无机化学实验教学中培养学生创新能力的研究

实施素质教育的关键所在是培养学生的创新能力,创新能力包括创新思维能力和创新实践能力。无机化学实验教学不仅是药学专业教学的重要组成部分,也是培养药学专业学生创新能力的重要手段。为了培养学生的创新能力,结合药学专业的特点,从无机化学实验教学内容、教学方法等环节,探索了药学专业学生创新能力培养的方法,取得较好效果。     

在药学专业本科生中开展药学知识与技能大赛的实践与思考

通过对近五年广东医学院在药学专业本科生开展的五届"药学知识与技能大赛"实践的分析与总结,阐述了在药学本科学生开展药学知识与技能大赛的目的和意义,介绍了开展药学知识与技能大赛的实践内容,实践证明,开展药学知识与技能大赛能激发学生学习的积极性和主动性,提高学生对实验课的重视并夯实了学生的实验操作技能,提升了实验教学质量,并推动了教师实验教学水平的提升,保证了学生创新意识与动手能力等综合素质的培养,为药学专业培养应用型创新人才进行了有益尝试。     

药学专业学生实践能力培养存在的问题及对策

药学专业学生实践能力培养存在的不足表现在:教师的实践教学环节缺乏,学生思想理念和实践能力培养理念有待提高,缺乏实践能力的体系化和创新性;这就需要培养"双师型"教师队伍,加强学生的思想引导和社会实践教育,树立以学生为中心的实践能力培养理念,建立健全学生实践能力培养的体系化和创新性。     

我校临床药学专业药剂学实验教学改革与探索

临床药学专业以培养医药兼备的复合型人才为目标,我校要求本专业的学生应具有基础药学、医学专业知识及相关社会科学知识,具有一定的临床药学实践和人际交流能力,能够从事以合理用药为核心的全程化药学服务工作的高素质应用型人才。因此与传统的药学专业人才培养体系具有较大差异。结合临床药学专业的特点与我校现有的药剂学教学体系,从改革实验内容、改进实验教学手段、改变考核方式以及提高授课教师专业素养方面着手,对临床药学专业药剂学实验教学进行了改革和探索,希望进一步提高临床药学专业毕业生的专业技能和就业率。     

药事管理教学中的社会实践法初探

随着社会发展,药事管理教学越来越成为药学专业学生培养的重点,文章探讨了药事管理学教学方法和考核方式的改革模式,并在教学中通过社会实践培养学生的实践能力和创新能力。     

应用型本科药学培养方案的调查问卷分析报告

为调整和完善药学专业培养方案,使之更加符合药学学生的培养和发展.通过在线填写问卷的形式,对独立学院2017级药学专业大四学生进行调查.内容涵盖药学专业课程体系、教学内容和方法及就业方向等.通过对调研问卷进行分析,建议应用型本科药学专业培养方案可将药物分子生物学和药物毒理学替换成中药学、心理健康教育或职业发展规划等相关课...     

高素质药学应用型人才培养实践教学体系的探索与实践

为适应行业发展对高素质药学应用型人才的需求,结合我校药学专业实践教学各环节及近年来的实践改革进程,从药学实践教学课程与评价体系、第二课堂活动、产学研结合等方面进行改革与实践。整合药学相关专业实验课程,建立"分层次、分阶段、一体化"的实践教学体系。经过几年改革实践,我校在药学专业学生的动手能力、科研能力与创新思维培养等方面取得了较好的教学改革实践效果。     

校企合作在高校药学职业教育中的实践与思考

校企合作人才培养是社会经济发展对职业教育提出的客观要求,也是应用型大学生存和发展的必然趋势。校企合作模式侧重于培养药学专业学生的实践操作能力。药学校企合作人才培养模式的构建将有力促进高等药学职业教育的变革。     

在高职高专《药物化学》教学中渗透素质教育

《药物化学》是高职院校药学专业的核心专业课程,本文探讨了如何在《药学化学》的教学中渗透素质教育。通过结合药物化学的特点和内容,将药学伦理道德教育,绿色环保理念的灌输、分析能力的培养和创新理念的培养贯彻其中,以提高学生的综合素质,培养适应社会需要的药学职业技术人才。     

提高药剂学教学效果的几点建议

药剂学是一门理论与实验并重,药学相关专业都要学习的专业课程,教学效果如何直接关系到学生今后从事相关工作的能力。为满足社会日益增长的对药学专业人才的培养需求,培养基本理论扎实、动手能力强,并具有一定创新能力的药学专业人才,本文结合当前教学实践,从教学内容设置、教学方法、教师素养三方面进行探讨,旨在为提高药剂学教学质量提供思路。     

