"人本管理"理念下的职业院校学生管理工作探讨

长期以来,职校学生管理工作都以管理者为中心,把学生置于被动状态,没有尊重和适应学生的个性与特长来调动学生的主动性.职业院校要牢固确立"以生为本"的管理理念,着力构建平等、民主的师生关系,培养学生的主人意识,确定学生的主体地位,构建多元化的学生评价体系.     

科学管理和人本管理与高校学生管理工作

介绍了科学管理和人本管理的基本理念及其在学生管理工作手段与方法上的表现.认为科学管理和人本管理是相互促进的,在学生管理工作中适当地将两者融合.有助于高校学生工作建立科学健康的人文和制度环境,促进大学生综合素质的提高.     

中职学生德育管理浅析

随着中职教育生态环境的不断改善,中职教育质量的提升越发成为人们关注的焦点。而德育作为中职教育体系中的重要组成部分,其关乎到学生全面素质的发展,关乎到中职学生未来的职业规划,必须要采取有效的方案来进行驱动。本文以中职学生班主任的身份,探讨德育管理的方法问题,希望能够给广大中职教育工作者一定的参考。     

论现代企业管理的人本管理理念

企业管理中新兴的人本管理理论表明,人是企业管理中最根本的影响因素,在依靠人的情况下才能进行企业管理活动中的一切管理活动,还认识到一切日常管理活动的最终目标是为了人的全面发展和更好的生存。人本管理是现代企业管理的灵魂,是现代企业最科学的管理方式,能够有效调动企业员工的积极性,是实现现代企业目标最正确的选择。     

中职学校学生教育工作之我见

我国的中职学生一般来说都是综合素质不高,学习基础较差的学生,他们在入学不久,便暴露出各种各样的问题,如有的纪律观念淡薄,经常迟到、早退;学习基础差,上课听不懂,作业不会做,学习毫不感兴趣;有的言谈举止不文明,沾染不良习气,有的喜欢看不健康的书刊录像,常和社会上不良青年混在一起吸烟喝酒,甚至打架斗殴等;这种现象尤为突出,如不在教育管理上采取新的思路和方法,加强思想和素养培养,以后很难适应将来就业和社会的需要。     

中职学生上网的行为管理探讨

职业教育的不断发展,其中信息化建设已经成为职业学校建设的重点,中职学生能够通过网络获取学习资源,改变了传统的教学模式,但是如何对中职学生上网行为进行有效管理成为重要课题。本文主要分析和介绍了中职学生上网行为产生的原因,并对其进行规范和管理。     

浅谈中职学校学生档案的信息化管理

随着中职教育的飞速发展,传统的学生档案管理已经不适应现代社会的发展,学生档案的管理问题日益凸显。学生档案应加快信息化管理以适应社会和中职教育发展的需要。加快中职档案信息化管理是当今职业学校档案管理的必然要求,学校要强化档案信息化管理的意识,积极开展档案信息化建设,以实现档案的信息化管理。     

WEB环境下中职学生管理系统设计解析

随着职业教育改革的深化,中职学校对计算机与网络的应用越来越广泛,教育领域运用现代技术才能跟随时代步伐。中职教育由于学生管理具有特殊性,所以要求管理者要更科学、更有效。中职学生信息的系统化管理,对学生本身的毕业、就业,以及学校的日常管理工作,上级单位的资料评审工作,都是有帮助的。长期以来,学生管理系统在诸多高校中被广泛开发与应用。而中职学校介于本身的技术、资金、学生管理的特殊性等情况,总是难以广泛普及应用。本文将从中职学校的实际情况,来解析WEB环境下的学生管理系统设计的可行性、需求分析、总体设计思路、设计模型。希望能给准备在这方面进行设计的同行给以理论帮助与支持。     

信息化数据处理平台在中职学校学生管理工作中的实现

今年来,国家对职业教育的扶持力度逐步增大,中等职业学校之间强强联合,办学规模不断扩大,但是随着学校规模的扩张,职业学校的管理手段很难进行相应的提升,在学生信息处理方面,大多还是停留在文档处理阶段,基础数据无法充分共享,为了提高信息处理的效率,我开发了信息技术系学生管理信息系统,为信息技术系的学生管理工作搭建学生信息化数据处理平台。该系统基于.NET平台开发,采用SQLSERVER数据库,利用面向对象的开发工具,开发出的信息管理系统具有数据一致性和完整性。     

试论中职教育管理的改革与创新

中等职业学校学生的教育管理是教育管理领域的一个新课题，也是一个难课题，笔者结合多年从事中职教育管理的经验，从分析中职学生教育管理现状入手，理论联系实际，论述了中职教育管理的改革新思路。     

