包装工程学科建设与研究生培养的学理分析

包装工程学科是应用型交叉学科,既有自身独特的发展轨迹、学理框架、研究方法和路径,也从其所属一级学科和相关支撑学科吸纳养分。本文在梳理包装教育发展历程和研究生培养现状的基础上,从学理上分析了包装学科的基本架构和主要研究方向。其基本架构和研究方向与研究生培养相结合,反映在不同的学校里,必然形成自身的培养模式和特色。     

包装工程教学中的“导学”思想

介绍了广东工业大学包装工程专业的概况，从毕业生分配来看包装工程教育的现实与发展方向，探讨用“导学”代替“教学”的教育新思路。     

废旧包装资源在包装工程专业实践教学中的应用

包装工程作为一个新兴的专业,它主要是为了适应社会需求来培养应用型包装人才。随着商品种类的增加,包装形式更加多样化,包装要求也越来越多,传统的书本教学已不能满足包装教学的需求。从包装工程教育的需要出发,通过整合废旧包装资源将其作为课堂教学的素材,使得教学内容更加丰富多彩,拓宽包装工程专业的教学体系。     

广东工业大学包装工程专业教学实践分析

文章回顾了包装工程的发展历史,简要介绍了其研究领域,重点分析了广东工业大学包装工程专业教学实践及其教学特点.     

论在包装工程专业开展双语教学

分析了包装工程专业外语教学的现状，阐明了在我国入世后的新形势下，在包装专业开展双语教学的重要性与必要性，提出了在包装专业开展双语教学的措施。     

包装工程专业试题库系统的设计建立

介绍了包装工程专业试题库系统的设计建设。主要包括系统的模块结构、功能分析、功能实现以及系统的后期制作等几个方面的内容。     

现阶段包装工程教育发展的几个问题

本文论述了现阶段包装工程教育存在的几个问题,即本科教育问题、研究生教育问题,专业特色问题。指出：限制本科教育,发展研究生教育,办出特色是保证包装工程教育持久发展的基本措施。     

包装工程专业课程与教学的改革探讨

针对21世纪我国包装工程教育如何培养人才的问题，从教学改革的关键、核心及深化教学改革的保证等方面进行了探析。     

深化教学改革,加强学科建设,构建包装工程学科平台

文中提出了我国包装工程高等教育课程体系改革、教学与科研结合的措施。以学位点建设为契机，加强学科交叉，加强科学研究，以完善发展包装工程学科体系，构建包装工程学科平台。     

新时期包装工程专业人才特色培养的导向

新时期的高等包装教育越来越重要,要找准新时期包装工程专业人才特色培养导向的必然趋势;要认准时代特征,树立起"四种教育竞争观";要迎接市场挑战,把握住"五大人才培养导向";继续深化教学改革,加强社会实践,全面优化成才环境,迎接人才市场挑战,培养和造就出一大批高素质的现代包装工程专业人才.     

包装工程中的杂交原理

通过对杂交原理及其在包装工程中的应用分析，阐述了如何利用该原理来获得新的包装设计创意，以提高我国包装工程的创新水平。     

对包装工程教育的认识及其本科教育模式的探索

在对高等工程教育本质以及存在问题进行分析的基础上，针对包装工程教育进行了深入探讨。并结合郑州大学包装工程专业的特点，对复合型人才培养的教育模式进行了探索与实践。     

计算机辅助包装工程

结合包装工程学科的有关领域；论述了计算机辅助包装设计、分析与优化的若干进展，介绍了网络辅助包装设计技术。     

培养现代包装工程人才的初步改革实践

针对如何培养现代包装人才的问题，结合世界银行贷款21世纪初高等教育教改项目，讨论了包装工程人才的培养目标，介绍了株洲工学院在现代包装工程人才培养方面的教学改革和实践。     

包装工程教学改革研究与实践

简述包装工程教学改革的实践和成果。     

以史为鉴努力开创包装工程专业新局面

系统回顾和总结了湖北工学院16年来建设包装工程专业的成功经验和深刻的教训，以期与我国包装界同行和专家进行交流与探讨，努力开创我国包装工程专业新局面。     

包装机械工程系统的综合研究

运用当代的科学理论与方法－－系统论、信息论、控制论，综合探讨包装机械工程这个新兴的复杂的专业学科体系的基本特征及发展规律，为有效研究开发这一重要工程领域打开广阔的思路。