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专本衔接育人在快速推广过程中,由于学生文化基础、专业技能等存在明显个体差异,高职本科结构层次显著分化,出现了学生学习动力弱化等问题。以广东水利电力职业技术学院计算机技术专插本班为对象,进行问题研究,探索混合式课堂分层教学模式、增值评价内容,以解决个体差异,实现因材施教,助力职业本科的建设。 相似文献
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高职院校开展的就业指导实训课程是学生职业素质培养和就业择业技能训练重要的基石,是高职院校课程体系的重要组成部分。文中探讨了在教育信息化背景下,就业指导课程实训教学模式的不足和发展受限的相关问题,同时对创建基于教育信息化的高职院校职业指导实训课程的意义和课程建设存在的困难进行了讨论,最后提出了对应的信息化实训课程建设框架,以期为就业指导实训课程的开发和教学模式改革提供借鉴。 相似文献
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高职计算机教学与其他本科计算机教学不同,需要立足培养学生的职业能力,高职院校要通过有效策略,使学生在学习计算机知识、技能的同时,发展职业能力,为学生未来更好就业服务。本文通过研究,指出高职院校计算机教学如何培养学生的职业能力,对高职计算机教学的发展,对学生的未来发展具有积极的意义。 相似文献
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校企合作是高校进行创业实践教育的重要途径之一,独立学院与研究型本科院校及高职类院校因其办学层次定位和人才培养目标不同,校企合作的定位也明显不同。探索符合独立学院办学和人才培养定位的校企合作模式,有助于独立学院培养实践能力强、创新创业意识强的"两强"应用型人才。 相似文献
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在教育信息化改革的大趋势下,就目前高职院校中"高等数学"课程教与学的现状,高职院校的"高等数学"教学改革也势在必行。文章以新疆石河子职业技术学院为调研对象,探索传统教学和信息化教学相结合的混合教学模式,利用信息化优化传统教学模式,建立"线上+线下"的模式,并改变单一评价体系,来提高"高等数学"课程的教学效果。 相似文献
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现如今,高职教育正如火如荼的发展,成绩斐然,为社会主义现化建设培养了大批高素质技能型人才。但同时亦应看到,高职院校职业道德教育的发展远远滞后于高职院校的发展,滞后于社会的需求。高职学生职业道德的缺陷,严重影响高职的生存和发展,为了赢得社会及企业对高职学生的认同和好评,必须加强高职院校的职业道德教育。一、高职院校学生职业道德教育的重要性1.职业、职业道德与职业道德教育现如今,一般 相似文献
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在校企合作体系下,进一步加强高职院校教学模式研究是高职教育教学改革的重要一环。本文分析了高职院校计算机专业教学现状,结合学校探索实践的经验,阐述了高职校企合作体系下计算机专业教学模式改革的一些具体思路和做法。 相似文献
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优质的师资是促进教育高质量发展的必备条件。随着高职教育向本科层次发展,构建一支“双师型”教师队伍既是国家开展职业教育的宏观要求,又是发展本科层次职业教育的迫切需求,成为实现技术技能人才培养、职业教育提质培优的重要保障。本科层次高职院校“双师型”教师队伍建设当前主要面临标准尚未统一、结构发展失衡、机制不够健全三方面的困境,需借鉴主要发达国家职业教育成功经验,从明确“双师型”教师内涵,建立动态标准;优化专兼教师队伍结构,畅通兼职从教渠道;加强“双师型”教师培养,完善培养格局;健全考核激励机制,优化评价体系四个路径进行优化建设。 相似文献
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《集成电路版图制作与应用》这门课是微电子专业的专业课程,本门课程在高职教育、本科教育和研究生教育课程中都有开设,但重点和难易程度有所不同,如何在高职院校开展好这门课是值得研究的。本文介绍了在高职类院校中如何对《集成电路版图制作与应用》这门课进行改革,使之更适合高职学生的学习。 相似文献
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随着我国教育方法的不断创新和改革,在大学本科院校中应用混合式教学模式已经成了本科教育发展的趋势."混合"教学模式根据学生对知识的掌握将学生分为不同的层次,以此减轻基础薄弱学生的压力,同时激发学生探索学习内容的主动性.许多知识需要学生将来自己学习,培养学生的自我学习能力是授人以渔的重要方面,对教学方法的研究提出了很高的要... 相似文献
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随着"高职院校'三教'改革"新理念的提出,国家越来越重视职业院校教育改革.只有不断探索高职院校"通信原理"教学改革之路,创新改革高职院校职业能力的教学模式,才能对其他通信专业科目有所帮助,高职院校生毕业后才能顺利适应岗位工作,为国家的人才储备添砖加瓦. 相似文献
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高职院校体育教学方法比较传统单一,不能适应当前社会下体育教育的目标和要求。本文认为,当前高职院校体育教育课程内容应根据不同未来职业的特点设置,教学方式应朝着自主学习转变,并按学期合理地分配教学任务。 相似文献