培训教学法的实践与感悟

企业培训教学典型的应用性、突出的技能性、较强的实践性决定了培训应始终围绕培训对象的职业能力,形成一套完整的培训教学方法.     

电力复转军人教学法新探

电力复转军人培训是企业培训的重要组成部分,但电力复转军人基础相对较差、专业知识匮乏且对培训逐渐产生了懈怠。教师要改变传统教学方法,从学员实际情况出发,探索学员愿意接受的、能激发学员学习兴趣的教学方法。只有这样,教与学才能紧密结合,才能使得教学效率最大化。     

火力发电仿真培训教学体系的探讨

建立一个科学合理的仿真培训教学体系对发挥仿真培训的最大功效、切实服务于电厂生产运行有着重要的作用，本文对火力发电仿真培训教学体系的教学计划、教学内容、教学方法、教学模式、教学考核5个模块分别进行了探讨。     

开发学员的教学资源 切实提高培训效果

开展培训教学活动，实施培训项目，离不开教学资源。教学资源是教学活动过程中，师生双方协同合作所需要的全部资源。包括：教学人员（师资、学员）、教学信息、教学材料、教学环境、教学方法等内容。随着成人培训教育的不断发展，发掘学员中丰富的教学资源，提高培训效果显得越来越重要。     

职工培训的专业理论课教学方法浅谈

近几年,笔者连续担任了送电线路高级工培训班的《线路施工》及军培学员的《线路运行与施工》两门专业理论课的教学。两种学员情况各异,培训时间不同,要求掌握的知识不同,接受能力也不同,前者重理论教学,后者应理论与实践并重。因此,教学中如何因材施教,采用灵活多变的教学方法,以达到培训的目的,实在是值得研究的问题。本文就以上所述的两门理论课的教学,谈谈职工培训的理论课的教学方法。１职后培训应加强理性认识的培养,提高学员的理论水平及操作过程的规范化送电线路高级工培训班的学员来自全省１５个供电及施工单位,专业工…     

铁道运输管理专业教学法教材开发的研究与实践

专业教学法教材是"教育部、财政部中职教师素质提高计划重点专业师资培训包开发项目"的重要内容之一,教材开发的目的是帮助专业教师更新现代职业教育理念,掌握现代行动导向的职业教学方法和策略,能对铁道运输管理专业主干课程教学进行设计,从而提高教师专业教学能力和水平.     

独立学院党校建设探索浅议

相对于公办院校,独立学院党校建设起步不久,面临着师资力量薄弱、教学内容单一、教学方法陈旧等诸多问题.随着独立学院的规模不断扩大,这些问题亟需解决.独立学院党校应探索多种教学模式,增强教学的实践性和互动性,建立层次、体系分明的党校培训体系,成立独立学院联络工作组,加强独立学院党校建设.     

员工培训班教学与管理的问题与对策

员工培训班是企业建设一支高素质员工队伍的有力手段,阐述了当前员工培训中所存在的一些问题,提出了在员工培训的教学与管理中,应该强化培训内容与岗位能力的匹配性对策、提倡教学方法上培训师的创造性、创新教学管理保障实效性、营造学员管理的轻松性的对策,以提升员工培训的效果。     

基于企业培训课程的教学探索

员工素质是现代社会和企业经营发展最主要的决定性因素。怎么才能有效地为企业提供优质的培训,是培训师必须要考量的问题。主要对培训课程的设计、教学以及教学的艺术性进行探索。首先分析企业和员工的需求,确定课程目标和内容,其次讨论课程实施过程中的教学方法和艺术手段,最后是教学过程的监控、评价和反馈。     

高等院校法律基础课教学研究

法律基础是高校大学生的一门公共必修课。如果法律基础课的教学方法不得当,教材选用不适当,就很难收到预期的效果。因此,制定科学的教学计划,合理分配学时;采用科学的教学方法,理论联系实际;编写案例教学教材,增加法律基础课的实用性;加强对青年教师的培训,积累他们的教学经验是非常必要的。     

