高职计算机类课程信息化教学改革方案

本文主要研究如何将信息技术与计算机学科特点相结合,实现高职计算机类课程教学过程信息化,找到适合高职院校学生的信息化课堂实施方案。主要选取大专计算机类课程,采用基于职教云平台的线上线下混合教学模式,通过合理设计教学案例对学生进行综合训练,结合学生需求来选取教学内容,保证教学的差异化与个性化,结合传统课堂和在线学习的特点,丰富教学情境,设计出适合理论教学、实践教学等不同授课类型的教学模式。     

采购管理课程案例教学的实践与探索

采购管理是一门实践性很强的课程,单纯采用传统讲授为主导的教学方法无法实现职业教育人才培养的目的,开展案例教学可以解决这一难题。本文深入分析了采购课案例选编需要注意的问题,并介绍了案例教学的实施过程。     

面向应用型人才培养的信号类课程改革

针对应用型人才培养过程中存在的学生知识体系不完整、工程实践能力弱等问题,基于企业用人需求及实际工程案例对信号类课程进行改革。根据案例中信号处理全流程构建信号类课程的知识体系,重构课程群的教学内容,开展流水线式教学,使学生全面了解工程项目开发过程,建立完整的知识体系,提高学习效果。教学实践结果表明,所提出的教学模式有效地提升了学生的科技创新及工程实践能力。     

电气信息类课程中课堂游戏的设计与实践

本文对在大学电气信息类课程教学中引进课堂游戏的好处、设计方法和经验作了比较分析,并对已有的成熟案例进行归纳总结成了几类基本的课堂游戏形式,并通过游戏设计案例对游戏类别进行了说明。课堂游戏的引入在拓展教师教学思路,培养学生的创新精神和自主能力,实现师生的共同发展等各方面表现出良好的效果。     

航空运营与管理课程的教学实践

阐述航空运营与管理课程的教学实践，教学内容的模块化设计、基于问题的解决方法和案例式教学、以岗位能力培养的实践化教学。     

控制类课程群视角下案例教学初探

从控制类课程群的角度以RLC电路为案例研究教学设计，对“自动控制原理”、“现代控制理论”和“智能控制”三门课程组成的控制类课程群采用RLC电路案例贯穿其中，根据课程的内在联系和区别对三门课程中重要的知识点进行了串联。不但体现了课程群中每门课的各自特点，而且课程之间的继承发展关系和延续都一一体现。以案例的方式让同学们加深对控制类课程群的理解，提高学习兴趣，更深入的掌握学习内容，做到理论联系实际，真正学以致用。     

高职学前卫生学课程运用案例教学的思考

案例教学可以简单地归纳为一种教师利用案例作为教学媒介的教学方法。笔者尝试着把案例教学引入到高职学前卫生学的教学工作中并进行了相关探索。在高职院校学前教育专业课程教学中开展案例教学,符合新形势下的幼教人才培养。     

VB程序设计课程教学案例的设计

在"VB程序设计"课程教学中,教学案例的设计选择是关键。一个好的案例能让学生明确学习目标,激发学习兴趣,提高教学效果。文章主要阐述了"VB程序设计"课程的教学目标,介绍了教学案例和设计思路。     

基于虚拟工作过程的模具设计与制造类课程仿真教学与实践

通过模具专业课程教学与实践,提出了如何深化模具专业"理""实"一体课程,以及运用典型的模具设计与制造案例,选取该专业课程的教学方法,并基于工作过程模具设计与制造专业课程教学与实践探索,取得一些经验,供供参考。     

“高压直流输电”课程工程案例教学实践

本文在介绍案例教学方法的基础上,阐述了"高压直流输电"课程工程案例教学的实施方案,包括工程案例的选择以及案例实施的过程。进一步结合某实际直流输电工程中换流站交流侧滤波器的设计,给出工程案例教学的实例。最后,根据笔者在"高压直流输电"课程工程案例教学实践中的体会,分析了教学中应注意的几个问题。     

