南京林业大学轻化工程(制浆造纸)专业为例,围绕该专业的人才培养目标和实践教学计划安排,从人才培养方案制定、实践教学指导教师选择、时间安排、实习基地建设等方面,对轻化工程(制浆造纸)专业实践教学环节存在的关键问题,提出相应的改革措施与实施成效进行探讨。     

新工科背景下轻化工程专业实践教学改革探讨

工程实践教学是学生从学校向工作岗位过渡的关键环节,也是将理论应用于实际的关键步骤。就轻化工程专业实践教学存在的师资结构不合理、缺乏实践教学经验指导教师、实践教学投入不足、实习基地不固定的问题进行了初步探讨,提出了通过培训校内教师与聘用企业高级工程师相结合,加强实习基地的建设,认真对待毕业设计环节,确保毕业设计效果等方法,达到提升学生专业实践能力的目的。