大学生思想政治素质培养与提高方法研究

新世纪人才竞争是人的素质的竞争,人的素质中思想政治素质是最重要的素质。高校作为大学生思想政治素质培养的主阵地,必须在认清大学生思想政治素质的内涵,明确大学生思想政治素质培养的重要意义,掌握新时期大学生思想特点的基础上,运用科学的方法不断提高大学生的思想政治素质。     

当代大学生思想状况特点及影响因素探析

大学生的思想特点主要包括了理想信念、民族精神、公民道德等方面,而影响大学生思想特点的因素是复杂而多样的,应有针对性的分析影响因素,采取有针对性的教育方法。为了深入了解当代大学生的思想状况,提高大学生思想教育的针对性、实效性,本文通过调查当代大学生的思想现状,进行原因分析,提出了相应的对策及思考。     

当代大学生思想状况特点及影响因素探析

大学生的思想特点主要包括了理想信念、民族精神、公民道德等方面,而影响大学生思想特点的因素是复杂而多样的,应有针对性的分析影响因素,采取有针对性的教育方法.为了深入了解当代大学生的思想状况,提高大学生思想教育的针对性、实效性,本文通过调查当代大学生的思想现状,进行原因分析,提出了相应的对策及思考.     

大学生网络思想政治教育接受的影响因素分析

思想政治教育接受问题作为思想政治教育学研究中的一个崭新领域,目前尚未引起学术界的广泛关注。然而,大学生思想政治教育接受的效果如何,关系着我国高等教育的教学质量,在当今网络信息时代,这一问题更加凸显。对施教主体、接受主体、教学方法、接受内容、接受环境等大学生网络思想政治教育接受的影响因素进行逐个分析,找出此问题的症结所在,是提升大学生网络思想政治教育接受性的关键。     

新媒介环境对大学生思想政治教育的影响及对策

随着科技水平的提高,新媒体得到了快速发展,并且已经成为一种影响人行为的社会环境。新媒介环境具有内容复杂、形式多样、传播时效性强等特点。新媒介环境已是对大学生进行思想政治教育的一个重要影响因素。新媒介环境对大学生进行思想政治教育的作用要采用辩证的观点去分析,要采取积极的对策消除消极影响,最大程度地发挥其对大学生进行思想政治教育的积极作用,不断提高思想政治教育工作的水平。     

新媒介环境对大学生思想政治教育的影响及对策

随着科技水平的提高,新媒体得到了快速发展,并且已经成为一种影响人行为的社会环境.新媒介环境具有内容复杂、形式多样、传播时效性强等特点.新媒介环境已是对大学生进行思想政治教育的一个重要影响因素.新媒介环境对大学生进行思想政治教育的作用要采用辩证的观点去分析,要采取积极的对策消除消极影响,最大程度地发挥其对大学生进行思想政治教育的积极作用,不断提高思想政治教育工作的水平.     

思想政治理论课对大学生思想政治教育实效性的影响

大学生思想政治教育包括思想政治理论教育和日常思想政治教育两个重要的方面,一个是主渠道,一个是主阵地,二者是相互依存,互为补充的.主阵地要积极配合主渠道,共同做好大学生思想政治教育.本文在详细分析当前大学生思想政治理论课现状的基础上,有针对性地提出加强和改进思想政治理论课的措施,这些措施必将增强大学生思想政治教育实效性.     

思想政治理论课对大学生思想政治教育实效性的影响

大学生思想政治教育包括思想政治理论教育和日常思想政治教育两个重要的方面,一个是主渠道,一个是主阵地,二者是相互依存、互为补充的。主阵地要积极配合主渠道,共同做好大学生思想政治教育。本文在详细分析当前大学生思想政治理论课现状的基础上,有针对性地提出加强和改进思想政治理论课的措施,这些措施必将增强大学生思想政治教育实效性。     

当代大学生思想政治及文化素质的调查分析

基于对南京林业大学在校学生的问卷调查,获得了大学生思想动态及文化素质状况的第一手资料,对当代大学生政治态度、理想信念、价值取向、行为方式、心理健康状况及对校园文化建设的评价等方面进行了分析和探讨,并在此基础上提出了建议,期望为高校思想政治教育研究提供借鉴。     

