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随着民政部和国务院信息化工作办公室共同起草的《关于推进社区信息化工作的指导意见》政策的出台,全国各地普遍开展了以社区服务为切入点的社区信息化建设工程,构建社区管理和社区服务的信息平台。我院增添了"社区信息化服务"岗位,本着以"立足技术、服务社区"为出发点,主要培养具有办公信息化处理、电脑组装与维护、网站开发和网络管理能力的能够满足社区发展需要的技能实用型人才。由于本就业方向的针对性强,加之部分中职学生对于图像处理课程并不陌生,为了更好的培养学生的网站开发和网络管理能力,不可避免的用到一些图像处理知识。文章本着重构教学内容的初衷,以《图像处理及网页制作》课程为例,将教学内容进行了整合与重构。 相似文献
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《图形图像处理》课程是高职类院校计算机应用、平面设计等专业的重要课程。它应用广泛,实践性很强。在教学实践活动中,依据工作过程导向的教学设计理论,从教学内容、教学方法、教学评价三个方面入手设计整个教学活动,极大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的职业能力。 相似文献
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《图形图像处理》课程是高职类院校计算机应用、平面设计等专业的重要课程。它应用广泛,实践性很强。在教学实践活动中,依据工作过程导向的教学设计理论,从教学内容、教学方法、教学评价三个方面入手设计整个教学活动,极大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的职业能力。 相似文献
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"阶梯式教学"模式研究是针对"案例教学"、"项目式教学"、"工学结合"三种目前高职教育中普遍采用的教学手段的系统整合性研究。在软件技术专业示例性"阶梯式教学"改革中,《C#程序设计》作为阶梯式教学培养中的专业基础能力课程,在教学过程中采用跨课程大案例进行教学。此论文是对《C#程序设计》课程的教学改革进行分析和研究。 相似文献
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《AV功放机原理与维修》是一门理论与实践紧密结合的专业课程,根据课程特点、从职业岗位任务出发,采用项目教学法对其进行教学改革探索,设计课程标准,制定项目实施方案,取得了良好的教学效果。 相似文献
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电子技术课程是发电厂及电力系统专业的专业基础课。本文主要从课程定位、课程目标、教学资料、教学内容、教法学法、教学评价几个方面来进行《电子技术课程》的说课设计。说课设计强调提高学生的学习兴趣和实践应用能力。 相似文献
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结合项目化教学方法和《网页制作》课程的教学实践,本文以《网页制作》课程为例从项目的设计、教学内容的组织和课程考核三个方面探讨了网页制作课程的项目化教学的实施过程。 相似文献
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本文阐述了高职院校物流管理专业《仓储管理》课程改革的思路,并从教学内容组织与安排、课程实施过程、教学方法设计、课程评价方法四个方面提出了高职《仓储管理》课程改革的方案与措施。 相似文献
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随着计算机网络的普及,越来越多的高校对非计算机专业的学生开设了《计算机网络》课程。本文分析了目前高校非计算机专业《计算机网络》课程教学中存在的问题,根据非计算机专业《计算机网络》课程的特点,从教学内容、教学方法、实践教学三个方面对该门课程的教学改革方法进行了阐述。 相似文献
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从《计算机网络基础》课程在教学中存在的弊端为出发点,结合课程特点,通过对该门课程实施项目教学法的改革,以行动导向的教学模式为载体,设计了《计算机网络基础》课程中一个模块——组建小型局域网的教学方案。在教学内容、教学方法、教学过程、评价方式等方面进行了探讨和改革。 相似文献
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＂传感器与检测技术＂工学结合实训,以《传感器与检测技术》理论和实验课程设计特点为基础,从教学内容、教学流程实现工学结合。按照实际岗位规划实训项目、创建模拟实训环境、熟悉项目制作各流程、不断积累设计与制作经验,实现工学结合。同时,改善课程的考核方式。以过程性考核为主,关键理论知识笔试与技能抽测为辅的考试方案,重在职业能力... 相似文献
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物流管理是首届全国高校电子商务专业建设工作会议上确定的电子商务专业核心课程之一,物流课程的教学内容与教学方法的研究是电子商务专业人才培养的一个重要议题。目前国内对电子商务专业的研究大都集中于电子商务专业人才培养和专业核心课程建设上,却很少有针对电子商务专业下物流课程教学内容与方法的研究。本文将从高职电子商务专业就业岗位人手,研究电子商务行业对人才在物流方面所需掌握知识和技能的要求。同时参考其它具有代表性的高职院校电子商务专业物流课程的设置。进一步探究电子商务行业发展对物流新的要求,进而提炼出满足未来电子商务岗位需求的物流教学内容。进行电子商务专业下物流课程设置与教学方法的研究,以期培养合格的复合型电子商务专业人才。 相似文献
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信息技术的快速更新以及教育制度的不断改革,对高校"UI设计"课程的教学质量提出了更高的要求。其中,UI界面设计作为整个网站的重要门面,其设计质量的高低在一定程度上决定着网站所具备的吸引力。而具备较好的交互思维模式,就能对整个界面的构思形成一个统一的架构,以此就能提升整个界面设计的美观性。但是,当前高校所设置的"UI设计"课程还存在许多问题,影响着整个"UI设计"课程的教学水平。因此,应加大对交互思维模式的分析,确保有效地提升学生的设计和审美能力。 相似文献