浅谈普通高校舞蹈教育

运用文献资料、逻辑分析及综合归纳等研究方法,分析普通高校开展舞蹈教育的意义和现状,发现普通高校舞蹈教育形势不容乐观,提出普通高校舞蹈教育课程的设想,为进一步深化普通高校舞蹈教育改革提供参考。     

浅谈舞蹈教育中的舞蹈艺术表演

舞蹈教育作是艺术教育中的一个主要课程,它显示了其独特的教育功能和作用,成为当今实施素质教育的重要途径。     

浅谈舞蹈教学方法

本文试从激发学生的学习兴趣,教师发挥示范作用、强化学生基础训练、因人施教以及多媒体辅助舞蹈教学几个方面,对舞蹈教学的方法进行了探时分析。     

浅谈舞蹈的舞台摄影

舞台摄影作为摄影艺术的一个分支,有着它独特的魅力。舞台的特殊性主要表现在舞台环境光线的复杂性和光量的特殊性。所以必须解决舞台摄影时测光选择和曝光选择这一技术性问题。与此同时,舞台表演中的舞蹈摄影也是最具难度、最具代表性的,所以本文即以此为切人点,针对t~AJz这些舞台摄影问题进行分析与研究,从而力图寻找到最佳途径予以解决并取得更好的摄影效果。     

浅谈学习舞蹈解剖学的目的

舞蹈解剖学是各大中院校舞蹈专业的一门基础理论课程,本文将从研究人体器官和结构在舞蹈表演和训练中其形态构造和功能关系入手。探讨学习舞蹈解剖学的目的。     

浅谈舞蹈教学中钢琴伴奏的应用

舞蹈钢琴伴奏是一门特殊、独立的学科,是通过舞蹈教学合作来体现其价值的一种艺术形式。它与舞蹈教学是紧密相连、相依共存的有机整体。所以在舞蹈教学中,钢琴伴奏尤为重要,一首曲子弹得好坏不单单是完成就可以,要学会分析曲子的内容,学会分析音乐的语言,这样弹出的伴奏才会动人,才能带动舞蹈者的情绪。舞蹈钢琴伴奏音乐贯穿舞蹈教学始终,其实积极的促进作用。本文通过对钢琴伴奏在舞蹈教学中的应用,阐述在为舞蹈弹伴奏时应注意的几个问题。     

浅谈舞蹈艺术在杂质教学中的重要作用

大庆油田文化集团于2002年4月份正式挂牌成立,集团下设大庆油田报社,大庆油田有线电视中心,大庆油田报捷公司,大庆油田有线电视网络公司等5家单位,主要担负着油田三大企业新闻报道,文化服务等工作,油田文联的主管部门是此集团,多年来,在公司的亲切关怀和正确领导下,创造了丰富的作品,为油田稳产肆仟万吨起了助推作用,该文结合舞蹈基本知识进行论述。     

浅谈舞蹈与音乐的艺术统一性

音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是音乐的回声。舞剧音乐与舞剧存在密切的关系,它有着与其他音乐不同的美学特征,进而成为舞剧创作的基石。     

浅谈高校公共舞蹈教育的发展策略

高校公共舞蹈教育,旨在培养高校在校大学生发现美、创造美、鉴赏美的能力,本文结合笔者的工作经历通过对当前高校公共舞蹈教育的现状分析给出了高校公共舞蹈教育的发展策略。     

浅谈大学生舞蹈专业教学方法的问题及对策

当今社会对从业者的整体素质要求越来越高,因此,舞蹈作为艺术教育中最具有整体效果的一门学科被越来越多的高校所采纳。但由于大学生的年龄、骨骼、已发育成熟,生理条件受到限制,学习舞蹈有一定的困难。作为从事舞蹈教育的教师应该抓住这些特点,制定相应的教学计划,因材施教,运用不同的教学方法使每个学生能多舞蹈产生兴趣,学好舞蹈这门课程,培养出众的气质,以适应社会的需求。     

浅谈杨之光先生的舞蹈绘画艺术

由于杨之光先生对舞蹈纯粹的爱,使他在绘画题材的取向上向来都以舞蹈为主,他笔下的舞蹈人物,形态各异且准确优美,灵动自然且富有运动感,非常有动态速写的意趣。他的绘画融汇了中西艺术的生动传神的表现人物的技法,并使之不断完善成熟和创新。凭着他的勤奋,在舞蹈绘画上勇攀一个又一个的高峰。     

