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后舍男生,凭借着搞笑夸张的表演,迅速在网络中流传开来,成为众所周知的网络名人。你是否也想沿着后舍男生的脚步尝一下做名人的滋味?当然,这期间最关键的便是视频录制,Flash Media Server技术搭建的视频秀网站平台(目前国内也许你认为视频录制是一门高深的技术活,其实不然,利用现有的台要属htto://www.5show.com,下面也将以该网站为例介绍),我们可以很轻松地在线录制各种视频,展示真实自我,秀出个性魅力,并且通过网络将这些视频分享给自己的亲朋好友,甚至可以是整个世界。[编者按] 相似文献
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在回顾国家"十一五"精品课程建设概况后,着重介绍国家"十二五"精品视频公开课课程建设,包括精品视频公开课建设目标和定位、建设规模、建设运行机制和建设计划等。阐明搞好精品视频公开课申报的关键步骤,最后探讨精品视频公开课建设与改革的初步体会。 相似文献
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齐元沂 《中国信息技术教育》2008,(9):10-13
现代化教学中的多样化视频技术应用
视频技术大体可分为视频录制技术、视频编辑技术、视频存储技术以及视频传输/播放技术。如常用的视频技术有摄像摄影、高清技术、Premiere视频编辑、字幕制作、编码解码、DVD制作、流媒体技术、点播直播技术等。 相似文献
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一种数字电视广播系统中的版权保护方案 总被引:4,自引:1,他引:4
本文研究了数字电视广播中的版权保护方案,提出从视频接口和节目内容传输两个环节中进行版权的保护。针对视频接口提出一种安全认证加密机制。在接收或录制设备端,提供授权的解密方法,实现加密数据流的播放和录制。针对内容传输提出应用基于频域的主动水印算法进行广播监视,讨论了数字电视网络系统中基于水印的访问控制模型,以及数字水印的嵌入与提取原理。 相似文献
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VCD,DVD等播放机的兴起,让传统的磁带录像机远离了我们的视线,作为磁带录像机的替代者,DVD录像机被人们寄予极大希望,它利用PC上广泛采用的存储技术和数字编码技术,可将多种视频源实时录制下来,清晰度和可录制时间都远胜于普通磁带录像机。[编者按] 相似文献
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陈荣 《计算机光盘软件与应用》2012,(5):200-201
介绍了流媒体技术及其FMS服务器,提出了利用FMS+Flash构建视频录制应用系统的方法,详细探讨了系统构架及设计;并对视频录制系统实现的关键技术进行了研究,具有一定的应用价值。 相似文献
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2004年7月,世界移动数码领域的先锋和技术领先,来自法国的ARCHOS(爱可视)公司推出了新款袖珍视频录制播放机——AV400系列。AV400堪称业界第一也是唯一一款集视频播放、音频播放、节目录制编排、照片、数据存储功能为一身的便携式数字产品。最可贵的是,功能卓越的AV400系列尺寸仅有口袋般大小。携带方便。AV400的发布,不啻将MP4提升到了一个令人惊叹的高度。 相似文献
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一位来自桂林的女孩Dodolook,在网上发布了自己的视频作品,由于演出形式俏皮,剪辑技术精湛,再配以流行的歌曲,使原本平淡无奇的视频成为一部赏心悦目的视频秀。短短几个月时间里,D o d o l o o k的视频博客已经聚集了上百万的人气。你是否也想像她一样红遍全国呢?录制这样的视频秀不需要高深的技术,只要有摄像头和麦克风就可以利用现有的在线视频录制平台,轻松录制出精美的个人视频秀!首先打开专业在线视频录制网站—5秀(w w w.5show.com),在这里可以看到很多网友录制的视频秀,直接点击就可以观看。看了网友的视频秀,你现在一定跃跃欲试了… 相似文献
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教室教学设备的建设和网络系统的完善,全自动网络录播系统为精品课、公开课、研究课、讲座、大会讲话进行录制,制成单画面电影模式和多画面资源模式和实时播出,搭建实时和非实时的远程视频教学系统,利用网络进行大面积的教学,缓解师资压力,充分发挥优秀教师的示范作用,数字化存储优秀教师的教学成果和方便地建立课件管理及点播系统奠定了基础。 相似文献
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国外视频公开课的成功案例对我国的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对国外视频公开课成功案例的分析,指出我国在建设视频公开课过程中应注意的问题,以期为我国视频公开课建设提供相关经验,达到使其早日走向成功、走向国际化的目的。 相似文献
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王德东 《电脑编程技巧与维护》2023,(8):148-150+161
利用Visual Basic计算机编程语言对模板图片添加文字,输出片头图片,通过利用动态图像专家组(FFMPEG)生成视频,使用其对录制的原始视频按照时间点进行分割,最终合并输出。通过编程实现了美观的操作界面,并对控制台命令行进行封装调用,极大地提高了非精编的课程录制及各种竞赛视频的操作效率。 相似文献
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优质教育资源建设与共享是推进教育信息化的基础工程和关键环节。本文对国外知名高校的视频公开课进行了深入的观察和数据统计,从支持学生学习的视角剖析了隐藏在视频公开课课程背后的网络课程资源、视频制作团队和教师教学支持等配套服务体系,以期为国内高校精品视频公开课建设提供参考。 相似文献