幼儿园物质——空间环境的潜在功能研究综述

文章梳理了我国研究者基于不同视角对幼儿园物质—空间环境潜在功能的理解与诠释,以便全面地了解幼儿园物质—空间环境的教育意义。同时也发现已有研究还不够完善,后继研究还需要在丰富幼儿园物质—空间类隐性课程的研究内容、均衡与综合运用隐性课程各类研究方法、增加对物质—空间环境的人格发展功能的探讨几方面努力。     

基于尺度概念的“折返强化式”设计思维——以常州紫云小学暨幼儿园设计为例

尺度是一种动态、变化、模糊的度量体系,其作用可贯穿于整体意象、功能组织、空间体验三个层级。以不同层级的尺度体系作为构思的起点与推动力,往往会发展出不同的设计思维与设计过程。以功能组织为动力的"推进延伸式"设计思维,能保证建筑的基本适用性与设计过程的稳健。但当环境限定与个性诉求较为强烈时,这种方式就缺乏足够的发展空间适应其他层级的变化;从整体意象或空间体验切入的"折返强化式"设计思维,使各个层级的主题一开始就得以建立,并在整体深化的过程中得以不断交融和强化,反过来也对设计者协调功能矛盾的能力提出更高要求。该文结合常州紫云小学暨幼儿园的设计过程对"折返强化式"思维方法进行深入分析,并试图挖掘这一基于"尺度"概念的设计思维统筹不同设计诉求与技巧的潜力。     

方寸之“美”——以余姚市安置房幼儿园设计为例

结合余姚安置房三期幼儿园设计,从幼儿园建筑造型、功能空间、环境等方面阐述了设计思想。指出幼儿园建筑设计应在现实与理想的博弈中,权衡而定。在方寸中融入更多的无限与精彩。使功能、空间、环境协调成为一体,营造出既能满足幼儿成长心理、生理及行为特征的要求,又能充分体现幼儿教育功能的校园建筑环境。     

“以宠物为本”的功能强化设计浅析——以“关联型”漏食器为例

笔者着眼于"以宠物为本"的设计理念,关注宠物玩具的功能和形态的研究,从创新设计实践着手,创新出"关联型"漏食器,实现"主人—玩具—宠物"三者之间的多元、动态、关联、互动的新格局。"关联型"漏食器突破了现有的单体形态、静态功能、单一物件和独立玩法,是对常规玩具功能的一次大胆创新。     

时空特征下城市天际线演变和组织探究

城市天际线是城市重要边界空间要素,也是城市"美"的最直观物化体现。随着城市化的快速发展,城市天际线构成要素的多样性导致其复杂属性特征显著。所以文章以其复杂性特征为研究基础,通过在时间维度上对比东西方城市天际线的演变规律,归纳总结出其复杂属性具有"同源—分异—突变—相似"的特点;并针对目前城市天际线建设过程中存在的共性问题,从空间维度复杂性中剥离出横纵两个主要空间进行组织策略的研究。     

从“功能空间”到“体验空间”——当代博物馆空间衍变的解析及思考

该文通过4个博物馆案例的解析,说明从"功能空间"到"体验空间"的衍变趋势,并将它们进行对比,分析这种空间衍变所表现出来的方式与样态。最终通过进一步的研究总结出博物馆空间体验形成的途径与策略,认识到人才是博物馆空间设计的本质,人的体验才是设计的源泉。     

亦分亦合——室内空间中陈设设计的视觉层次关系探析

室内陈设设计是深化空间功能、提升空间艺术感的再创造过程。室内陈设品种类、样式繁多,在进行陈设品选用与设计时要结合空间及视觉特点进行合理组织与布局才能营造良好的室内空间场所。基于视觉的选择性,以及室内空间的四维属性,对陈设设计的视觉层次构成关系展开研究,通过对"分离"与"聚合"的视觉关系及设计手法进行探究,梳理出不同等级序列的"视景"关系,为室内陈设设计的视觉构景提供可借鉴的设计方法及理论支撑。     

西北地区机场中小型航站楼设计研究和实践

结合西北地区中小型航站楼的创作设计实践,以建筑空间形态为切入点,从航站楼功能需求、工艺流程、时代特征、自身属性、文化属性等方面,结合"新西部主义建筑理论"为基础,对中小型航站楼的空间形态设计问题进行探讨,以期对西北地区该类建筑设计提供借鉴。     

集体化时期乡村住宅设计研究(1958～1978)

以"大跃进"开始至"文革"结束为时间跨度,从功能、形态、尺度、建造四个方面研究集体化时期的乡村住宅设计的特征及变化。集体意识形态对乡村住宅设计的影响,使这一时期乡村住宅的家庭属性向集体生活的让渡达到极致,导致了住宅集合尺度的放大突变以及空间形态的均质单调。集体意识一方面,深刻作用于集体化时期的乡村住宅设计,使其表现出国家意志的技术工具属性;另一方面,集体化时期的乡村住宅也成为当今对社会主义集体记忆的体现。     

街道设计引导体系构建初探 ——以《厦门市街道设计导则》为例

街道设计从空间属性上看是街道空间与设施的综合统筹,从社会属性上看是街道资源与路权的再次分配。我国街道设计目前还面临着上位规划支撑不足、街道设计环节缺失、街区组织协调有限等问题。街道设计引导本质上是城市公共政策的组成部分,也是城市公共政策的外在表达,有着深刻的社会发展背景。以《厦门市街道设计导则》为例,在城市公共政策导向下,构建由交通政策和系统规划组成的"城市—片区—街区—街道"的街道设计引导体系。     

