新工科背景下计算机专业多学科交叉融合培养机制研究与实践

随着大数据、物联网和人工智能技术的快速发展,我国高新技术产业也取得了快速发展。此外,深度学习算法的提出提高了算法执行的效率和准确性,使IT技术与行业的结合更加高效。电子商务和智能物流的发展也推动了新金融、新零售、新制造理念的发展,纵观以上变化,计算机专业为企业培养了一大批专业人才。随着新工科建设理念的提出,如何更新计算机专业基础教育理念,加强多学科合作,是新时代发展的要求。本文分析了新工程背景下计算机专业人才培养模式的新特点,提出计算机专业多学科交叉融合应从“新概念、新素质、新知识、新方法”四个方面入手,通过现有计算机专业的转型升级,培养适应未来社会需求的创新型人才。     

电子政务急需信息安全专业人才--政府上网工程掀起信息安全人才培训高潮

目前,国家信息化建设正在不断深入,作为信息化建设重要组成部分的电子政务也在各地轰轰烈烈地展开。在许多国家积极倡导的信息高速公路五大领域中,“电子政务”作为政府信息化的重要标志被列在首要地位,政府信息化已被公认为社会信息化的基础。     

探索专业人才培养之路

目前,在国内微电子行业,无论是IC设计部门还是IC制造工厂、EDA工具商的国内代理均强烈地感觉到EDA设计人才严重不足、人才严重流失等问题。人才严重不足必然引起一系列问题,甚至导致人才“奇货可居”,但这也从一个侧面反映出我国这几年在微电子行业发展势头迅猛,我国的电子系统生产厂商也开始重视开发ASIC等技术含量高、附加值大、但风险也很大的高科技产品。 随着亚微米制程技术的发展,芯片的集成度渐高、     

软件技术专业人才培养模式研究

计算机软件在现代社会经济生活中占有极其重要的地位,在各个领域中发挥着越来越重要的作用。该专业毕业的学生拥有庞大的就业市场,具有广阔的就业前景。但当前软件技术专业人才面临巨大的用工缺口,如何实现专业人才培养模式的升级又好又快地为市场培育出合适的专业人才是当前软件技术专业教育的重要内涵。     

职业院校电子商务专业人才培养方法

随着科技的发展,电子商务已普遍走入我们的日常生活,对于电子商务专业人才的需求量日益增加。本文从分析电子商务社会背景及人才需求入手,分析专业人才的培养模式及培养方法,创新性提出迭代式教学方法,培养出理论与实际相结合人才,以满足就业人员与市场的双重需要。     

浅谈导游专业人才培养模式

我校自导游专业设立以来,旅游专业教师积极开展中职导游人才培养模式的探索,经过多年实践收到了很好的成效,形成了本校特色的人才培养模式。在有效教学理念引导下,通过实施职业情境教学法,深化校企合作,我们培养的很多学生通过了全国导游资格证考试,拥有优良的职业技能和素养,成为旅游行业优秀的一线导游,获得了各大旅行社的好评。     

构建电子商务专业人才培养新模式

在电子商务飞速发展的环境下,对电子商务专业人才的需求十分迫切。而现实存在的问题是一方面电子商务专业学生很难找到对口的企业和岗位;而另一方面企业也很难招聘到合适的电子商务专业人才。究其原因,不得不对现有的电子商务专业人才培养模式进行探讨和研究。本文在对电子商务专业人才需求进行分析的前提下,提出了我国高职院校在电子商务专业人才培养中存在的问题,并提出重新构建人才培养模式的方案及建议。     

互联网时代多学科交叉融合土木类专业课程体系实践与研究

在互联网新时代和新工科建设背景下、复合型、创新型和应用型人才的提出对高校的人才培养提出了更高的要求。土木类高校应顺应新时代教育和教学改革的要求以及自身的工科优势和教学资源,立足于新工科建设发展要求,培养符合社会主义现代化建设的应用型人才。多学科交叉融合的教学体系是培养复合型、创新型和应用型人才的重要方法,本文结合土木类高校的教学现状和人才发展需求,基于多学科交叉融合进行教学改革,构建了多学科交叉融合的土木类高校教学体系和课程体系,推动土木类应用型人才的培养和土木类高校教学质量的发展。     

高职计算机专业人才的培养

高职院校计算机专业的培养模式过多强调理论知识的讲授,缺少应用技能的强化培训环节。这种培养模式下的学生既无扎实深厚的理论功底,又无针对性的专业应用技能,难以适应计算机应用领域的发展需求。高职院校计算机专业由于与企业及用人单位脱节,缺乏实战项目、实训基地、以及来自企业技术一线的高素质师资的匮乏等因素的制约。     