民族民间舞蹈的现代审美变化

1．舞蹈形式的变化每一个民族的舞蹈都有其自己特定的风格,失去了风格性就不成为民族特有的舞蹈,但一味的守旧和一成不变的民间舞蹈形式已经不受观众的青睐,其欣赏价值在逐渐的消退。如果没有创新意识,观众将会产生厌倦心理,在不久的将来必定会失去观众被世人所遗弃。所以迫使编导们不断的研究创新,为了给民间舞蹈一个崭新的舞台,他们尝试着去寻觅更加适合现代舞蹈发展态势的舞蹈表现手法。以往的舞蹈作品多以单一重复来体现和强调民族风格和作品主题,而现代意义上对艺术效果地追求是在不改变其风格性的基础上改变动作的单一性和重复性,并在民族民间舞蹈编创中出现运用现代舞编创技法编创而成的民族民间舞蹈作品,在不改变其主体风格的前题下,     

风格性——中国民族民问舞蹈的精髓

近年来,随着祖国经济的高速发展,我们的文化艺术市场上也呈现出现一片前所未有的繁荣景象,各类比赛演出层出不穷,令人目不暇接。在百花争奇斗艳的舞台上,我们的民间舞蹈以其特有的动作语汇,典型的中华民族风格文化,真实动人的情感表现,牢牢地吸引着观众们的视线。本文通过对近些年民间舞蹈的不同作品风格的分析,分析当今民问舞蹈创作的发展趋势,并顺应社会经济和主流文化的发展,谈谈如何围绕风格性这一重要特点,更好的推动民间舞蹈的发展。     

浅谈舞蹈艺术中“美”的表现形式

舞蹈是人体艺术,是抒发情感和反映社会生活的一门艺术。舞蹈通过舞者对乐曲的理解并融入自己丰富的想象,将抽象的音乐具象化,以复杂的舞蹈动作表现出来。本文通过描述舞蹈艺术中美的表现形式,体现舞蹈的艺术吸引力和感染力。     

浅谈如何提高学生的美术欣赏能力

随着美术教育的改革和发展,在美术教学时应注重美术欣赏、审美情趣发展,同时在课堂上也要对学生审美能力的提高采取一些新的教学方法,使学生在学习中能够开放、创造、锻炼独创思维能力,增加美术欣赏兴趣。     

可口可乐纪念版欣赏

左起：纪念版镀银可乐、纪念版水晶可乐,纪念版成都可口可乐厂开业纪念、纪念版镀金可乐。只有欧洲才出品的“黑”可口可乐新加坡建国40年纪念版可乐奥运纪念版可乐。     

花鼓灯舞蹈审美与传承分析

花鼓灯舞蹈是安徽淮河一带较为流行的传统歌舞形式,是一种结合歌、舞、戏等为一体的民间舞蹈艺术形式,不仅是我国民族舞蹈艺术的主要代表,花鼓灯舞蹈艺术也是淮河地域文化的代表之一,在对文化传承以及审美习惯带来一定积极影响的同时也能够展示出有鲜明特色的地域文化。文章就花鼓灯舞蹈审美与舞蹈传承进行全面分析,明确花鼓灯舞蹈艺术审美的特质,从而为其舞蹈艺术的传承奠定坚实基础。     

舞蹈与舞蹈服饰

“舞蹈在一定的空间（舞台或广场）和时间内,通过连续的人体动作过程,凝练的姿态表情和不断流动的队型画面,结合音乐,舞台美术（服装,布景,灯光,道具）等艺术手段来塑造舞蹈的艺术形象.”所以在舞蹈的众多流派中,舞蹈艺术不仅仅在于惊人的技巧,而且还在于舞蹈完全匹配的音乐,     

试谈美术欣赏教学

在高中开设美术欣赏课,是加强学校素质教育的一项重要措施。也是贯彻素质教育的具体表现。2010年甘肃省高中新课改正式启动。高中美术欣赏课被正式列为必修课程,内容主要以审美教育、作品欣赏为主。高中美术欣赏课的开设,是要让学生在教师的引导下,通过对古今中外优秀的美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品的精神涵义,达到提高学生的艺术修养,树立正确的审美观,启迪智慧,扩大知识面,陶冶情操,促进学生的身心健康发展的目的。     

作品欣赏

居廉（1828—1904）,号古泉,又号隔山老人,隔山樵子。居廉早年得其堂兄居巢（1811—1865）启蒙授艺学画,后画艺大进,与其兄齐名,世称“二居”。居廉一生作品甚丰,尤以斗方、册页、扇面等小品为多。