从“无意识”设计到“有意识”设计 “第三空间”的历史发展研究

介于室内外之间的“第三空间”具有传统的适应性经验,其空间形式和空间属性在演变过程中不断发生变化。本文以“第三空间”作为研究对象,通过对其发展进行历时性追溯,探讨“第三空间”功能、形式、意义的演变及发展动因,总结出“第三空间”从“无意识”设计到“有意识”设计,从空间与环境的调适关系到空间与环境、人及社会等多重适应关系的认知过程。     

重庆山地小城镇功能体系建构

科学建构小城镇功能体系是发展小城镇、促进新型城镇化建设的关键技术问题之一。为此,研究采用GIS空间分析、竞争力分析、区位商计算和断裂点计算等方法,从"总—分"两个层次和"内—外"两个角度建立西南山地小城镇功能体系分析与计算模型,完成重庆都市地区以外17个区(县)小城镇功能体系建构的实证研究。研究表明,西南山地小城镇在功能类型上可分为综合型和专业型;在功能结构上相互协调、互为补充,构成了主次序列明确的功能体系;以此为基础,提出重庆都市地区以外17个区(县)小城镇的总体定位和主导功能。     

趣味乐园 日本大阪Nanairo Kyobashi幼儿园

<正>位于日本大阪的Nanairo Kyobashi幼儿园于2017年3月份完工,并投入使用。这个项目具有很大的社会价值,是为了响应日本政府关于大力解决儿童日托问题的政策而设计的。设计师希望跳脱出传统幼儿园的设计模式,打造一个独特有新意的儿童空间。作为一个社区性质的幼儿园,其面积仅有92 m2。在这整个矩形空间内,设计师以"connective design"作为设计理念,     

石家庄同冶花朵幼儿园设计

结合花朵幼儿园的设计,从幼儿园建筑的平面布局、立面造型等方面阐述了设计思想,指出幼儿园建筑的设计重点在于对总体布局的把握,使功能、空间、彩色协调配合于一体,以期设计能够适应幼儿心理特点和生理特点,营造出一个温馨、富有情趣的环境。     

动态功能观趋势下新建售楼处与幼儿园功能置换设计方法探究

为了响应可持续发展的理念,梳理总结售楼处与幼儿园功能置换的设计方法,文章首先基于现有售楼处开发模式的研究得出当代售楼处开发利用的新趋势,引入售楼处动态功能观的开发模式.通过分析售楼处与幼儿园的功能特点,探讨售楼处与幼儿园功能置换的联系,分析总结动态功能观趋势下售楼处与幼儿园功能置换的室外空间策略和室内空间策略.     

楷林汇,郑州,中国

<正>楷林汇为一办公地产企业的营销中心,需要在原地下结构已施工完的条件下重新设计地上建筑。"叠盒子"的空间组织方式将功能所需的封闭空间以独立的、可辨识的形态星现,在这些私密空间之间即为共享空间,同时形成"中庭—空场—凹龛—盒子内部"这一空间序列,并对应"明亮的天光—侧向的直射光—直射光中的阴影—稍暗的漫射光"这一光的序列。外墙按照小型混凝土空心砌块的构造设计并定制的耐火砖与玻璃砖结合,发展出一系列花格砌筑方式,以赋予盒子独特的外观与室内的漫     

“竹”与“筑” 印度尼西亚某综合性功能建筑

正Guha是一个新旧结合的建筑项目,位于印度尼西亚首都雅加达。该项目包含一个名为"Omah"的图书馆、一个牙科诊所以及住宅和建筑师Realrich Sjarief的工作室——Guha Bambu,而它更为人所熟知的名字是Realrich Architecture Workshop(即RAW Architecture)。对于建筑的翻新部分,建筑师的设计主旨以满足空间的功能需求为主。例如,Omah图书馆内打造了更多的图书陈列存储空间以及画廊展示区。由于整体建筑集公共属性和私人空间于一体,所以建筑师为此设置了不同的入口,目的是为了控制空间内的整个流线走向,从而实现公共和私密空间的区分。     

基于边缘效应的滨水区城市设计方法初探——以万州江南新区滨江地段城市设计为例

传统城市滨水区的设计往往较易忽略边缘区整治、功能单元间的相容性、边缘区景观带的联系作用,由此滋生出边缘负效应作用下的"边角空间",导致城市活力丧失。从"边缘效应"的角度重新审视城市设计,提出按照"提取—疏导—解构—延展—整合"的步骤建立"网—块"边缘空间结构的城市设计方法。以万州江南新区滨江地段城市设计为例,藉此方法强化和提升该地段滨水空间的边缘正效应,以期实现该区域滨水空间品质效应的增值。     

幼儿成长空间体验设计研究

随着素质教育的普及,传统幼儿园愈发缺乏活动空间,无法满足幼儿间的交流,不适应现代幼儿教育。通过对清远一幼儿园实例项目进行研究,分析幼儿园空间对幼儿行为发展的影响,并针对岭南地区的幼儿成长空间体验设计提出"幼儿主体""开发渗透""游戏探索""亲近自然"四大原则,促进幼儿园从"育人空间"到"空间育人"演进,为全面提高幼儿素质做好准备。     

谈某幼儿园建筑环境设计

根据幼儿的行为、心理及空间感受特点,介绍了幼儿园建筑环境设计的宗旨,并结合行为与建筑环境的关系,从平面布局与功能设置两方面,阐述了某幼儿园建筑环境设计要点,旨在创造出有利于幼儿健康成长的生活环境。