传统文化元素融入大学生校服设计的思考

分析了我国大学生校服设计的现状和传统文化元素融入校服设计的意义,从校服设计的款式、色彩、面料、装饰设计、着装搭配、风格等方面提出了传统文化融入校服设计的见解,旨在为促进我国特色校服设计提供思路。     

中学生对于运动校服需求的研究

运动校服因为具有宽松,吸湿排汗、透气滑爽、适合运动等特征,目前成为各类学校主体校服,对校服的色彩、款式、面料、工艺和价格方面进行调查,了解中学生对于运动类校服需求状况,旨在为运动类校服设计提供理论依据。     

以校服之新，扬民族文化之帆——民族文化元素在校服设计中的应用

少数民族文化能够对民族地区中小学生产生深厚影响，这为新式民族校服的产生提供了科学依据。通过采用广泛调查的方法，研究分析了少数民族地区现有校服，发现校服的地域性特色不强。所以提出以“新”换“旧”的想法，在传统的校服基础上进行修改完善并对其进行研究和分析，得到了新式民族校服的结果。并针对现有这些问题，提出了校服的修改、设计、排版、色彩等方面的解决方案，希望能够促进地方民族特色和大众共同文化的共同发展和大繁荣。     

论新时代校服设计

时下一股绿色思潮在世界各国悄然兴起——低碳环保、绿色环保。在提倡健康生活已成潮流的今天,"绿色"已成为"健康、时尚、漂亮"的代名词。校服也应紧紧遵循"绿色设计"的理念实现校服的款式、色彩、材质设计全方位的"绿色"定位。新时代下的校服设计应该把"以人为本的设计思想融入到校服的设计中,把学生的健康、舒适放在首位,以简洁、明快设计手段,贯穿绿色服装的设计理念,设计出符合学生心理,家长收入、学校风貌以及地区特点的校服。     

青花瓷元素在运动校服设计中的应用

青花瓷纹样丰富多彩,极具艺术价值。将青花瓷元素注入校服设计中,可彰显中华大国瓷韵,并体现青少年的蓬勃之气。文章通过对国粹青花瓷元素的探究,分析了青花瓷的神韵、色彩和纹饰在运动校服设计中的应用,为将传统文化融入当代服饰提供设计思路。     

符号学视角下的大学校服设计研究

大学校服在表达大学价值观、展现校园文化形象、体现学科和专业特色上承担着重要作用。文章通过“焦点小组”“深度访谈”获取大学在校生对校服穿着的态度，论证大学校服在特定场合下穿着的必要性，即可通过穿着校服获得集体归属感、参与感、仪式感；通过问卷调研及“因子分析”“优序图法”分析，获取大学校服设计的具体维度和设计要素权重排序；最后结合“符号学”理论，以澳门城市大学为例设计日常校服和校庆校服共10款方案，通过“均值排序”对设计方案的满意度进行验证。文章通过研究以期为大学校服的设计和研究提供可借鉴方案。     

中学生冬季校服美观化的设计研究

校服,作为学生时代不可或缺的一部分,同样也是校园文化组成不可缺的。校服不论是颜色或样式,它们的变化紧扣时代潮流。学生穿校服不仅利于学校的统一化与规范化管理,也提升了学生自我责任感与团结意识,加强了社会对学生群体的监督与保护。如今很多中学,校服款式统一,无法体现男女性别差异;校服款式无美感可言,一年四季除夏季外三季只有一套;校服色彩过于单调,大多是白、蓝、红、绿搭配,无法满足学生对美的追求心理。此外,我国大部分中学冬季校服防寒性较差,多为单衣,学生们通常在冬季校服里塞棉衣,导致校服扣不拢,或鼓鼓囊囊,搭配古怪,美观性极差,学生们肢体活动不自如,"校服"仿佛变成了"笑服"。学生们想把衣服穿规整也穿暖和,难以两全。本文通过对比国内外冬季校服的款式的设计,对当代中学生冬季校服的款式进行"美观化"的设计研究,使其与新时代的时尚、审美标准与文化内涵接轨。     

传统几何纹样的创新设计及在校服中的应用

分析传统几何纹样的表现形式和几种代表性纹样的内涵,表现形式包括单独形式、散点形式、几何形式和缠枝形式。阐述与现代时尚元素有机融合的4种传统几何纹样的创新设计方法,包括形态简化、夸张变形、分散重构和中西元素融合。最后,结合小学校服设计,从色彩呼应、风格匹配、整体布局3个方面,阐述传统几何纹样的创新应用,为小学校服的设计以及传统几何纹样的传承与发展提供借鉴。     

大学生校服的研究与设计

分析了目前国内外校服的现状，指出了国内“大学生校服”研究设计的必要性。采用问卷调查的方式，了解了大学生的着装意愿。提出了满足大学生需求的校服设计要素。     

“大唐杯”江苏省服装院校校服设计大赛交流研讨会南京举行

4月16日，“大唐杯”江苏省服装院校校服设计大赛交流研讨会在南京举行。会上发布了“大唐杯”江苏省服装院校校服设计大赛相关信息，解读校服设计大赛主题，还就大赛与教育、设计师培养及校企合作进行经验研讨。     

