用于教学的电气实训系统的设计

本文介绍了一种用于教学的智能化电气实训系统的工作原理和操作方法,对提高高职院校机电一体化及电气自动化专业学生的动手操作能力有较大的帮助。使用该实训系统时,学生只需按照电气原理图在接线端子排上完成接线即可,避免了直接在电气元件上频繁拆装,因而可提高电气实训台的可靠性,延长其使用寿命。经扩充后的智能化电气实训系统,可通过计算机设置故障及代码,便于学生分析和排查故障训练,并且可以作为技能鉴定考核装置。     

虚拟实验室在高职院校电气实训教学中的应用

目前,我国高职院校电气专业的实训教学所使用的教学设备,绝大多数仍旧是传统实训装置.随着现代电气工程技术的不断发展以及高等职业教育电气类专业课程教学内容的推陈出新、各高校招生规模的不断扩大,传统的实训教学设备逐渐不能满足电气专业新的教学要求.基于改善高职院校电气类专业实训条件,丰富电气实训教学的内容和方法,提高电气类专业实训课程的教学水平,在电气专业实训教学中引入虚拟实验室软件已是今后的必然趋势.     

基于工作过程的汽车电器及维修教学

汽车电器及维修课程的教学重点应该是侧重于汽车电器及电路故障的检测诊断和排除知识。运用基于工作过程的教学方法,可以根据真实的工作任务,结合在用汽车和实训台架进行汽车电器故障检测诊断和排除,进而掌握汽车各电器电路系统的相关知识。     

Proteus仿真软件在集成电路应用课程教学中的实践

集成电路应用课程是高职院校电子类专业的一门专业课。Proteus软件下的虚拟开发环境,具有不受实训场地限制,有利于促进课程的实践教学的特点。本文介绍了使用Proteus软件进行课堂教学、实训和课程设计等各实践教学环节中的应用实例及体会。     

浅析高职IT课程实训与CITT考试的藕合

高职以职业岗位为导向的教学思想己深入人心,而目前高职非计算机类专业IT技术教学中,课程的职业岗位导向并不明确.本文运用建构主义学习理论,提出了一套高职IT课程实训教学与CITT考试[国家计算机信息高新技术应用能力认证考试]相互藕合的教学模式,探讨了该模式在高职IT课程教学改革中的优势、实施流程、方法与推广策略,从而引发对目前高职专业课程教学改革的思考.     

基于行为导向教学法PLC课程实训单元设计

从高职院校机电专业PLC课程的教学现状出发,为更好地培养高职院校学生的实践动手能力,根据PLC课程的特点,把行为导向教学法应用到此课程中,结合组态技术,设计PLC教学实训单元。给出了实训单元的硬件组成、软件控制流程以及组态画面,描述了利用该单元PLC教学项目实训的开展。由此使PLC课程教学实训达到优化,教学的效率和质量得到提高。     

浅议高职院校的叉车技能培训

以我国高职院校的发展来看,实训课程已经成为各类课程的重点。物流管理类专业的实训课程比例也在逐步提高。实践类课程的授课形式变得多种多样,难度水平逐年提高。从物流设备课程中的叉车实训中可看出以上趋势愈发明显。主要体现在专业难度提高和授课形式灵活。     

高职院校网络安全类课程教学改革探索

随着信息安全问题的突出,高职院校计算机类专业都开始开设网络安全类课程。针对课程特点,教学中进行了加入网络手段,教学环节引入游戏机制、提高教学效率、构建虚拟化实训环境等探索与实践。     

中职学校电子类专业实训教学改革研究与思考

在中职学校电子类专业课程教学中,专业实训课教学是提升学生实践动手能力最有效、最重要的环节之一。本文从建构"校企一体,工学结合"的新型实训教学模式;采用项目教学法;开发以职业能力本位为主的电子类专业实训课程;构建多元化的实训教学评价体系;校企联手,加强电子类实训基地建设等五个方面阐述了中职学校电子类专业实训教学改革。     

任务驱动法在高职计算机类专业教学中的应用

在高职院校的教学活动中,应用任务驱动教学法,对提升学生职业素养、促进计算机类专业的可持续发展有着重要作用。为促使学生正常步入社会,教师应不断创新计算机类专业的教学流程,提高计算机类课程的功能性、实用性、职业性。任务驱动法在计算机课程教学中的应用,对教学模式的创新发展提供了巨大的动力。     

