卓越工程师培育过程中专业认识实习的意义及教学模式探讨

简述了国家卓越工程师培养计划启动的意义,对软件工程专业和计算机科学与技术专业认识实习课程的开设现状及存在的问题进行了较为细致的阐述与分析,对认识实习教学环节所采取的课堂及生产实践教学模式进行了探讨并给出了实效描述.此外还介绍了该课程的考核方式并对课程的建设情况进行简述.     

西部地区高校建环专业实习教学改革的一些思路

针对专业实习教学环节在整个实践教学过程中的重要地位和作用,归纳并分析了地处我国西部欠发达地区的内蒙古科技大学建筑环境与设备工程专业在认识实习、生产实习及毕业实习中存在的一些现实困难和问题,提出了在三个实习阶段如何进行教学改革的思路和建议.为西部地区高校专业实习环节教学改革提供一定的参考和借鉴.     

以认识实习为载体 拓宽新办专业毕业生就业渠道

认识实习是本科教育的重要环节,认识实习质量的优劣,直接影响学生的专业认识,进而影响其就业能力.本文介绍了河南理工大学电子信息工程与电子信息科学与技术两个新办专业认识实习体系建设的成效.实践证明,认识实习对拓宽学生今后就业渠道起到了重要作用.     

纺织工程专业认识实习的改革与实践

认识实习是纺织工程专业实践教学环节之一,是培养学生专业知识水平和综合素质的重要环节.因此要重视认识实习的动员环节;更新实习内容,改变实习形式;加强认识实习的管理和监督;改革认识实习的考核方法.     

电力技术类专业认识实习改革实践与思考

本文分析了电力技术类专业认识实习的现状,总结了我校认识实习改革的实践经验。根据存在的问题,提出解决的办法。     

影响本科生专业生产实习质量的因素及对策

通过对影响本科生专业生产实习质量的因素进行分析,提出了建立长期稳定的实习基地、保障实习经费投入、实习内容多样化、提高学生认识程度、加强指导教师队伍建设、加强管理和考核等六点对策,以提高生产实习质量。     

影响本科生专业生产实习质量的因素及对策

通过对影响本科生专业生产实习质量的因素进行分析,提出了建立长期稳定的实习基地、保障实习经费投入、实习内容多样化、提高学生认识程度、加强指导教师队伍建设、加强管理和考核等六点对策,以提高生产实习质量。     

建设变电站仿真系统改革电自专业校外实习

针对电气工程及其自动化专业校外实习存在的问题,提出建设变电站仿真系统,将校外实习变为校外认识实习,让学生到现场进行参观,对现场设备有一个感性认识,然后利用变电站仿真系统进行实际操作训练.本文介绍了变电站仿真系统的构成和功能,论述了变电站仿真系统在专业实习中的培养方案.实践表明,变电站仿真系统可以提高实习效果,锻炼和提高学生的综合实践能力.     

桥梁工程专业力学课程教学现状分析及改革思考

力学是桥梁工程专业重要的技术基础课.分析了我国大多数普通高等工科学校桥梁专业力学课程教学的现状,指出造成学生学习兴趣不浓的原因有:课时减少而且课程体系设置不合理、未在力学课程教学前设置专业认识实习、考核方式单一、力学教师接触实际工程不多等.对国内相关高校力学课程教学改革的方法和成果进行了研究和思考,从增加认识实习教学环节、改革课程体系、教师"三化"、改革考核方式等方面提出一些针对长沙理工大学桥梁工程专业力学课程教与学的想法.     

