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《山东化工》2018,(20)
催化化学是化学化工、材料、药学、医学、生物、农学等学科的支撑学科,而催化化学是从机理的角度出发,深层次的对有机化学进行归纳和总结。另一方面,催化化学也是作为催化化学一个延伸和提升,但随着现代科学研究的日益发展以及大量科技成果的出现,目前的催化化学教学存在诸多问题,教学手段跟不上时代发展、知识老化以及最新科研成果不能及时传授给学生。因此关于催化化学的教学改革不仅仅只能局限于传统的单一学科教学方法和教学手段。教学改革围绕高等催化化学在材料、生物、药学等多个领域的应用,以教学创新性为主要指标,构建具有专业特色的创新型教学方法、手段及模式。实施教学改革后,既激发了学生对交叉化学学科的兴趣,又培养了一批复合型化学人才。 相似文献
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浅谈材料化学专业本科教学现状及教改思路 总被引：3，自引：1，他引：2
为了适应21世纪社会主义现代化建设需要,对材料化学专业本科教育重新进行了定位,从调整人才培养方案、完善专业教学计划、教学方法和教学手段改革、加强师资队伍建设等方面,提出了对材料化学专业本科教学改革的具体思路,推进该专业本科教育的发展。 相似文献
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《高分子化学》是高分子材料专业最重要的专业技术基础课之一,内容抽象,公式众多,且概念性知识繁多。作者针对高分子化学课程的特点,从学术前沿、形象性思维、实践基地和交互式教学等方面提出了课程教学改革的一些个人见解。 相似文献
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《广东化工》2021,(1)
创新创业教育是目前高校教学改革的重要关注点,依托课程载体是实现大学生创新创业教育的关键手段。"材料合成化学"课程内容包括材料合成的前沿领域、材料合成的科学原理、材料合成的实验技术、材料的硬化学和软化学合成方法,材料的分离与表征技术和金属、陶瓷、聚合物、复合材料的合成与制备实例,该课程具有较强的实践性和工程性。对培养学生分析问题和解决问题的能力、树立创新创业意识起着十分重要的作用。本文以"材料合成化学"课程为例,从课程的教学内容、教学方法、教学手段与教学效果评价,以及学生创新创业能力共同发展要求等方面,介绍该课程在创新创业教育教学改革与实践过程中的成功经验。 相似文献
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《材料化学专业英语》课程教学的几点思考 总被引：3，自引：2，他引：1
当今社会与外语联系越来越紧密，同时也对材料专业的学生掌握英语的程度有了更高的要求，文章主要讨论了材料化学专业英语的一些特点，并从教师队伍、学生自身、教学手段等多方面提出了材料化学专业英语课程教学改革的思路，以求提高教学效果。 相似文献
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材料化学是一门兼具理论性和实践性的新兴交叉学科,如何促进材料化学教学内容的优化组合,培养学生的创新思维,提升学生的创新实践能力,成为材料化学教学必须关注的重要方面。本文结合我们近十年来开展材料化学课程教学实践过程中所遇到的一些问题所展开的探讨,以及采取的应对措施进行了简单的小结和探索。通过一系列教学改革措施的实施,完善了材料化学的教学体系,促进了理论教学与实践教学的相互融合,收到了良好的教学效果。 相似文献
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在材料化学实验教学中,教师的定位不仅是传道者、授业者、解惑者,也是激励者、参谋者、教练、伙伴、调停者。教学改革的核心任务是为学生的专业成长和个性发展服务,教师教改的关键是动力机制的建设,教改动力机制需要组织制度来保障。指出了我院材料化学专业实验教学改革中存在的问题,并分析了解决问题可能的方法和途径。 相似文献