任课教师由学历教育向职工培训转型分析

分析了保定电力职业技术学院职能转型后,任课教师由学历教育向职工培训转型过程中面临的问题和应对的措施。教师只有深刻认识教师转型的重要意义,深入了解职工培训教学的特点,重新确立合理的师生角色定位,努力提高自身的实践技能、综合素养,不断改进教学方法,才能成为一名合格的企业培训教师。     

浅谈集控运行岗位人员的电机理论培训

为了适应现代电力企业对集控运行岗位电机理论培训的新要求,本文针对目前该岗位培训现状进行了分析,从整合培训内容、建立标准化的培训大纲、丰富培训素材、提升培训师素质、注重多样化培训教学方法以及对培训效果考核等方面提出具体的策略.     

县级供电企业班组长培训教学经验谈

历年来,国家电网公司十分重视班组建设工作。近年来,河南省电力公司为进一步提升班组长素质,适应企业不断发展的要求,公司通过细致调研和深入分析,自2008年起在公司农电培训中心(也就是笔者所在单位南阳电力技校)开始对全省县级供电企业班组长进行培训。笔者结合这期间教学的实际,对班组长教学总结三点经验:一是培训需求分析要准确,二是要有好的教学方法,三是培训激励要到位。     

探讨多媒体在《安全技术》培训中的应用

本文以<安全技术>的多媒体培训教学为基础,论述了多媒体在培训教学的应用,推广多媒体培训教学的方法,提高培训教学效果.     

多种教学方法和手段在"电子技术"教学中的应用

如何恰当选择和合理运用各种教学方法和教学手段,是提高"电子技术"课堂教学质量必须解决的问题.普遍存在的问题是,要么抱守传统教学方法和教学手段一成不变,将现代教学方法和手段拒之门外;要么彻底抛弃传统,完全采用现代教学方法和手段.实践证明,这都不是"电子技术"课程教学应有的思想.从"电子技术"课程的内容和特点看,合理组合各种教学方法和手段才是理性的选择.     

互动教学法在仿真培训中的应用

介绍了武汉电力职业技术学院四代仿真系统的应用特点,以及与之相适应的互动式教学法在仿真培训中的应用,反映了本院仿真系统开发与培训工作者对提高仿真培训生命力孜孜不倦的追求,突出角色、注入竞争、注重过程的互动教学方法,特别是基于事件记录的互动教学,以及其中渗透的学员职业精神的培养具有一定的参考价值。     

增强"马克思主义基本原理概论"课程教学实效性之我所见

"马克思主义基本原理概论"课程教学的实效性问题-直是社会关注的重点.当前,"马克思主义基本原理概论"课程教改,优化了"马克思主义基本原理概论"课程教学方法、过程和效果.它结合新形势下大学生的思想、学习和生活实际,采取了一系列切实可行的措施,加强教材建设和教师培训;讲求实效,使教与学呈现良好态势.引发了教师教学观念、教学模式的一系列转变,"马克思主义基本原理概论"课程教学的实效性越来越受到社会各界的广泛重视和普遍关注.本文拟对增强"马克思主义基本原理概论"课程教学实效性、使"马克思主义基本原理概论"成为大学生真心喜爱的优秀课程进行一些思考.     

电网仿真系统在电力系统及其自动化专业教学中的应用

多级电网-变电站培训仿真系统逐步完善,但在本科教学中,仿真实习一直作为认识实习和生产实习手段。结合电力系统及其自动化专业学科特点,论述了仿真系统与课堂教学相结合的教学方法。     

论开放式公共管理案例教学中的角色配置与注意事项

案例教学的方法就是包括教师在内的各类培训者以教学案例为基础,在课堂中帮助培训对象达到特定教学目的的一整套教学方法及技巧。公共管理案例教学是教师与学生之间围绕特定公共管理教学案例的准备和分析所进行的一个互动教学系统。其中,教师与学生分别承担了不同的角色任务,都要接受一定注意事项的约束。     

高职教育教学方法与教学手段改革探讨

本文从教学方法与教学手段改革的必要性、教学方法与教学手段改革难以推进的原因分析出发,结合高职教育的实际情况,对高职学院的教学方法作了一定的探讨,并对教学方法与教学手段改革的几个关系进行了分析和论述.