项目教学法在程序设计语言课程教学中的应用

为了提高程序设计语言课程的教学效果,满足应用性人才培养的需求,论文提出了在程序设计语言课程教学中引入项目教学法。文章详细地阐述了项目教学法的整个实施过程,包括项目的选择、项目在教学过程中的具体实施及教学效果的总结。     

浅淡中职程序设计语言教学中的案例教学法

本文以中职程序设计语言教学中的案例教学法为研究对象,针对相关问题进行了分析与探讨。文章首先介绍了案例教学法的相关特征,然后结合具体事例针对中职程序设计语言教学中案例教学法的实施过程进行了分析,最后提出了中职程序设计语言教学中的案例教学需要注意的问题。希望本文的研究能够为相关的教学实践提供一些参考和帮助。     

游戏案例在C语言教学中的应用

C语言课程是被广泛应用的专业基础课程,对学生后继课程的学习起着关键的作用。针对目前学生对C语言不感兴趣、教学案例枯燥等现状,提出游戏案例的方法应用于C语言教学。实践证明,这种方法可以激发学生的学习兴趣和主动性,从而提高教学质量和学生学习的效率。     

实例与案例教学法在“Java程序设计”课程中的应用

计算机学科是实践性很强的学科,而面向对象技术能逼真模拟现实世界成为了计算机应用开发领域的主流技术。Java语言又因为其安全性高、可移植性好、平台无关等特点成为当前比较流行的程序设计语言。重点对实例教学法和案例教学法两种方法在Java语言程序设计课程中的具体应用进行了分析,使用这两种教学方法达到了较好的教学效果。     

案例教学法在C语言课程中的应用

针对当前高校C语言课程暴露出的教学效果不理想的情况,提出在C语言课程中采用案例教学法的步骤及需要注意的问题。利用案例教学法,调动了学生的学习积极性,提高了学生的编程能力,有效地改进了C语言的教学效果。     

案例教学法在java语言程序设计教学中的应用探索

本文简单介绍了案例教学法的基本概念,探讨了java语言程序设计课程应用案例教学法应该注意的几个问题及案例教学的实施步骤。在课程教学中,利用案例教学法能有效地培养学生的实践能力的优势,以期达到培养高素质IT人才的教学目标。     

案例教学法在《Visual Basic程序设计》课程教学中的应用

案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,根据课程的特点及教学目标,探讨在Visual Basic课程教学中如何运用案例教学法,来强化理论联系实际.实践证明,该方法能激发学生学习的主动性和积极性,促进和培养学生的实际操作能力,提高教与学的质量和效果.     

基于游戏的项目教学法在“Java程序设计”课程教学中的应用

项目教学法是在建构主义的学习理论指导下,教师以实际的工作项目为对象,引导学生进行分组讨论、协作学习,最后完成项目的教学方式。在"Java程序设计"课程教学中采用游戏项目进行教学可以提高学生的学习积极性和自主性,培养学生的实践动手能力和创新能力。     

计算机游戏设计课程实训案例库建设研究

针对目前计算机游戏设计课程案例库存在的内容陈旧、技术覆盖面窄等问题,综合考虑计算机游戏编程的特点与软件工程专业人才的培养需求,提出由易到难、由简到繁地进行计算机游戏设计课程实训案例库建设。阐述教学实践中的实际应用,验证实训案例库建设方案的可行性。     

图式理论在程序设计语言教学中的应用

在介绍图式理论概念的基础上,分析程序阅读的心理构建过程,提出将图式理论应用于程序设计语言教学,通过帮助学生主动构建形式图式并巩固已有图式,取得良好的教学效果。     

项目教学法在《C语言程序设计》课程中的探究

运用项目教学法,可以利用"项目整体目标设计"、"项目模块设计"、"能力训练项目设计"三个项目内容贯穿整个教学过程,并对如何在《C语言程序设计》课程中利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。     

