《化学反应工程原理》教材体系与教学

本文介绍了核心课程化学反应工程教材中的体系建设内容.该教材的特点在于阐述了基本原理、理论和基本方法,强调了工程观点,倡导了理论思维和工程分析,注重了能力培养,目的是为了适应新世纪人才培养模式对人才素质的要求.     

一流本科专业建设背景下制药类专业教学改革探索

制药分离工程是制药类专业非常重要的专业基础课之一，是理论与工程实际相结合的课程，具有鲜明的工程应用特色，在人才培养计划中占有非常重要的地位。在国家一流本科专业建设背景下，探讨了制药分离工程课程教学改革的思路与实践，以期提升制药工程专业的人才培养质量，为培养满足和适应社会发展和人才需求，具有较强社会竞争力的高素质应用型制药工程专业人才提供借鉴。     

加快教材建设促进学科发展——兼论过程装备与控制工程专业教材的出版

本文讨论了在高等教育快速发展形势下有关教材建设的一些问题;回顾了化学工业出版社近年来过程装备与控制工程专业高等教育教材的出版情况;在比较分析的基础上从多个方面提出了培育和构建精品专业教材的设想。     

精品课程鞣制化学建设与实践

鞣制化学课程首次设立于1993年,于2005年被评为国家级精品课程。课程面向国家级特色专业轻化工程,其建设依托于皮革化学与工程国家重点学科、国家＂211工程＂建设学科和国家＂985工程＂科技创新平台。本文介绍了鞣制化学课程建设情况及取得的成绩,着重介绍了教材建设、教学队伍建设、教学研究与改革、创新人才培养及课程网站建设等经验,并介绍了课程建设的示范和辐射作用,展望了课程的进一步建设。     

浅谈我院专业方向课程建设质量保障体系的建立

课程建设是高等学校教学基本建设内容之一,课程建设的水平高低直接影响着教育教学质量和人才培养质量。我校在2005年建立了教学质量保障体系,通过该体系的运行使人才培养的全过程中始终处于受控状态,保证了培养的人才达到培养目标的要求。为了更好地贯彻学校教学质量保障体系的精神,结合本院材料科学与工程专业方向课程建设的特点,制定了针对我院专业方向课程建设的质量保障体系,以促进我院课程建设健康发展。     

应用型高校如何谋划建设材料科学与工程专业——以蚌埠学院为例

加强应用型高校的专业建设,是提高人才培养质量,办出特色专业,凝练学科专业群的重要举措。本文从注重专业内涵、加强师资队伍、重视课程及教材、加大实践教学环节的力度、优化人才培养方案和强化教学质量监控体系等方面,探讨了蚌埠学院材料科学与工程专业的谋划建设,从而更好地为蚌埠打造硅基新材料产业示范基地服务。     

工程教育认证背景下应用型本科化工专业人才培养方案的几点思考

地方应用型本科院校化工专业开展工程教育专业认证工作,有利于提高人才培养质量、加强专业内涵建设和推动学校转型发展。人才培养方案的修订工作对工程教育专业认证的推进具有非常重要的意义。本文针对应用型本科化工专业从培养目标的制定、毕业要求的制定和课程体系的构建三个方面就培养方案的修订进行了探讨,以期为应用型本科化工专业迎接工程教育认证提供参考。     

职业院校教材改革建设的要求、问题与策略

职业院校在教材建设中需要学懂弄通国家相关政策文件精神,在适应职业教育高质量发展中改革教材建设。当前职业院校在教材建设方面面临着教材建设需要增加经费投入,开发教材需要专业技术技能,教材编写选用需要加强监管的问题。高职院校需要坚持“立德树人”是教材建设的重要内容,完善体制机制提升教材治理水平,基于类型教育特征开发教材,提升教师教材建设与开发技能,构建多元主体参与教材建设的长效机制,以此来提高教材建设与编写的质量。     

基于PDCA循环的高职专业诊断与改进机制研究——以湖北国土资源职业学院工程地质勘查专业为例

人才培养质量是高职院校的生命线,直接影响高职院校的生存发展。职业院校要切实履行人才培养工作质量保证主体的责任,建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制,不断提高人才培养质量。专业诊改是职业院校内部质量诊改重要环节,本文以湖北国土资源职业学院工程地质勘查专业诊改为例,应用PDCA工作原理,在“五纵五横一平台”诊改框架的基础上开展专业诊改,通过持续、递进诊断,找出并解决专业建设过程中的问题,总结经验,逐步落实专业建设,在诊改过程中形成螺旋递进的闭环管理,最终使专业人才培养质量不断提高。     