信息技术课程机房授课的案例教学探讨

介绍了信息技术课程并分析了机房授课模式,阐述了信息技术课程机房授课模式的案例教学特点,通过案例教学实例说明了信息技术课程、机房授课和案例教学三者融洽的结合模式。     

“随机信号分析”课程案例教学的实践

针对"随机信号分析"课程理论性较强的特点,结合我校教学实际情况,在教学过程中引入案例教学模式,从教学案例编写、案例教学方式和教学中注意的问题等方面论述了我校"随机信号分析"课程的教学改革,实践证明,通过传统教学和案例教学的结合,提高了学生分析问题、解决问题和创造性思维能力,教学效果得到极大提高.     

案例教学在移动通信课程中的应用与思考

本文从理论上分析了案例教学法的优势、设计和实施原理,结合移动通信课程的教学内容和教学目标,阐述了在移动通信课程中进行案例设计和案例教学实施的基本方法,给出了一个实际案例,并对实施效果进行了分析。     

案例教学法在中职计算机专业Photoshop课程教学中的应用

针对中职学校Photoshop课程的特点,通过对案例教学法的介绍,提出采用案例教学进行Photoshop课程,并根据本人采用案例教学法的教学实践经验,对教学案例的选取、实施等提出自己的见解,以便能达到更为满意的教学效果。     

基于互联网与OBE的工程管理课程教学实践

阐述成果导向教育OBE的特点，探讨基于OBE理念的课程体系教学实践，包括课程体系教学改革思路、教学案例实践中的课程设置，Revit建筑软件应用、建筑安装工程预算、造价软件应用、建筑工程项目管理、Navisworks软件应用、Revit机电软件应用、BIM5D软件应用。     

课程群案例嵌入协同教学模式的探索

在课程群的教学中由于每门课程各自独立开展教学,缺乏知识的融合和衔接,导致学生运用综合知识解决问题的能力较弱。在课程群的教学中采用案例嵌入协同教学模式,将完整的工程案例嵌入到课程群各门课程的教学中,协同规划各门课程的教学任务,每门课程再围绕案例展开研究性教学。通过嵌入的工程案例衔接各门课程的知识点,帮助学生建构完整的知识体系,强化工程应用的概念；同时通过研究性教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,两部分相结合,提高了学生运用综合知识解决复杂问题的能力。     

“Visual C++语言”课程教学改革研究

本文针对"Visual C++语言"课程教学现状,提出了以专业工程案例为中心的教学模式。教学过程中,笔者为相关教学内容精选了与之配套的教学案例,使得教学内容具有了明显的专业特色。实践证明,案例教学模式能够提升学生对专业知识的应用能力,明显改善教学效果。     

案例教学--开放课程"数据库系统"改革的有效模式

针对开放课程“数据库系统”的教学特点和要求,在课程改革中进行了案例教学的实践。从实际应用需求出发,通过对以数据库为核心的信息系统典型案例进行剖析、突破现有教材内容单一的局限、介绍数据库系统的新理论和新技术、利用正／反案例进行技术比较以及案例教学贯穿教学全过程等方面的做法和教学效果进行总结,指出案例教学是“数据库系统”课程改革的有效模式。     

“线性系统理论”课程教学案例的设计

在硕士研究生的课堂教学中,案例教学起着重要的作用。笔者通过总结在风力发电系统控制方面的科研实践,结合线性系统理论教学的要求,提炼和设计了变速变桨距非线性风力发电系统教学案例,通过背景介绍和任务设计,为学生提供了一个良好的工程训练案例,取得了良好的效果。     

案例教学法在高职计算机课程网络教学中的应用

案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,它在培养学生创造性思维和分析、解决问题的能力等方面具有不可替代的优势,被广泛地应用于教学实践中。文章作者结合具体教学实践,就高职院校计算机网络课程采用案例教学法开展教学活动进行了探讨。