化工热力学教学改革探讨

本文介绍了本校化工热力学课程历史沿革和教学安排,总结了化工热力学教学内容和主线,讨论了提高学生兴趣和教学效果的6种教学方法,探讨了学生成绩考核的改革方案。加强理论联系实际,增加案例教学内容,可以较好地提高化工热力学教学质量。     

化工热力学课程教学改革初探

针对化工热力学课程理论性强、概念多而抽象、公式繁而枯燥的特点和当今时代的要求,在教学过程中重视课程绪论部分的学习,合理组织教学内容,注意调整课程结构,以及注重教学方法的研究,提出了几点教学改革的思路和办法:启发渗透式和参与式教学方法相结合、现代与传统教学手段有机结合、教学与科研紧密结合等方面的探索,并在课堂教学中进行了初步的探索和实践,初步实现了化工热力学课程教学质量和水平以及学生专业素质的全面提高。     

化工热力学教学改革研究与实践

在教学改革研究与实践中,结合化工热力学课程特点,在改革教学方法、培养学生学习兴趣,调整课程结构、精炼教学内容,突出灵活应用、培养学生解决问题的能力等方面做了有益的探索,以满足培养宽口径、厚基础、通用型的化工高级人才的要求。     

化工热力学教学改革研究与实践

化工热力学是化学工程专业的主要学科基础课,对培养学生建立节能思想起着重要的作用.本文阐述了在课程教改过程中,对教学内容、学时分配、教学方法和考试方式等方面的一些探索及体会.     

化工热力学教学改革探讨

在总结多年化工热力学教学经验的基础上,针对目前化工热力学教学的特点和现状,提出了该课程教学改革的一些措施;重点是课堂教学中教学手段的改进、教学与科研的结合、考核方式的改革和实践教学的改革。     

化工热力学教学改革探讨

化工热力学是化学工程与工艺专业的必修专业基础课程。本文结合化工热力学的课程特点,对优化课程内容,改进教学方法,改革考核方式等方面进行了有益探索。     

化工热力学课程教学改革的研究与实践

化工热力学是化学工程与工艺专业必修的一门理论性和应用性较强的专业基础核心课程。在化工热力学课程教学改革的研究与实践过程中,把握教学内容的特点与本质,突出内容的实际应用目的,改革教学方法、教学手段和考核方式,运用问题启发讨论教学方法,注重理论与实际相结合,培养学生独立分析和解决问题的能力,强化学生实际应用的创新能力。丰富多媒体教学、计算机和网络课程平台的应用,加强平时的过程考核和期末考试考核,持续改进教学过程,提高课程教学效果与质量。     

化工热力学教学改革与实践

本文针对化学工程核心基础课程——化工热力学,简述了其课程地位、研究对象、内容、方法、特点及教学现状,提出了其教学改革的一些措施。     

化工热力学实验课程教学改革与探讨

化工热力学是高校化学工程与工艺专业的技术基础课,与之相配套的化工热力学实验是将化工热力学理论与实验相结合的重要实验课。文章简要介绍了高校开设化工热力学实验课程的情况,并对开设化工热力学实验课程进行了教学改革与探索,取得很好的效果。     

浅谈化工热力学教学效果改进及实践研究

《化工热力学》是化学工程等学科的专业基础课,本文指出了本校化工热力学课程在教学过程中存在的问题,并对这些问题提出在教学体系、教学内容和方法上进行了一系列的改革与实践,旨在提高学生对化工热力学课程的学习兴趣,培养学生的工程意识及创新能力,取得了较好的教学效果。     

基于卓越工程师培养的化工热力学教学改革探讨

"卓越工程师教育培养计划"是我国高等教育领域的一项重大改革。根据"卓越计划"的培养目标及要求,我们对化工热力学课程进行了教学改革与探讨,对如何加强师资队伍建设,改进化工热力学教学内容、教学方法及加强实践教育方面提出了思考和建议。     

化工热力学教改实践与体会

基于提高教学质量和教学效果,培养学生科学思维能力、分析解决问题能力和创新精神这一目的,我们针对学生的知识结构、学习能力和认知水平,尝试采用多种教学手段相结合:启发式教学、深化例题剖析、优化评价方法、组建课程学习小组和布置探究型作业等方法,收到了较佳的教学效果。     

化工热力学双语教学模式改革与实践

基于作者多年化工热力学双语教学体会,对理工科高等教育课程引入双语教学的必要性、教师培养与选聘、因材施教的教学模式、学生双语教学适应性培养、教学内容的研究与协调及统学统考的教学管理等方面进行了分析与论述。     

化工热力学课程教学改革

化工热力学是一门理论性、逻辑性很强的专业基础课,文章介绍了化工热力学教学过程中从上好绪论,强化对基本概念、原理的理解,充分调动学生学习积极性,培养学生工程思维能力及教学手段改革等方面的尝试,对提高化工热力学课程的教学质量和增强学生的专业素质起到了一定作用.     

化工热力学绪论课教学

我们通过化工热力学绪论的教学,重点介绍化工热力学课程的主线和常用的研究方法,激发学生主动学习的积极性,使学生了解所学主要内容以及各章节的作用和联系,对教材内容有一个整体理解,便于抓住重点,熟悉研究方法和概念的建立方法。     

工程热力学课程教学改革

在强调节能、注重环保的今天,工程热力学课程有其重要的理论指导意义.但是,由于课时缩减,内容增加,原有课程必须进行有效整合及改革.我们进行了四方面的改革:采用多媒体先进教育手段进行教学;做到理论教学与工程实际相结合;开设课程实验,开展基础技术课程的工程实践教育;延伸工程热力学课程教学深度,引导同学对节能、环保科学研究方向给予足够的关注,从专业研究上体现工程热力学课程教学的价值.     

化工热力学中流体相平衡课程教学实践

流体相平衡是化工热力学课程中非常重要的一个章节,也是学生反映较难理解和掌握的一部分内容.为了使学生深刻理解溶液热力学、相平衡的基本理论及其在实际生产中的应用,激发学生的学习兴趣,课程教学过程中引入了学生自主学习环节,要求学生通过文献检索了解相平衡理论在实际应用中的重要性.本文列举了相平衡理论在不同领域的实际应用,可使学生了解相平衡理论应用的广泛性,以此拓宽学生的视野,提高学生学习的积极性和教学效果.