过程装备与控制工程专业综合改革探索与实践

以武汉工程大学邮电与信息工程学院过程装备与控制工程专业综合改革为依托,结合国家、行业、区域和学校的发展,对优化人才培养方案、加强专业教师队伍建设、改革教学方式方法、加强配套教材和精品课程建设、加强实践环节改革、加强校际交流等方面进行了探索与实践,以期对国内高校相关专业的建设和改革提供参考,促进应用型人才培养水平的整体提升。     

地方高校海洋科学特色专业建设与探索

地方高校海洋科学特色专业应以海洋区域经济发展为背景,明确海洋科学专业建设目标,围绕专业特色进行课程体系、实践教学体系和课程教学的改革与探索。在特色专业建设的过程中需要着重解决好专业课程设置与培养规格的关系、教学与科研结合、教材建设和教学方式等方面的问题。     

生物工程下游技术课程教学改革的探索

生物工程下游技术是生物技术专业的主干课程,具有综合性和实践性。我们对教学内容、教学方法和手段以及实践教学进行了改革与探索,注重传授学生专业知识,更注重传授学习的方法。     

化学工程与工艺专业综合改革与建设初探

根据专业综合改革的建设目标,对化学工程与工艺专业进行了一年的综合改革与建设工作,在人才培养方案制订、教学团队建设、课程改革与教学资源建设、教学方式方法改革、实践教学环节改革、教学管理改革等专业发展重要环节取得了良好的进展和较好的绩效,为化学工程与工艺专业卓越工程师的教育培养奠定了坚实的基础。     

谈“三结合”教学方法在生物分离工程课程教学过程中的探索与实践

根据"应用型人才"培养特点,结合多年生物分离工程课程教学经验及生物化工工艺专业毕业生的反馈信息,我们提出了生物分离工程课程的"三结合"教学改革方法,即专业课与基础课结合、专业课与实践结合、专业课与竞赛结合。通过在基础课教学过程调整授课重点,专业课教学过程引入实训环节,同时不断拓展学生科研能力,我们探索和实践出一条可行的应用人才培养模式。     

《复合材料》课程建设与教学研究

《复合材料》课程是为进一步拓宽学生的专业知识而开设的一门专业课,根据复合材料专业课程的特点,提出教学内容应具有个性化、信息化、长期化;教师应充分利用现代教育技术手段,采用互动式教学方法,加强学生专业技能训练,培养学生独立思考能力和创新能力;考核形式多元化,有利于培养学生综合能力。     

过程装备与控制工程专业特色建设与探索

本文通过对特色专业建设中存在的主要问题和优势进行分析,针对人才培养模式和培养方案、教学研究、师资队伍建设、课程体系建设、教材建设及实践教学环节提出了相应的措施,以期达到过控专业的培养目标,突出我校的特色即以机械大平台为依托,以粉体工程为主线,加强粉体装备和流体机械设计和过程工业控制的创新培养。     

工科院校药物制剂专业建设与实践

从定位与规划、培养方案、师资队伍、教学改革与教学研究、教学条件等五方面详细介绍了吉林化工学院药物制剂专业的建设实践,为工科院校药物制剂专业的发展与建设提供了一个实例。     

化学工程教学团队的构成与运行模式

国家级教学团队建设是高校质量工程的重要组成部分,其宗旨在于探索培养创新型人才的现代教育模式。教学团队的作用、团队构成的基本要求、团队凝聚力的产生以及团队有效运行机制的建立等等,关乎团队生存和发展的重要问题,应该受到教育管理者和教师们的广泛关注。     

建设开放式化学专业实验室 培养创新人才

建设开放式化学专业实验室具有重要意义。以构建实验教学新体系、完善实验室功能、加强师资队伍建设以及建立高效管理模式为基础,努力把开放式化学实验室建设成为教学、科研、实践相结合的多功能创新实验基地,为培养学生的创新能力,提高学生的综合素质创造一个良好的平台。