如何在中职英语教学中培养学生的创新思维

本文根据新课改理念,结合中职生的具体情况分析了在中职英语教学中培养学生创新思维的重要性,并提出了相应的教学策略：构建具有问题意识的教学情境;以培养学生的创新意识为导向;构建和谐融洽的教学氛围;注重培养学生的质疑精神。     

人本理念在现代企业管理中的应用探析

随着社会的发展,人们越来越认识到人在生产活动中的重要性,思想观念也由原来的重视物质和事物转向了重视人。这一转变,也体现在现代化的企业管理中,逐渐地形成了人本理念的管理模式。人本理念在管理中的应用,为企业的发展带来了显著的效果,对于社会的进步有着重要的意义。本文就通过分析人本理念在现代企业管理中应用的意义,明确人本理念的重要作用,并且提出人本理念在现代企业管理中应用的几项具体策略,以便为企业的发展提出一些建议,帮助企业取得更为长久稳定的发展。     

浅谈中职学校计算机课堂教学与创新

近年来,信息技术飞速发展,涉及到生活和工作的方方面面,计算机也逐步进入了课堂,使广大中小学生也逐步加入了现代化计算机的学习行列。计算机创新教学正如苏霍姆林斯基所说：“教学过程就是在教师指导下学生发现的过程,要求学生主动地进行学习,强调要自我思考和探索事物而不应该消极地接受知识,要像数学家那样去思考数学,像历史学家那样去思考历史,亲自去发现问题的结论和规律,成为一个发现者。”     

中职多媒体教室管理运行模式创新初探

随着信息技术的发展,多媒体教室已经成为中职学校教学体系中的重要组成部分.但是,中职多媒体教学管理及运行的传统模式依然存在系统落后、管理难度较大以及共享不足等问题.针对这些问题,多媒体教室管理运行模式的创新势在必行.本文从中职多媒体教室管理运行的现状入手,围绕传统管理运行模式的弊端及不足展开了论述,并结合多媒体教室的发展现状,就其模式创新的有效途径提出了建议和意见,希望能够对于中职学校的信息化建设及发展发挥积极作用.     

浅谈中职学校学生自主管理能力的提高

本文从中职学校学生管理的困境出发,明晰中职学校学生自主管理的内涵,分析提高学生自主管理能力的必要性,构建中职学生自主管理能力培养的模式,经验总结出提高中职学生自主管理能力的方法,思辨在培养中职学生自主管理能力过程中应注意的问题,提出中职学生自主管理的实施策略。     

中职院校Photoshop教学的探索与创新

随着计算机信息技术的发展以及个人电脑的普及,运用计算机图像处理软件进行平面设计已经不再是什么新鲜的事物了。由于中职学校的学生文化知识的掌握情况普遍较低,其学习的主动性和创造性也不是很高。很多学生对于中职学校开设的Photoshop理论课程兴趣度并不高,而仅仅局限于实际的上机操作。但是一些教师在进行Photoshop教学的过程中,传统的教学思想和手段常常导致了学生只会模仿教材中的例子来进行操作,虽然一些学生的成绩比较好,但是在他们就业之后却暴露出了实际操作能力低,创新能力不足等问题。因此作为中职教师,我们必须从学生出发,对Photoshop课程教学进行改革与创新。     

基于ASP的中职学校学生违纪处分记录系统设计与实现

随着中职学校招生规模迅速扩大,学生数量上升,但质量却有所下滑,学生在校违纪呈现出多发性和多样性。传统的学生管理模式导致教师经常疲于查找学生违纪情况,为了解决其中矛盾,充分利用校园网资源,结合中职学校实际情况,开发基于ASP的中职学校学生违纪处分记录系统。该系统通过使用ASP网页编程+Access数据库+SQL查询语句来实现,使用计算机信息技术手段解决了学生违纪信息管理中的难题,通过校园网可进行信息库的共享,提高了学校和教师的工作效率。     

中职学校基建档案科学化管理

中职学校基建档案是中职学校整体规划和建设管理的重要组成部分,是学校实行各项评估的重要内容之一,因此,加强中职学校档案管理工作是十分重要的。详细阐述了中职学校基建档案的特质和效能,分析了如何实现中职学校基建档案的科学化管理,提出了加强基建档案科学化管理的相关建议。     

中职学生管理中的德育教育

学生管理是培养学生如何做人的重要渠道,也是德育教育在学校教育中体现的主要渠道。文章在反思学生管理工作的基础上,提出学校管理工作中如何落实德育教育。