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相似文献
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1.
《数据结构》教学改革的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐惠红 《福建电脑》2005,(11):162-162,146
不断探索新的、更为有效的教学方法和教学内容安排,是《数据结构》教学改革的重要内容。本文结合教学实践谈一下对《数据结构》课程教学的一些改进。  相似文献   

2.
《数据结构》是一门理论性和实践性较强,内容抽象,是教师教学和学生学习的一大难题。文章从教学实践的角度出发,阐述了《数据结构》课程教学中的一些方法和体会。  相似文献   

3.
厉丹  田隽  孙金萍  肖理庆 《福建电脑》2012,28(3):180-181
本文针对本科院校中《数据结构》在传统教学过程中中存在的若干问题,结合《数据结构》课程的特点,以及在教学实践过程中积累的经验和体会,探讨了《数据结构》课程建设与教学方法等方面的改革。  相似文献   

4.
洪熹 《福建电脑》2010,26(5):203-204
《数据结构》是计算机科学的专业基础课程,本文对做为《数据结构》重要内容的数据存储结构的教学,从教学理论和方法上进行了探讨。  相似文献   

5.
《数据结构》是计算机专业的核心课程,通过对《数据结构》教学的研究与探讨,提出了一些可供参考的教学思路,在近年来的教学实践中,取得了较好的效果。  相似文献   

6.
《数据结构》是计算机科学教育中的核心课程。针对该课程的特点,讨论《数据结构》在传统教学中存在的问题,提出若干课堂教学改革措施;同时,依据《数据结构》实践课程的目标,提出多层次的实践教学体系,并在我院进行实施,取得较好的教学效果。  相似文献   

7.
针对当前非计算机类专业开设的《数据结构》课程的教学效果不理想的现状.提出针对非计算机类专业的《数据结构》课程新的教学目标,并以建构主义学习理论为指导,给出了《数据结构》课程的教学设计.  相似文献   

8.
《数据结构》课程设计可以使学生巩固数据结构的理论、方法和应用,激发学生学习和研究的兴趣。通过《数据结构》课程设计综合创新型实验科研培养学生的创新能力、竞争意识和团队精神。为了提高《数据结构》课程设计的教学效果,从课程设计项目的提出、项目的组织与实施、项目的验收与考核等方面提出一些可行方法和建议。重点对《数据结构》课程设计的实际教学过程进行探讨和实践研究。  相似文献   

9.
沈静  周丽  万健 《福建电脑》2013,29(4):47-48,46
《数据结构》是高校计算机专业的主干课程,《数据结构课程设计》配合《数据结构》课程开设,着眼于原理与应用的结合,注重学生综合能力的培养。本文分析教学过程中存在的问题,结合课程特点和多年教学经验,以因材施教、能力培养为目标,从课程的教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行改革与实践,激发学生的学习积极性,提高学生的编程能力和分析、解决问题的综合能力。  相似文献   

10.
由于《数据结构》抽象性和灵活性等特点,给教学和学习带来一定的困难。本文对《数据结构》课程的教学进行了研究,就经典算法展开了讨论,期望能对读者有所帮助。  相似文献   

11.
《数据结构》是计算机专业课程体系中的一门较为重要的必修课程,是一门理论与实际紧密结合的课程,实践性很强。因此,很多学生感到学习这门课程很困难,老师也感到这门课程难教。该文通过对《数据结构》实践教学中存在的问题进行分析与探讨,提出了一些可供参考的教学见解。  相似文献   

12.
《数据结构》作为计算机专业的核心课程之一,学好它对于学生后续课程的学习有很重要的意义。但与基于C语言等的《数据结构》相比,C++由于语法灵活、功能强大,学生的学习难度比其他语言大。而《数据结构》本身就是综合性很强的专业基础课,课程的难度较大。两者的结合使学生感觉难度更大,从而导致部分学生失去学习兴趣。针对上述问题,提出在教学中可以使用的几点教学技巧。实践证明.使用这些教学技巧可以获得良好的教学效果。  相似文献   

13.
《数据结构》课程是一门实践性很强的课程,教学案例将直接影响其教学效果。针对目前《数据结构》课程教学现状和问题进行分析总结,提出“案例式教学模式”。通过实例讲述在设计教学案例时,从案例选题、案例内容、案例分解等方面,将多个较抽象难懂的知识点融入到一个案例的方法,为教师提供一种教学思路。  相似文献   

14.
利用动态图示法改善《数据结构》的理论教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
《数据结构》是一门理论性强、比较抽象的课程,也一直是高职教学中学生感觉难学、教师认为难教的一门专业课程。在教学实践中,应打破常规教学方法,大量采用动态图示,把抽象的概念、算法转换为实例模型,在视觉上用直观的方式帮助学生理解,以提升该课程的理论教学效果。  相似文献   

15.
数据结构教学中的案例巧用   总被引:3,自引:0,他引:3  
数据结构是计算机专业的重要课程之一,但由于其理论性过强,缺乏趣味性,学生理解困难,教学效果不好。针对这些现象,文章提出在数据结构课程的教学方式、教学手段、考试方式上引入利用案例驱动的方法,以培养具备扎实的理论基础、较强的实践操作能力和综合表达能力的高素质学生。  相似文献   

16.
从数据结构课程的教学目的和教学内容出发,在分析教学难点的基础上,从实践的角度提出如何克服教学难点、提高大学生课堂教学参与度和保证教学效果的教学方法。结合实验环节的改进,数据结构课程的教学取得了更好的成效。  相似文献   

17.
《数据结构》是一门重要的课程,但是又是学生反映难学的课程。通过教学改革的探索,分析了《数据结构》的教学内容和高职的状况,提出高职的就业教育决定高职《数据结构》教学改革重在应用的思想。  相似文献   

18.
目前,数据结构已经成为研究和解决现实问题的重要基础理论。但是由于它的原理和算法比较抽象,很难理解和掌握其中的原理,更不要说将它运用到实践中去解决问题。本文主要介绍数据结构中关于最短路径的问题,分析它的Dijkstra算法,运用它的基本原理来解决现实生活中的交通问题。  相似文献   

19.
"数据结构"教学中如何提升学生编程能力,是教学难点,设立课程设计是新培养方案中处理这一难点的常规做法。本文提出编程能力培养过程中,"抄"是新手上路的起点,"会抄"是老手的技巧,"善抄"是高手的秘诀之"数据结构"编程技能提升的教学新思路。  相似文献   

20.
通过对保山学院计科系2005~2010届的学生难以完成《数据结构》上机作业的情况分析,从教学方法的角度寻找原因,根据实际情况提出上机实训教学改革的具体措施,以促使学生顺利完成作业,提高用计算机解决问题的能力。  相似文献   

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