建环专业《认识实习》电教片的设计与制作

分析了建环专业实践环节———《认识实习》过程中存在的问题,阐明了《认识实习》电教片制作的必要性,介绍了该电教片设计与制作的思路、所采用的技术和具体步骤。     

以认识实习为载体 拓宽新办专业毕业生就业渠道

认识实习是本科教育的重要环节,认识实习质量的优劣,直接影响学生的专业认识,进而影响其就业能力。本文介绍了河南理工大学电子信息工程与电子信息科学与技术两个新办专业认识实习体系建设的成效。实践证明,认识实习对拓宽学生今后就业渠道起到了重要作用。     

环境工程专业实践教学思考

实践性教学环节是提高大学生综合素质的主要途径之一,对工科专业本科生能力的培养起着举足轻重的作用.本文以环境工程专业实践性教学为例,分析了实验教学、课程设计、认识实习、毕业实习和毕业设计等不同类型实践性教学的目的、实践方式、实践地点和存在的问题.针对这些问题,提出了改进措施.     

纺织工程专业认识实习的改革与实践

认识实习是纺织工程专业实践教学环节之一,是培养学生专业知识水平和综合素质的重要环节。因此要重视认识实习的动员环节;更新实习内容,改变实习形式;加强认识实习的管理和监督;改革认识实习的考核方法。     

新建地方本科高校环境专业实践教学改革与探究

根据新建地方高校办学定位,服务地方经济,满足社会对应用型人才的需要.实践教学环节是环境专业教学计划的重要组成部分,结合新建地方本科高校环境专业实践教学现状从基础实践模块、专业实践模块、综合实践模块着手,具体依托实验教学、环境认识实习、课程实习、专业实习、毕业实习和其他社会实践等几个方面进行了改革与探索,适用新建地方本科院校环境专业人才培养的多元化和社会需求的多样性要求.     

建环专业认识实践环节中遇到的问题与对策

本文简单介绍了认识实习的目的和意义,重点介绍了专业认识实习中存在的问题,并针对这些问题根据实际情况提出了相应的解决方法。对其他学科的认识实习及其他实践环节具有借鉴意义。     

面向岗位的网络构建实习方案研究

网络构建实习是网络工程及相关专业的必修实践课程,为获得更好的实习效果,提出了面向岗位的网络构建实习方案,它的核心思想是:分解实习任务为岗位任务,明确岗位职责,实习生对岗入座,完成本岗任务后,通过轮岗,熟悉其他岗位的工作,最终熟悉整个工作过程,通过不断总结、改进、提高,真正达到提升实践能力和专业水平的目的.     

农业水利工程专业认识实习实践教学模式改革

实践教学环节对于大学生全面掌握和深入融汇知识、培养思维和创新能力有着至关重要的作用。经过对认识实习实践教学的总结和不断改革探索,逐渐形成了具有石河子大学特色的农业水利工程专业认识实习实践教学模式,即实习点丰富可优化组合,内容丰富、形式多样,面向工程应用为核心的实习前准备、实习中思维、实习后反馈三段保障式的认识实习实践教学模式。     

农业水利工程专业认识实习实践教学模式改革

实践教学环节对于大学生全面掌握和深入融汇知识、培养思维和创新能力有着至关重要的作用。经过对认识实习实践教学的总结和不断改革探索,逐渐形成了具有石河子大学特色的农业水利工程专业认识实习实践教学模式,即实习点丰富可优化组合,内容丰富、形式多样,面向工程应用为核心的实习前准备、实习中思维、实习后反馈三段保障式的认识实习实践教学模式。     

工业认识实习的探索与实践

以石家庄铁道学院工业认识实习为例,从开设工业认识实习实践教学的目的和要求出发,针对学院现有师资和设备情况,研究积极有效的实践教学方法。从制定实习方案、做好实习动员、加强管理督导、规范成绩考核等方面进行探索和实践,逐渐形成自己的教学特色。     

工业认识实习的探索与实践

以石家庄铁道学院工业认识实习为例,从开设工业认识实习实践教学的目的和要求出发,针对学院现有师资和设备情况,研究积极有效的实践教学方法。从制定实习方案、做好实习动员、加强管理督导、规范成绩考核等方面进行探索和实践,逐渐形成自己的教学特色。