我国中小学校服现状研究及服装品牌企划

以市场调研为基础,分析我国校服现状,指出目前校服主要存在校服设计同质化问题严重、校服服务体系不健全、部分校服质量较差、无品牌校服4方面问题。同时结合调研结果,明确提出一个校服品牌企划方案,详细介绍品牌命名、品牌定位、校园品牌门店设计、校服系列设计及配套产品设计。以改变校服服务体系、提高校服功效性、加强区域民族文化、注重安全舒适性为目的,打造新时代背景、符合学生审美及倡导校园文化需求的服装新品牌体系。     

中国校服设计何处突围

本文从设计角度分析了中国校服的发展困境所在,提出中国校服之所以形成整体形象差、设计停滞不前的现状,是由于校服的设计者、生产者、使用者和管理者对校服概念的集体曲解。对校服概念的曲解,导致校服设计长期受到运动式校服和制式校服两个服装类型的束缚,落后与整体服装行业的发展。笔者以北京市中小学为例,对中小学生的学习日活动情况做了调研,认为运动式校服、制式校服或者两者并行都不符合中国中小学生学习日的活动特点。基于以上的分析调研,本文将校服概念重新定义为学生常服,并指出学生常服设计的五个基本原则。     

我国校服发展现状调查及功能性设计前景分析

校服是教育事业不可或缺的重点物资,是占据中国人口近1/4的学生日常穿着频次最高的服装类别,由此可见,我国校服市场广阔。随着生活水平的提高,人们不仅对校服的审美提出要求,对校服的功能性也越来越重视。为了促进校服产业进步和功能性校服发展,分析校服的发展现状,了解校服消费者对校服的满意程度及其对校服的不同需求,对校服进行有针对性、创新性的研究设计势在必行。文章对各个年龄段的人进行调查,通过调查问卷的方式,以对功能性校服的了解程度为基础,运用SPSS软件进行数据分析。结果表明,当今校服市场与广大学生的真正需求有一定差距,但若能开发和设计出针对学生的合理的功能性校服,校服的市场前景将相当可观。     

浅析中国当前校服现状及其设计方法

校服设计和其他品类的服装设计一样,以服装设计理念为基础,围绕校服的设计分类、设计表现和设计风格三个方面,并结合校服在现代设计中的时尚化创新运用。新颖时尚的校服创新设计,不仅能使学生产生自豪感和归属感,还会对学习会起到意想不到的促进效果。     

小学生校服设计探讨

对小学生校服设计实践进行了总结,提出了小学生校服款式、颜色和面料设计思路;同时分别从休闲式+运动式、休闲式+制服式角度,结合实例给出了两个校服设计方案,旨在对小学生校服改革起到一定推动作用。     

中小学校服设计理念研究

从校服面料的选择及款式设计的角度,探讨了中小学校服的设计理念。研究表明,中小学的校服应在满足吸湿导汗、柔软舒适的基础上,增加阻燃、抗紫外线、警示、定位、扫码等功能,以提高校服的安全防护作用。同时,以绿色环保、健康时尚为校服的设计理念,鼓励中小学生参与设计,丰富校服款式,打造具有青春期鲜明特点的校服品牌,在提高中学生对校服的认同感与满意度的同时,对校园文化与教育理念进行宣传。     

青春校园张扬个性 校服质量腐败令人担忧

菁菁校园．无处不张扬着春潮热力：年轻的欢声笑语充斥着每一个角落．而校服——正是这飞扬青春最直观、最生动的载体。是校园里永远流动的风景．然而．校服的设计和质量一直没有得到改善，不仅如此，校服在推销过程中还普遍存在着回扣和红包问题，“红包开路进校园”已经是校服销售公开的秘密——[编者按]     

中小学校服设计的面料选择与应用

分析中小学校服的特征及发展趋势,详细阐述当代校服对面料材质的要求,介绍运动校服和制式校服根据不同季节选择不同材质面料的依据。指出当代校服的外形设计要有学校特色,所用面料必须安全环保,而且要根据不同季节的特点选用不同的原料,以保证穿着舒适。校服面料所用原料以纯棉纤维为主,此外还有涤毛、涤棉、涤黏混纺纱以及莫代尔、天丝、竹纤维等新型再生纤维素纤维,弹性氨纶面料也将会大量运用于校服设计中。     

校园文化视角下校服设计模式探讨

由于校服消费的特殊性和校园文化的缺位,导致校服质量不佳,无法准确和形象地传递学校特色和理念,作为学校流动的名片,其作用无法彰显。基于校服设计的特殊性等情况,进行了大量的思考与探索,从语义学角度构建了校服的校园文化构建方式,从营销学角度构建了基于校园文化下的校服设计模式的基本结构,形成了一套集文化细分定位、产品体验和文化互动等在内的较完整的校服设计链,拟为校服设计企业提供可参考的方法。     

“双碳”背景下校服产业绿色化转型的挑战与对策

为了使校服在设计、生产、使用和循环过程中发挥最大价值,减少资源的消耗和废弃物产生,运用校服市场调研、数据分析与总结及实验分析等方法,从校服市场现状、质量安全与碳排放污染3个方面阐述校服产业绿色化转型升级的必要性,分析总结了校服产业在绿色化转型过程中面临的挑战。结果表明：在“双碳”背景下,产业绿色化转型是校服行业未来发展的必然趋势。要深化绿色校服设计、推广碳足迹标签、构建废旧校服回收体系、提高企业科技创新能力,为推进“双碳”目标实现贡献产业力量。