大学生安全意识的教育对策研究

安全意识是指人们对于安全理论和安全知识的了解所形成的观念、意识的总称。它是社会意识的一种特殊形式,是安全现实的特殊组成部分,也是大学生素质发展的重要内容。通过问卷调查对江苏省10所大学在校大学生的交通安全、食品安全、宿舍安全、金融安全、网络安全、交友安全、体育安全、生活安全、学习安全九大类安全意识进行了调查,在分析调查结果的基础上提出了培养大学生安全意识的教育对策。     

影响大学生心理健康的因素分析

大学生的心理健康问题是其人格与环境交互作用的结果.影响大学生心理健康的主要因素有社会、家庭和大学生个体不良的人格倾向,此外,大学生群体所处的特殊的发展阶段和面临的独特的发展任务也是其心理健康的重要影响因素.     

影响大学生心理健康的因素分析

大学生的心理健康问题是其人格与环境交互作用的结果。影响大学生心理健康的主要因素有社会、家庭和大学生个体不良的人格倾向,此外,大学生群体所处的特殊的发展阶段和面临的独特的发展任务也是其心理健康的重要影响因素。     

大学生学习成绩影响因素研究

大学生的学习成绩及其影响因素历来为教育界所关注。通过构建多元线性回归模型,实证研究了影响大学生学习成绩各个因素的关系。研究结果表明,学习动机、学习环境、学习兴趣、学习态度、学习压力和困难以及学习能力等维度都将影响学生的学习成绩。     

大学生政治素质培养途径浅探

章认为整合包括社会、学校、家庭在内的育人环境，是提高大学生政治素质的重要途径，同时强调自我教育的作用。     

提高大学生思想政治教育有效性的研究

在我国全面建设小康社会的新形势下,大学生思想政治教育受到高校内外环境的深刻影响.本文从教育主体和环境关系的角度,提出了衡量大学生思想政治教育有效性的基本标准,分析了影响教育有效性的社会环境、学校环境和个体环境,提出了重视人格教育、优化育人环境、深化教育改革、完善评价机制等措施.     

新形势下大学生日常思想政治教育实践研究

高校思想政治教育工作不仅要发挥思想政治理论课的主渠道作用,更要重视大学生日常性思想政治教育的作用.大学生日常性思想政治教育的实践要取得实效,必须坚持"以学生为本"的理念,必须坚持不断创新教育的载体,必须坚持不断优化教育的环境.     

适应WTO需求,提高高校学生的思想政治素质

加入WTO对高校学生的政治思想形成冲击,也给思想政治工作带来机遇,提高高校学生的思想政治素质,具有必要性和可能性,是现实要求。适应WTO需求,高校学生的思想政治素质应当是全面的、综合的。同时,我们应当积极开拓提高高校学生思想政治素质的思路,并找寻对策。     

基于不同经济条件的大学生思想教育方法研究

不同的经济状况对大学生的思想政治素质的形成,人生价值取向的确定等有着重要的影响.通过正确的思想教育方法,进行爱心教育,培养学生的爱心,培育积极向上的校园文化,促进校园的和谐,可以使他们确立正确的世界观、人生观和价值观.     

赏识教育在大学生思想政治教育工作中的运用

在大学生思想政治教育工作中运用赏识教育是一种较为先进的教育理念,充分体现了以人为本的人文主义精神。在学校的教育教学与学生管理中,赏识教育即是以学生为本、尊重学生、从欣赏的角度给学生以正强化的教育。赏识教育在大学生思想政治教育工作中的运用具有十分重要的意义,但同时在实际工作中也需要遵循具体的要求,通过一定的路径来实现。     

大学生军训思想政治教育功能探析

开展大学生军训,是国家人才培养和国防后备力量建设的重要措施,军训不仅让大学生掌握了基本的军事理论和技能,也蕴藏着巨大的思想政治教育功能,体现在：具有别开生面的教育功能;对大学生涯的奠基功能;对学生意志品质的训练功能及对思想认识的升华功能。