探讨计算机程序设计语言教学

随着社会不断的发展与进步,计算机作为现代先进产物的代表,已经很快的进入到社会中的各行各业。而程序设计作为计算机的核心内容,也同样引起了大家的重视,同时计算机程序设计也是高校开设的一门重要学科,为了能更好的为社会提供计算机方面的技术型和和设计型人才,就必须重视程序设计的教学。本文针对高校程序设计课程中存在的不足,展开了全面的讨论,对高校的程序设计的教学方法和教学内容进行改进。     

案例教学法在“C++语言程序设计”教学中的应用

文章针对"C++语言程序设计"课程内容自身的特点,提出在教学中采用案例教学法,并探讨了案例教学法中教学案例的选择、组织实施以及在教学中应注意的问题,使得学生在解决问题的过程中,逐步形成程序设计思维,从而提高学习兴趣,增强教学效果。     

计算机程序设计类课程游戏化教学模式探究

围绕教育信息化应用背景,在分析目前计算机程序设计类课程教学满意度现状的基础上,探究计算机程序设计类课程游戏化教学的影响因素.经调查分析得出,大部分学生都有学计算机程序设计类课程的经历和玩电脑游戏的经历,计算机程序设计类课程的教学模式乏味是学生最关心的问题,认为游戏化教学可以提高计算机程序设计类课程的趣味性,而排名、虚拟物品奖励、积分等游戏激励元素可以提升学习积极性,研究结果为计算机程序设计类课程的教学模式改革提供些许参考.     

计算机程序设计类课程游戏化教学模式探究

围绕教育信息化应用背景,在分析目前计算机程序设计类课程教学满意度现状的基础上,探究计算机程序设计类课程游戏化教学的影响因素.经调查分析得出,大部分学生都有学计算机程序设计类课程的经历和玩电脑游戏的经历,计算机程序设计类课程的教学模式乏味是学生最关心的问题,认为游戏化教学可以提高计算机程序设计类课程的趣味性,而排名、虚拟物品奖励、积分等游戏激励元素可以提升学习积极性,研究结果为计算机程序设计类课程的教学模式改革提供些许参考.     

研讨式教学在《程序设计语言》课程 教学中的应用研究

传统的课堂教学已不能满足学生的需求,我们必须转变教学观念,创新教学方法。研讨式教学法是一种以学 生为中心,能发挥学生学习主动性的教学方法,将有助于解决所面临的问题。从讨论《程序设计语言》课程面临的问题入手,介 绍了《程序设计语言》课程教学研究现状,进而探讨了研讨式教学在课程教学中的应用,着重剖析了研讨式教学在三个方面的 应用,并进行了评析和总结。     

任务驱动教学法在C语言课程教学中的应用

任务驱动教学法适用于学习操作类的知识和技能。以C语言课程为例,研究了任务驱动教学法的具体应用。设计了教学方案,涉及到教学目标、教学内容、学习任务等方面的分析设计,并通过教学过程的实现以及结果分析,表明任务驱动教学法的有效性。     

案例教学法在《VB程序设计》课程中的应用探索

为了更好的提高VB程序设计这门课程的教学效率,使学生因为兴趣而学习这门课、学好这门课一直是每一位教师所面对的重要课题。本文主要针对在VB课程教学过程中如何通过案例教学法提高教学质量进行有效的探索。     

基于项目设计,引领Java语言课程教学实践——以贪吃蛇游戏项目设计为例

针对现有Java教学中存在的诸多问题,提出以项目设计统领Java语言课程的教学方法。并以贪吃蛇游戏项目为例,对贪吃蛇游戏项目进行教学设计和教学实践,提升了Java语言课程的教学效果,激发了学生学习语言的兴趣,体现以"学生学习为中心"的教学模式。     

基于Starling游戏引擎的项目教学法在Flash游戏设计教学中的应用

游戏引擎为开发者提供高效、便捷的开发框架,开发人员在引擎的支持下可以快速搭建游戏。文章针对高职游戏软件学生学习Flash游戏设计课程中出现的问题,提出基于Starling游戏引擎的项目教学法,并阐述该教学法在Flash游戏设计教学中的具体应用和实践体会。