浅析电子信息专业人才培养模式

本文对培养电子信息专业人才培养方案进行分析,其次对实践教学与科技创新能力对人才培养模式的研究新型探讨。建立以学生创新能力为中心的人才额培养体系,可以有效地促进专业人才的培养。     

多学科交叉融合的“新生工科”专业建设探析

本文通过对10所案例高校“智能电网信息工程”专业在人才培养目标、专业特色、课程构成和主要课程等方面进行分析,提出了我国高校“新生工科”专业建设的要点,即明确人才培养目标及专业特色、注重教育教学资源的整合与开发、建立完善“新生工科”专业建设的动态调整机制、多方参与新生工科专业内涵建设、构建教师跨学科发展的新机制,希望能为高校“新生工科”的专业建设和高素质工程人才培养提供思路。     

电气工程及其自动化专业人才培养

电气工程及其自动化专业具有很强的技术性和实践性,随着电能技术的不断发展,电气工程及其自动化专业正逐步朝着数字化、综合化、智能化的方向发展。在长期的发展过程中,电气工程及其自动化专业的人才培养体系出现了一些问题,需要及时根据社会的需要进行调整,才能够为社会培养出更多的优秀人才。     

高职电子商务专业人才培养思考

近年来,随着电子商务的快速发展,人才需求缺口异常巨大,同时高职培养的电商人才和企业的人才需求脱节。本文在分析了高职电子商务专业人才培养现状、造成目前高职培养人才与企业需求脱节的原因上,又重点从构建校园＋TP模式设想,建立校外实训基地、组织学生参加技能竞赛和鼓励学生创业等几个方面,提出了对电子商务人才培养的对策建议。     

微波光子与多学科交叉融合的前景展望(特邀)

微波光子学可借助光电子器件实现微波信号的产生、处理、接收和分配等功能,具有宽带、低传输损耗、轻重量、快速可重构及抗电磁干扰等优势。随着微波光子学的理论方法和技术应用的不断发展,微波光子与多学科交叉融合成为其核心发展方向。文中对微波光子与部分学科交叉融合的现状进行了总结,并对微波光子与激光技术、集成光电子学、量子技术和人工智能等前沿学科的交叉融合进行了展望。     

浅谈市场营销专业人才培养模式改革

人才培养模式的改革和创新是专业建设的核心,文章结合学院具体情况,依据现下市场营销专业复合型人才的市场需求,对市场营销专业人才培养模式进行改革,取得一定的效果。     

应用型信管专业人才培养模式探索

人才培养模式是高校人才培养所需要解决的基本问题.基于信管专业的人才培养目标,分析了信管专业人才培养的需求和学生就业目前存在的问题.以我校信管专业人才培养为例,从课程体系、实践教学、师资队伍等方面介绍了我校优化人才培养模式的具体对策.     

电子信息专业人才培养模式的思考

学生对专业认识不足、学习目标不明确、人才培养模式单一是电子信息专业人才培养中存在的主要问题。针对这些问题,本文提出了在专业学习的初期,通过组织各种讲座和成立兴趣小组的方式对学生进行全面的引导和培养,让学生根据自己的兴趣爱好树立一个正确的学习观。最后简要说明了教师在人才培养过程中的重要性。     

独立学院网络技术专业人才培养探讨

对于目前的独立学院教育,计算机网络技术专业成为一个比较热门的专业。由于计算机网络发展很快,其网络专业人才培养是一个非常值得研究的课题。人才培养模式必须打破传统的以网络理论为主、实践教学为辅的课程教学体系,不断创新。本文从网络人才的定位、课程教学体系、实践教学体系的确立、教师团队、“双证书”教育等方面探讨了当代计算机网络技术专业人才培养的问题。     

移动通信技术专业人才培养模式探究

人才培养模式贯穿于招生、学习、毕业就业整个过程当中。高职的人才培养模式,应该有自己的特色。要针对高职学生特点、专业特性、新一代的互联网和通信技术来进行改革和创新。从而让高职学生真正掌握岗位技能,获得专业岗位工作。本文就如何对移动通信技术专业的培养目标不断创新,大胆改革做出了详细的阐述。     

我校的自动化专业人才培养改革

本文介绍了我校在自动化专业人才培养方面的一些改革措施,主要包括减少全部课程和必修课程的总学时、推行本科双语教学、施行三小时课堂教学、开没专题研讨课、推行本科生全程导师制等。另外,本文对我校自动化专业人才培养仍旧存在的一些问题进行了思考,并提出TSH应的解决方案。