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本文论述了我校针对非计算机专业学生学习"C++程序设计"所存在的问题,依据实际教学经验从教学内容、教学方法和实践教学三方面进行教学改革。本着"淡化程序设计理论,强化技能训练"的课程教学原则,我们重新组织教学内容、采取案例式教学、加强学生的技能训练,以提高学生的计算机应用水平。 相似文献
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王建冈 《自动化与仪器仪表》2009,(6):139-141
从课程实验、课程设计、实践创新训练和计算机仿真等几个方面,探讨了如何提高电力电子技术课程实践教学的教学质量,促进学生实践能力的提高和创新精神的培养。教学改革取得了较好的效果。 相似文献
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实践教学是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学的重要环节,它直接影响课程教学目标的实现。我们必须充分认识"概论"课实践教学的重要意义和作用,深化教学改革,积极构建实践教学模式,提高"概论"课教学的吸引力和实效性。 相似文献
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结合青海大学当前的教学现状和教学中出现的问题,提出"计算机应用基础"课程教学改革建议,即把"计算思维"能力培养,作为计算机基础教学的核心,强调掌握"基本概念"、"基本操作技能",提高综合应用能力,加强实践教学环节,以项目任务的方式分解教学内容,组织实践教学环节,引入闯关训练模式,改进考核方法,拓宽知识面,探索以服务学生为宗旨,以学生自主学习为主的合理的教学方法。 相似文献
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文章介绍了"电气CAD"课程建设中的教学改革与实践的体会,总结了教学、教改工作中的一些具体做法和措施,着重对课程教学内容的组织、教学体系的整合和优化以及实践教学内容安排进行了讨论,旨在提高课程教学质量,培养学生自主学习能力。 相似文献
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通过分析当前大型数据库课程教学存在的问题,提出以市场需求为导向的大型数据库课程教学改革方案.详细探讨了从教学团队、理论教学内容、实践教学环节和考核方法等方面进行教学改革.教学实践表明,实施大型数据库课程教学改革使学生的学习兴趣和学习积极性得到较大提高,教学效果良好,提高了学生解决实际问题的工程实践能力. 相似文献
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“数据库原理与应用”课程实践教学的改革与探索 总被引:2,自引:1,他引:1
"数据库原理与应用"的实践教学是该课程的一个重要教学环节,对提高教学质量和培养学生能力起着决定性的作用。本文论述了该课程在课堂教学、课程设计和课外活动指导三个方面所作的一些实践教学改革和探索,取得了较好的效果。 相似文献
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“数据结构”课程实验环节教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
"数据结构"是计算机专业的一门核心课程,在计算机专业中起着承上启下的作用。本文作者总结多年的教学经验,就这门课实验环节的教学改革与实践进行了分析研究,意在加强对学生编程能力和上机解题能力的训练,提高学生的编程能力和分析问题的思维能力,激发学生的创新能力。 相似文献
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针对编译方法课程难学难教的特点,从多方面探讨该课程的教学改革,提出"六化一心"教学策略与方法,以及阶梯式系列实验实践教学体系,给出"四化"教学评价机制,有效提高学生逻辑思维、计算思维、形式描述、实践动手、综合应用和团队协作能力。 相似文献
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柴秀丽 《数字社区&智能家居》2014,(4):790-791
搞好课程教学改革,是实现高校人才培养目标的关键所在。笔者结合自身教学实践,提出了《仪表与检测》课程教学的"三个融合":课堂传统教学与创新教学相融合、课程内容与毕业设计相融合、课程内容与工作实践相融合,对推动课程教学改革、检测教学效果有很大帮助,同时有助于培养学生的创新意识和技术应用能力。 相似文献
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以提高应用能力为目标进行计算机专业课教学——“面向对象程序设计”教学改革探索 总被引:2,自引:1,他引:1
"面向对象程序设计"是为大一计算机专业的学生开设的专业基础课。近年来由于种种原因,学生反映该课程难学,致使教学效果不佳,从而影响后续专业课程的学习。笔者多年从事本课程理论和实践教学,在对教学现状进行实事求是的分析,找出问题原因后,以提高"应用能力",提高学生分析问题解决问题的能力,提高程序设计能力为教学改革目标,制定教学大纲、优化教学内容、改革教学方法,取得了一定的成效。本文是对这一教学改革实践活动的总结。 相似文献
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基于工作过程的“Flash动画”教学改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
本文根据"Flash动画"课程的特点,结合学院的课程教学改革项目,从课程的教学理念、教学模式、教学体系和手段等方面着手,探讨了基于工作过程的教学改革与实践,以培养出符合新时代需要的创新人才。 相似文献
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吴庭芳 《数字社区&智能家居》2021,(4)
算法设计与分析是计算机相关专业的核心课程之一,但在课程教学实践中,存在课堂教学方式单一、缺乏实践环节、教学内容未与时俱进等问题。鉴于此,结合算法设计与分析课程的特点和教学经验,从该课程的理论教学、实践教学和自主研学三个方面进行改革探讨,提出一些具体的教学改革措施,构建基于理论教学、实践教学和自主研学"三位一体"的算法设计与分析课程新型教学模式,从而激发学生学习的主观能动性,提高课程教学效能。 相似文献