车用启停系统电源设计

在汽车自动启停系统中,起动机工作时12 V系统的铅酸起动电池电压可能降至6．0 V或更低,从而造成汽车电器系统的不稳定工作,甚至可能造成系统的重启动或损坏;使整车的舒适性和可靠性降低。为了使电器设备在小于6．0 V的供电条件下,保持主要电路模块的稳定和可靠工作,本文设计了三种汽车电器设备电源系统方案,提出部分参考应用实例,有效的解决了汽车电器设备在发动机起动过程中工作电压不稳定的问题。     

自动恒温控制实训装置的设计与应用

针对当前应用技术大学控制类课程实训教学设备短缺现象，设计了基于通用电气公司PAC RX3i控制器和Proficy Process System过程控制软件的恒温控制实训装置。该装置成本低、易制作，已用于高校的实训教学。电气部分采用端口开放形式并设置接线端子，方便学生进行系统联线、测试，有利于学生动手操作能力的培养。整套设计方案不仅适用于高校自动控制课程实训教学，而且对于研发实训教学设备具有借鉴参考意义。     

高职数字电路教学开展开放性实训的具体措施和方法探讨

数字电路是现在高职中大多数工学专业的一门专业基础必修课,实训教学课程是在数字电路教学中必不可少的重要环节。而开放性实训教学课程是提高实训课程教学效果的一种强有力的手段,本文主要通过介绍各高职中数字电路教学的现状,同时提出高职数字电路教学过程中开展的开放性实训的具体措施。     

基于Web的虚拟现实实训项目的开发与应用研究

本文开发了基于Web的过程控制与自动化仪表的虚拟现实实训项目,运用虚拟实训项目进行实训训练,是虚拟现实技术在高职信息技术辅助教学中的创新应用。本研究不仅有助于在不具备实训条件的高职中的实训课程的教学,同时也为虚拟现实技术在工科类精品课程的实训教学中的应用提供借鉴。     

基于STC15单片机的模块化智能小车实训平台开发

本文针对本科和高职学生单片机应用技术类课程教学,以STC单片机IAP15W4K61S4为主控芯片,开发了一款体积小巧、模块化结构的智能小车实训平台。平台不仅具备常用的实验模块,还可通过SPI、I2C总线和预留I/O端口灵活扩展外部模块,具有很强的直观性、趣味性和可拓展性,能很好满足课程教学、专周实训和学科竞赛需要。经过长期的教学应用证实,该平台可有效提高学生学习兴趣、实践能力和创新能力,为后续学习32位嵌入式系统开发等课程奠定良好基础,也有助于推动翻转课堂等课堂革命。     

汽车电子的电磁兼容性分析

诸多新技术在汽车中的应用对汽车电器系统的可靠性提出了更高的要求.必须尽早的对整车电磁环境测试进行分析和描述,找出潜在的问题才可以进行指标的再分配.本文对市场上现有的电磁兼容性分析软件进行了介绍,阐述了不同算法的特点.结合汽车电磁兼容性分析实例得出不同软件和算法的仿真结果均与实际测试结果相吻合,均可用于汽车早期的电磁兼容性分析,不同算法的求解速度差异较大.     

CDIO模式下的电类专业基础实训课程教学分析

本文针对传统实验实训课程中教学的不足,结合CDIO教育理念,提出基于CDIO模式的电类专业基础实训课程教学的研究及实践。从目前的施行效果来看,这种教学模式提高了该课程的教学质量和效果,进而有效培养了学生的学习能力、团队协作能力以及工程实践能力。     

高职教学中开设“生产工艺”课程的探索

介绍了在高职教学中开设生产工艺课程的具体做法。该课程分课堂教学与实验培训两个环节，使学生通过课堂教学，系统了解工艺管理与技术方面的知识，使学生通过实训环节，真正得到生产工艺的培训。在实训中，彻底改变了传统实验方式，尽量模拟企业的流水线生产方式来组织实训生产，学生在工艺文件的指导下进行操作。尽量创造条件使实训生产与企业的生产方式接轨。经过实践证明，这对提高学生实际工作能力方面已取得一定成效。     

虚拟现实技术在高职院校实习实训中的应用

虚拟现实技术是一系列高新技术的汇集,应用较为广泛,已有很多应用系统,并在多个领域中发挥着重要作用。根据高职院校实习实训特点,虚拟现实技术在高职院校实习实训课程中的应用前景广阔,具有很大的发展潜力。     

Multisim在“模拟电子技术”项目化课程教学中的应用

"模拟电子技术"是高职电子电气类专业的一门核心课程。文章在"模拟电子技术"课程实施项目化教学中应用了Multisim软件,其强大的仿真功能使抽象的理论教学变得更加具体、生动,对提高学生分析问题、解决问题的能力以及培养学生的创新思维具有不可替代的作用。