浙江大学之江校区建筑聚落演变分析

浙江大学之江校区的前身为20世纪初创办的之江大学。其中建筑聚落的内涵和感染力是历经百年沧桑逐渐生长和积淀而成的,已成为校园风景的一部分。着重分析了之江校区的总体布局和不同时期的建筑实例,并对建筑聚落的演变特征进行讨论。     

高校超大型餐饮建筑设计初探--浙江大学紫金港校区学生食堂设计

介绍了浙江大学紫金港校区食堂设计，通过把握环境与功能特性，确立新的设计理念，进行空间组织和形式选择．以探求高校超大型餐饮建筑模式。     

浙江大学之江校区近代建筑及环境的分析与感悟

浙江大学之江校区(原之江大学)的近代建筑群是中国近代建筑领域里一个生动而丰富的缩影。该文着重分析研究近代之江校区的规划和典型建筑实例,发掘蕴藏其中的建筑创作思想与风格,为今后的建筑创作提供借鉴和帮助。     

空间之重生:任务与手段--浙江大学西溪校区艺术中心设计札记

通过浙江大学西溪校区艺术中心设计的努力,在校园建设中起到一定的重塑空间关系的作用,丰富校园环境,满足人们的人文需求。     

浙江大学西溪校区空间及建筑演变

该文尝试将西溪校区建设历程分为三个有代表意义的阶段,并通过校园轴线、院落空间、道路系统和功能布局四个方面分析西溪校区空间及建筑演变的线索,力求从规划设计的角度,为研究我国同类高等院校的发展提供不成熟的参考。     

再现童话故事--中央音乐学院珠海校区方案设计

1 童话的开始 安徒生笔下描绘着一个动人的传说，大海中的人鱼公主倾慕于陆地王国王子的风采，并且在危难中拯救了王子一命。她历尽千难万险，突破人——鱼之间的界限，来到了王子的身边……     

校区小型辅助建筑的艺术表达--广东医学院东莞校区辅助建筑

通过介绍两项小建筑，阐述在校园建设中应重视辅助型小建筑设计，并纠正过去对它们的不正确的价值观念；从提升校区整体形象出发，强调要艺术地表现这些个体，赋予它们新的概念。     

追溯前进的脚步--浙江大学建筑设计研究院作品评析

一个设计院的发展过程是由其设计作品来阐述的。浙江大学建筑设计研究院50年的风雨沧桑，在建筑这一石头史书上或多或少有所记录，评析设计院的部分设计作品，既是对过去的总结和对将来的展望，也以此文纪念建院50周年。     

空白校园——浙江大学紫金港校区规划设计反思

从城市发展和与周边区域融合的角度对浙江大学紫金港校区进行了剖析和反思,对如何完善大学校园规划设计提出建议。     

大学校园人性化场所的创造--浙江大学紫金港校区户外空间评析

大学校园里,户外空间在学生生活、学习和交流中起着重要作用。创造人性化场所,不仅需要创造人性化的建筑空间,更要营造吸引人的户外空间。本文通过从静态、动态两方面剖析了浙江大学紫金港校区户外空间,探索了创造大学校园人性化场所的原则和方法。     

大学校园规划整合论

本文从高等教育理念、大学校园规划理论与实务等层面 ,探讨现阶段大学校园规划的问题 ,寻找主要问题的症结。再以规划理论为基础 ,剖析现阶段校园的规划方式及其优缺点。将各种规划方式之优点加以整合 ,以理想大学校园内涵为目标 ,使能达到改善并提高校园环境品质的目的。因此本文之研究主轴除在探讨大学校园规划在规划方法上的整合外。并促使决策者、规划者、执行者与使用者认清自己担任的角色及权利与义务关系 ,将以往规划者之规划方式、规划理论予以整合。以便增加规划的可信度、可执行性与理想性     

论大学园林

本文以浙江大学紫金港校区为例提出了大学园林的新概念及 其可行性和必要性,并分折了大学园林从功能和模式等方面对传统 园林观念和传统校园观念带来的突破与发展。     

从新老校园的对比到设计的反思--浙大新老校区教学组团使用现状的思考

新建大学校园构思设计新颖、多样,但建成后的使用现状有时并不十分理想。而一些老校园中,却有着良好的环境氛围和使用状况。从新老对比的角度,对新校园的设计进行再分析,并加以改善,不失为一种很有效的方法,进而逐步完善新校园的环境。     

校园介入环境的不同方式--浙江大学紫金港校区西区概念性规划设计研究

超大规模的大学校园或者大学城市将高等教育从原有城市相对分散的区域中剥离出来，并重新聚集，迅速改变了城市郊区或城市边缘的生态面貌，引发了新一轮的城市扩张。本文结合浙江大学紫金港校区西区概念性规划设计方案进行分析，试图探讨校园与城市环境的关系，从中引发有益的思考。     

百年同济校园建筑的保护与再利用

本文回顾了同济大学校园建设的历史,结合数次校园建筑改扩建工程实例,阐述同济人在历史建筑保护与再利用方面所作的探索,并就其中存在的问题提出发展对策。