在高职高专《药物化学》教学中培养学生的创新能力

《药物化学》是高职院校药学专业的核心专业课程,也是一门不断发展不断创新的课程。本文探讨和总结了如何在《药学化学》的教学中培养学生的创新能力,通过结合《药物化学》的内容和特点,将创新信心、创新理念、创新思维、创新能力的培养贯穿其中,以提高学生的综合素质,培养适应社会需要的药学职业技术人才。     

基于综合性实验设计的案例式实验教学培养模式探讨

本文通过贝诺酯的合成、制片及质量分析为案例探讨综合性实验设计培养药学人才模式,以此培养药学专业学生药物研发整体观念,使符合社会需求的应用型、研究型、创新型药学人才。     

制药工程专业课程群建设新模式探索与实践

本文旨在探讨在大类招生背景下如何培养出具有自身特色的制药工程专业的本科生,以满足社会对本专业毕业生的需求。建立基于化学-生命科学-药学-工程实践的模式,坚持以学生能力培养为主线,理论和实践课程并重的培养方案;组建核心课程群、选修课程群;采取合作办学、双师制、项目化手段强化实验和实践课程,新模式的实施极大的激发了学生的主动学习积极性,取得很好的效果。     

药学实验教学开放运行的内涵及其机制探讨

为培养药学类专业学生的科研思维和实践动手能力,落实中药学专业认证专家整改意见,鼓励学生在课余时间参加开放式实验教学、科学研究和各类社会活动,药学实验教学开放运行具有重要的意义。为提高实验教学水平,进一步加强素质教育,培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力。实验室应当以各种形式对学生进行课外开放,增加实验室的开放时间和开放内容,使实验室资源的效益最大化。文章围绕药学实验教学中心开放运行的内涵及其机制形式,提出开放运行药学实验教学中心能充分发挥学生的主观能动性,有效提高学生综合素质和创新能力,但对开放实验室的运行及其机制研究还需进一步深入探讨。     

在药剂学实践教学中探索学生创新能力的培养

药剂学实践教学改革与研究对于高素质的药学专业创新人才的培养具有重要意义。在实践教学过程中,注重素质教育,强调学生能力的培养和创新意识,改进实验教学的方法,探讨实验教学的内容,尝试实验教学的手段,构建"产学研结合"的特色培养模式,建立有效的校企合作模式的评价方法,积极指导大学生进行创新实验、开展学术交流活动,有助于提高药剂学的实践教学效果,适应国际趋势,培养高素质的药学创新型应用人才。     

民办学校药学专业本科生培养创新能力的研究

文章在四方面:从营造创新氛围,深化教育教学改革,强化动手环节,提高实践能力、加强毕业论文环节,构建药学专业学生科研素质和创新能力培养体系,探讨了民办高校如何培养药学专业本科生创新能力。     

药物化学课程教学中创新思维培养探索和实践

药物化学是本科院校药学专业重要的一门课程,本文对教学实践过程中如何进行学生创新思维的培养进行了探索,总结出三条经验,为我国创新型药学人才的培养提供了借鉴和参考。     

药学专业无机化学课程的教学改革

无机化学是药学专业学生的必修课之一,在专业教育中占有重要地位。为了进一步搞好无机化学课程的教学改革建设,通过改革教学方法、教学内容与实践相结合、培养学生学习习惯、重视实验教学、加强试题库建设、加强教学管理制度建设等一些改革措施,为药学专业无机化学课程的教学改革提供参考。     

以岗位胜任力为导向的药学专业课程体系改革研究

目的为完善高等医学院校药学专业本科课程体系提供参考。方法对高等医学院校药学专业本科毕业生进行了专业课程体系认同度问卷调查,分析了药学专业教学现状,在此基础上提出了以岗位胜任力为导向的课程体系改革措施。结果与讨论从药学专业的课程设置、内容编排、教学模式、师资培养、教学平台等方面进行了有益的探索和实践。     

基于互联网的有机化学翻转课堂教学模式实践

有机化学是药学专业的必修课程,为培养学生自主学习能力,高校应该积极改进现有的教学模式。近年来,基于移动互联网的翻转课堂是以学生为主体、教师为引导者的教学模式,具有解放学生思维和提高自主学习能力的优点。笔者结合药学专业特点及自身教学实践,针对有机化学教学现状进行了一系列的教学改革探索,通过综合运用了互联网+教育的现代教学手段及翻转课堂的现代教学方法,为药学专业有机化学课程的改革提供参考。